互联网时代下市场营销专业的发展与创新

孙玲玲

青岛市即墨区市场建设服务中心 山东青岛 266200

为了让教育教学跟上时代发展步伐，我国开启新一轮的教育改革。市场营销作为重点学科，理应紧跟改革步伐，然而事实并非如此，受多种因素制约，营销专业改革进度较为迟缓。为了扭转这种局面，需要教师积极探索革新之法。互联网的到来给教学革新创造了契机，将互联网和教学活动有机结合，不仅能提升教学质量，还增加学生与岗位的匹配度。基于此，本文分析营销专业教学存在的主要问题，有针对的提出改进意见，以供相关人员参考。

1 市场营销专业教学问题分析

1.1 课程设置不科学

当前营销课程不能满足时代发展需要，主要表现有：营销教学过于看重理论教学，并未给学生设置实践活动。实践证明，企业不需要纸上谈兵的人员，而是需要真枪实干的人才。在营销课程中会出现重复现象，这样白白浪费了学生的精力。营销课程更新速度较慢，其中不乏陈旧的营销课程。学生学习这样的课程后无法及时更新营销理念，以至于工作效果不佳。有些院校将营销课程作为选修课，但由于缺少规范性，学生的能力无法得到显著提升[1]。

1.2 教学内容脱离实际

教学的目的在于实际应用，然而现阶段教学内容与实际工作相背离，主要体现在：并未根据实际岗位需要设置营销课程，以至于学生的知识库过于陈旧。教学活动与互联网时代相脱节，以至于教学效率偏低。学生吸收消化这样的教学内容，只能让自己空有理论基础，而无法展现才华。一旦遇到营销问题时学生就会抓瞎，不知该如何做起，这样会让问题搁浅。随着时间推移，问题会越积越多，直至影响企业运营。那么学生会面临两种抉择：一是迫于压力而选择逃离，二是变为碌碌无为之辈。

1.3 教学形式过于单一

很多院校过于重视学生知识的传授，忽视了学生能力的培养，以至于学生空有武力而无法发挥。通常情况下，院校会以实训或实习作为实践方式，前者由于教学方式单一、枯燥而让训练效果大打折扣，后者会让实习企业与实习生感到苦恼。显然，在互联网时代，这种教学方法不能满足学生的需要，因此需要进行变革。

2 市场营销专业教学问题的改进办法

2.1 完善课程体系

互联网时代的到来，极大地冲击了营销专业教育体系。作为新生代的学生，或多或少掌握互联网知识。在学生的日常生活中到处可见互联网的身影，不仅增加了学生的认知，还培养学生养成互联网的使用观念。学生会从互联网上搜集资料，以此提升丰富营销知识。要想让学生向更高层次发展，需要各大院校将互联网知识与大数据技术融入到课程体系中。借助完整的课程增强学生的整体实力，并让学生懂得利用互联网开展自主学习，将互联网技术作为更新知识库的重要途径。此外，各大院校需要开设创业教育课程，在该课程中将创业政策进行解读，同时将创业各环节进行深度剖析，以此提升学生创业能力[2]。

2.2 打造新型课堂

在互联网时代，各大院校要认清教育的本质，即为学生服务。在理念的作用下，让学生成为课堂的主人，并满足学生不同的学习需求，从而实现个性化教学。翻转课堂一经问世就备受关注，将其引进营销教学中，可显著提升教学效率。翻转课堂是指由教师制作课件，将其传至互联网平台，以供学生下载学习之用。在课堂上主要给学生答疑解惑，促进学生成长。在课后布置有效任务，可设置一个主题，由学生完成资料搜索、整理工作，以此提升学生的互联网应用能力。当然，要想打造高效课堂，需要教师根据学生学情及教学内容精心准备教案。借助翻转课堂可帮助学生养成自主学习的习惯，这对学生今后的成长至关重要。当然，课堂模式并非一成不变，需要根据实际状况进行优化，确保教学活动的时效性。

2.3 注重技能培养

营销专业的教学理念要及时更新，将理论传授向技能培养过渡。各大院校要深度研究互联网时代的特点，努力打造全方位的教学模式。尤其要重视线上教学模式的建设，以此确保学生符合营销岗位需要。授人以渔，才是营销专业的教学目的。要想学生具有较强竞争优势，需要教师多角度培养学生，不仅要夯实学生的理论基础、提升学生的实践能力，还要开展技能教学，比如摄影技术培养、修图软件的运用、办公软件的掌握，以此将学生打造成复合型人才。此外，教师要引导学生拥有网络营销的意识，并掌握营销方法，这样做让学生处理营销问题更加游刃有余[3]。

2.4 开展校企合作

为了提升教学与岗位的匹配度，需要各大院校积极联系企业，推进校企合作模式的建立。企业的加入，对优化课程体系有很大帮助。企业会将最新的岗位咨询告知学校，学校根据反馈意见对课程进行调整，这样才能让营销课程更具时效性。企业为学生提供了更多的实操机会，对增强学生实力大有益处。学生通过实践发现自身不足，以此确定今后的学习方向。学生在该企业实习过，更加适合岗位需要，这样企业就会优先考虑招收这名学生，这对提升学校就业率很有帮助。要想校企合作模式运行顺利，需要政府部门发挥作用。政府就好比润滑剂，将企业和学校串联到一起，缩短融合时间，提升运行效率。

3 结语

互联网对营销专业的影响较为深远，需要教育工作者提高重视。在日常生活中积极完善课程体系，打造新型课堂，以此提升学生的社会适应力。在教学中要重视学生技能的培养，打造复合人才。通过构建校企合作模式，不仅让学生有更多的锻炼机会，还能营销专业改革的更加有效。久而久之，营销专业的教育目标就会保质保量完成。