虚拟现实技术在高职动漫专业设计中的探讨

赵延庆 山东外国语职业技术大学

随着当前社会对于动漫人才的需求，我国也正在大力推动高职中动漫专业教学发展。 而虚拟现实技术的蓬勃发展，则带了科技创新的动力，深化多领域多方面融合发展。前沿新兴技术在与高职动漫教学结合的过程中，不断与时俱进。目前已经进入教学实践阶段的包括虚拟现实情境教学，模拟教学等。凭借VR领先的技术，高职教师可以创新授课模式，深化动漫教学内容，来培养满足社会需要的高素质和高能力的动漫专业人才。

一、虚拟现实技术在高职动漫教学中的关键作用

虚拟现实技术可以促进其自身发展。虚拟现实技术在引入高职动漫教学的课堂中时，根据其课程的授课形式、上课内容以及老师的授课风格可以演变成不同的类型，目前应用广泛的主要包括以下种类：数字媒体技术，三维建模方式，程序设计技术和动漫设计技术等。在后续的发展中，会有更多新兴的技术加入其中，从而进一步实现虚拟现实技术自身的不断完善，与时俱进，呈现更具有创造性的动漫教学课堂。

虚拟现实技术可以提升学生动漫职业技能。高职动漫学生需要培养专业的动漫职业能力，才能应对目前社会对于教育信息化创新产业的多方位要求。通过不断地创新动漫技术设计培养模式，创新课堂授课方式，虚拟现实技术可以在电影制作和动漫传媒等领域中，进一步地优化授课内容，将抽象的动画、色彩的填充、人物色彩光泽的明暗对比等重要授课要点，转成形象的直观可视化。从而实现虚拟现实交互体现，人机即时互动。创新的教学手段则有助于学生迅速熟练动漫设计等专业软件的应用。

虚拟现实技术可以促进动漫专业发展。传统的动漫专业培养方式大多是依据课堂老师的展示，学生的模仿，也包括专业知识讲解。这就导致学生无法有效地掌握动漫专业技术设计的要点。同时动漫专业的发展也停滞不前。当虚拟现实技术和动漫专业教学的进一步结合，则可以促进专业前沿技术交流融合，同时新兴技术的应用可以促进多角度多方位的动漫产业发展。在目前的教学实践中，部分高职院校已经将环境，装备，终端，平台等协同创新，不断地提升学生的学习兴趣，增强他们的学习体验，从而在将来的就业中更具有竞争力，最后可以投身于动漫行业发展。

二、动漫创作的主要过程

(1）剧本设计。动漫制作的首要工序是设计剧本。这要包括动漫主题、作品思想，创作背景、主要任务人物形象和情节发展。为了让故事更具有吸引力，则打磨情节要素，人物性格以及必要时设置冲突和矛盾等。设计好大纲后，则应该对具体故事发展的情节画面和人物设置进一步地刻画和描绘。只要做好基础工作，才可以呈现出动漫作品的每一帧精良画面。

(2）不同镜头设置。动漫作为动画中的一种突出风格体现，以其精湛的画面设计水准，行云如水的情节铺陈，将每一帧镜头画面表现得淋漓尽致。在镜头设置中，体现了生动的叙事风格，形成清晰的叙事框架，镜头下动漫的设置，还可以根据集数的要求，从而具体而有效地控制发展节奏。因此设置下已经不仅仅是增强后的视觉观感。这就要求学生在制作动漫时，不久要对故事的来龙去脉了然于心，同时是也需要充分地理解导演的创作意图，以及作品的主题思想。而且要有清晰的制作流程，理解不同镜头之间的衔接，强化不同角色之间的区分，以及展示动漫的动画细节。

(3）人物角色设置。从文字化到视觉化的呈现，从将抽象转化为具体的动画创造过程。因此不单单包括角色文字的转变，还需要进一步地细化人物角色形容。通过主题思想，故事情节发展脉络来推算出人物的性格，从而加入形象感，让角色更具有标注性。从经典的动漫《灌篮高手》来分析，其中设置的人物形象流川枫、樱木花道、晴子等经典人物家喻户晓。由此可知，人物角色设置在动漫中扮演及其重要的作用。

(4）后期制作设置。依据作品，对人物进行配音，同时确保动作和配音的一致性。另外还需要注意渲染合成工序，确保视频文件的正常导出，文件导出等内容。从整体上把握质量，对细节处不断地调整，从而在教学的过程中，让学生能够不断地熟悉视频剪辑过程，从而进一步地来巩固专业知识。

三、虚拟现实技术有助于动漫创作

(1）虚拟现实技术可有效提升动漫制作技能。在当前的动漫教学中，可以应用先进的VR技术，将设计内容导入主题模型场景，实际可以依据渲染材料，创作背景等内容，借助Unity3D，Unreal Engine 引擎等常用教学软件模块，从而实现模拟交互功能，将抽象内容转为可视化呈现。这种新型的展示模块可有效帮助学生进行动漫创作。

(2）虚拟现实技术可以创新设计课件。虚拟技术可用于建立三维模型，交互体验等功能，因此可以创造出更真实更独特的动漫设计。而传统的动漫设计只能通过分工，手工填充色彩，布置场景等，这也就导致动漫人物缺乏立体性。如动漫《三国》中就采用了新型的虚拟现实技术设计课件。首先运用VR设计出大纲，包括场景的布置，人物在场景中的安排和布置。后续在添加触发因素，与后续的动作组织连贯，最后添加配音、音乐背景等内容。一个完整的VR设计课件则得以完美呈现。

(3）虚拟现实技术可以创新动漫设计。动漫设计需要极高的技术支持。 而新兴的虚拟现实技术可以根据动漫的需求包括情景设计、创作思路、人物角色设置等进行设计，其交互功能、设计布置等可以对上述的关键要素进行针对性设计。从而不打断地满足设计的多样化需求。在实际的教学活动中，可以利用虚拟现实技术进行教学或模拟场景，帮忙学生创新设计思路，满足动漫设计要求。

(4）虚拟现实技术增强交互体验。VR软件可以实现微缩场景和真实场景之间的相互体验。VR手柄控制器旋转沙盘时，两种不同场景替换之间，可以让体验者身临其境。从而助于设计者修改场景布置。在加上音频效果冲击，则大型动漫场景的再现就变得轻而易举。而且在VR手柄中加装虚拟射线后，则可以在微缩场景中自由移动，从而或得极佳的交互体验。

((5）虚拟现实技术可以创新制作资源。虚拟现实技术可以应用三维建模，运动捕捉等方式，利用图片道具素材，按照一定大小使用3D动画效果。其中自带的建模工具，可以设计出具有强烈视觉观感的素材。同时还可以实现场景制作，后续处理时进行实时渲染处理，从而让画面更生动，更逼真，创造出的动漫人物形容更生动。

四、结语

动漫专业是前瞻性产业，随着受众不打断扩大，未来的市场份额也会越来越大，对动漫人才的需求也会越来越旺盛。因此高职院校中的动漫人才教育也越来越重要。虚拟现实技术因其创意新颖，造型生动，交互性强大等特点，可以应用到动漫专业教学活动中，这可以有效地创新动漫教学模式，从而推动漫设计教学创新。