融入民间体育游戏，促进幼儿全面发展

浙江省义乌市宾王幼儿园 陈小静

传统教育模式中，对于幼儿的教学观念过于保守，忽视了对幼儿能力的培养与思想的开发，导致幼儿具备知识基础却能力不足。在教学中需要从小对幼儿进行思想意识和能力的培养，从幼儿阶段开始引入趣味性教学方式，民间体育游戏是众多游戏中的一种，是人们生活中常见的游戏方式，民间体育游戏与幼儿教育相结合，能够有效提升孩子的参与程度，丰富学习的趣味性，在活动实践中锻炼实际能力。游戏是孩子们很喜欢的事情，在互动娱乐中能够很好地开拓幼儿的视野与思想，帮助幼儿建立正确的心理和正确的品行，更好地为日后的学习与生活做好铺垫。新时代下，教育部更改了对青少年的教学方式与指标，要求培养阳光青年和具有实际操作能力的人才，因此，教师应该顺应新的教育理念，从孩子幼儿阶段开始进行教育和培养，有效借助孩子的性格特点进行幼儿教育，掌握正确的教学方式，时刻关注幼儿的状态，进行高效的培养教育工作。作为一名幼儿教师，本人结合民间游戏展开教学，总结了一些较好的教学方式，进行以下论述。

一、借助民间体育游戏，促进幼儿全面发展

民间体育游戏具有一定的传承性，承载了很多人的童年回忆，并随时代的前进而发展，教师可以借助民间体育游戏，以游戏的方式调动孩子的参与性和实践性，为孩子提供欢乐的生活与成长的环境。《幼儿园教育指导纲要》中指出，幼儿园教学应该以游戏为基本活动，在游戏中开发孩子的主观能动性，在锻炼身体的同时提升孩子的协调性、反应能力、合作意识等，充分为幼儿提供全面发展的机会。

比如，教师可以收集一些传统的民间趣味游戏，如跳皮筋、跳房子、丢沙包、跳大绳等，将这些游戏带入幼儿的课余活动当中，将这些游戏分为四组，让孩子根据自己的兴趣自由选择学习，这样就将孩子分为了四个大组，教师可以将竞技比赛融入幼儿学习环境当中，让孩子在游戏中提升自己的反应速度、合作精神和协调能力，将提升游戏的熟练度，之后进行四个大组的比拼，制订一些有趣的评判规则，激发孩子的参与兴趣和热情，提升民间体育游戏项目开展的有效性和可实施性，让孩子在实践中提升自己的能力，同时掌握民间艺术技巧，更好地融入自己的生活。上述方式能够为孩子补充民间体育游戏相关知识，让孩子可以在游戏中进行民间艺术的传承与发展，同时锻炼孩子的身体素质，转变体育锻炼的方式，以趣味教学引导孩子，帮助孩子更好地融入教学环境中，培养合作精神，锻炼实际的反应速度。

二、引入家长参与互动，促进幼儿全面发展

幼儿园是孩子们生活的地方，很多时候缺少家长的陪伴，导致孩子们与家长之间会逐渐产生距离感，同时，家长对于孩子们逐渐的成长与变化也不了解，而孩子的成长是需要家长的肯定与陪伴的，否则容易出现不良的心理现象。因此，为了保证孩子健康的心理状况，教师需要经常组织一些游戏或者活动来帮助孩子和家长进行互动与了解，更好地帮助幼儿健康成长，树立正确的心理意识。

比如，教师可以举办幼儿园开放日，邀请家长参与到幼儿生活中，陪同孩子进行一天的学习与生活，可以让家长与孩子共同参与到民间体育游戏的活动当中，在趣味合作与游戏中逐渐加深了解。家长对于孩子的心理成长有着至关重要的作用，足够的陪伴能够保证孩子的身心健康，家长与孩子的幼儿生活体验能够有效拉近彼此之间的距离。教师可以让家长与孩子共同制作一件民间体育游戏的器具，小到沙包，大到木材器械等，通过孩子们之间的合作、孩子与家长的合作来提高孩子的动手能力，让孩子充分感受到合作带来的快乐。同时，制作的成品可以作为孩子以后生活与活动使用的工具，为孩子的生活增添更多的色彩。家长与孩子共同参与民间体育游戏活动，可以让家长看到孩子的日常生活与表现能力，而孩子能够与家长进行更多的沟通与交流，对孩子的成长十分有帮助。游戏的展开能够帮助孩子健康成长，避免孩子自小出现心理问题。

三、借助游戏激励孩子，促进幼儿全面发展

传统的教育理念注重人才的知识培养，忽视了其心理健康问题和身体健康问题，以致很多青少年心理脆弱，不会调理与解压。教师在教学过程中要改变传统的教学理念，以趣味的游戏方式来帮助幼儿建立正确的心理，给孩子提供释放压力的途径，在民间体育游戏的参与中不断提升孩子的心理承受能力，在游戏中激发孩子的自信，逐渐提升孩子的身体素质。

比如，教师可以借助传统的“老鹰抓小鸡”的游戏来引导孩子，在游戏的实践参与中难免出现被抓的现象，孩子可能会出现一些沮丧或暴躁的情绪，教师需要借助孩子出现的问题进行及时的调整与教育，教导孩子学会控制自己的不良情绪，换角度看问题，同时在游戏中可以增加孩子遵守规则的意识，让孩子从小树立正确的思想观念。在游戏的过程中，教师需要及时对孩子进行鼓励与肯定，给幼儿营造积极向上的心理状态。上述方式可以鼓励孩子形成积极向上的心理状态，让孩子在游戏中形成遵守规则的意识状态，优化孩子的思想意识，学会调整与控制自己的心理，在合作中提升自己的综合素养。

总之，作为一名幼儿园教师，要在孩子幼儿阶段进行一些能力与思想的培养，通过活动与游戏的方式来帮助孩子形成正确的习惯与观念，开发孩子们的智力与想象力，保证孩子们能够健康快乐地成长与生活。民间体育游戏与幼儿教育相结合能够为孩子提供一个实践锻炼的机会，帮助孩子在实践中促进自身的全面发展。