人生的靶心

暑假里的一天，我心血来潮，在家里搭了个小型打靶场，邀请几名同学到我家进行“打靶”比赛。

我拿出自己的一支玩具狙击步枪，大家轮流打靶。因为许久没有见到同学们了，我的心思完全不在打靶上，轮到我时，便胡乱地发射着水弹。“扫射”完毕后，我就坐在一旁和没有“上场”的同学一边聊天一边吃爷爷拿来的水果。

同学们走后，爷爷走到我的身边郑重其事地对我说：“孩子，无论做什么事都不要敷衍，要做就尽力做到最好。”

我嘀咕着：“我也想打得准一点儿，可我不是不会打嘛。”

爷爷没再多说什么，而是拿了件外套递给我：“孩子，陪爷爷出去走走。带上你的玩具枪。”

爷爷带着我来到风景秀丽的公园，这一次，他没有让我陪他在公园门口打太极拳，而是径直向公园的深处走去。荷花池旁的树荫下，竟是一处浑然天成的“打靶场”。爷爷拿出自己当军人时的看家本事，为我示范了一遍又一遍标准的站立、端枪和瞄准的姿势，并告诉我三角站法最稳固……我听罢，感觉也不太难嘛，于是便尝试着去做。但试了几次后，我算是明白了什么叫“见者易，学者难”，无论是举托把还是瞄准射击，竟然全都失败了！

我是不是不适合打枪呢？练习了这么多次也打不中，要不然我放弃吧……爷爷似乎看出了我的小心思。他慈爱的声音在我耳旁适时响起：“孩子，你这样着急是没办法练成优秀的射击技术的，你想成功，就一定要专注一点儿，多练习。我相信你，再试试！”

天气很热，豆大的汗滴从爷爷的额头滑落下去，爷爷出门时只拿着我的枪，忘记带自己的拐杖了。他的两条腿在微微颤抖，但上半身依然是头正身直。我想起小时候爷爷经常和我说：“作为一名军人，即使有一天倒下了，也要倒在一个漂亮的军姿中。”

我是军人的后代，怎么能向这点困难“投降”呢？“三点一线……弹道下坠……射！”我一遍又一遍努力地尝试，伴随着一声清脆的声响，水弹在我的期望之下，如我所愿，顺利地击中了靶心。

“成功了！我做到了！爷爷！”我欢呼雀跃的样子让爷爷开怀大笑起来。池中，亭亭玉立的荷花也绽放出了笑脸，它们是在为我庆祝，也是在为爷爷骄傲。

我曾一度觉得爷爷有时过于认真，有些“老古板”；但从那天起，我对爷爷有了一种敬佩感，一向慈爱的爷爷在我面前展露出他的铁骨军魂。无论做什么事都不要敷衍，要做就尽力做到最好。这是爷爷人生的靶心，他一直以这个靶心作为自己做人行事的标准，而这个无形的靶心，如今也深深地刻在了我的心里。

回去这一路，没有拄拐杖的爷爷步履蹒跚，越走越慢。我用纸巾帮爷爷擦去额头上渗出的汗珠：“爷爷，以前是您陪伴我成长，以后的日子里，该换我来陪您了。”

我搀扶着爷爷，顺着他的步伐往家走。夕阳那么美，火烧云染红了半边天，在林间小路上走着的祖孙二人，互相陪伴着。

创作初衷

我怀念小时候，爷爷的大手牵着我的小手，一直陪伴着我。为了表达我对爷爷的无限敬佩和感激之情，我写下了这篇作文——《人生的靶心》。

听说这篇作文要刊登在《小学生优秀作文》上，我除了初闻消息时的惊喜外，更多的是无尽的感激。感谢陪了我十几年的亲人，感谢让我获得这次机会的指导老师，是你们的陪伴与帮助成就了今天的我。

我相信努力就会成功，坚持就会进步。未来的日子里，我将放飞自己的梦想，然后努力去做，让自己变得更加完美！

（韩李佳昱）

教师寄语

韩李佳昱的人缘极好，老师和同学们都很喜欢他，是大家心中的“开心果”。这篇习作选择了日常生活中一件很平常的小事，采用以小见大的写作手法，将学习打靶的过程娓娓道来。爷爷不仅教会了“我”打靶这项技能，还言传身教地为“我”树立了一个为人处世的标准，而“我”和爷爷之间浓浓的亲情也十分传神地跃然纸上。

（赵 娜）

各抒己见

李健熙：经过爷爷给“我”做打靶姿势示范和让“我”坚持下去的教导，“我”终于成功地学会了打靶。这篇文章让我明白了做什么事只要坚持不懈地努力就一定能成功！

朱钦民：读了《人生的靶心》后，我了解到了军人的威严。文中也体现了作者对爷爷的敬佩之情和感激之情。

李晨曦：这篇文章让我深刻地体会到了亲情陪伴的珍贵。读过之后，我首先想到了我的爷爷也是如此陪伴着我，时时处处呵护着我，以后我会更加珍惜亲情的陪伴。

韩雨欣：文中第四段的语言描写，写出了作者想努力展示自己并跟上同学步伐的心理，为下文爷爷教“我”打靶做了铺垫，“嘀咕”这个词显出了作者想证明自己却因自尊不愿大方承认的纠结心理。