校园的“英雄树”

我们小学的南校区不大，但是树的品种比较多。学校的每个角落都有树，最引人注目的是矗立在校门口的那棵高大的木棉树，我把它叫作“英雄树”。

春天是木棉树最美的时候。一朵朵鲜红色的花朵，就像一团团燃烧的小火炬。当“小火炬”全部点燃的时候，木棉树就像是升入天空中的一片火红的云霞，非常光彩夺目。我见过很多漂亮的花，有洛阳的牡丹，有东湖的梅花，还有婺源的樱花，都要种植出一大片才形成耀眼的风景，但是木棉树只需要一棵，它无论站在哪里，都可以让那里变成一道亮丽的风景线。“红花还需绿叶衬”，可是木棉花不需要用自己的绿叶来衬托，因为它开花的时候，它身边的所有花草树木都成了“绿叶”。也许，只有英雄才有这样独领风骚的魅力吧！

木棉花虽然是花，但是看上去更像一件工艺品。和牡丹、梅花、樱花相比，它色彩不够丰富，没有诱人的香味，也没有其他花的娇艳，它那五片紧紧地贴在一起的花瓣，又大又厚又光滑，像是用机器制成的一个花钟，又精致又结实。它们从几十米高的树顶上掉到水泥地上，也不会摔烂，就算是在地上躺上几天，风吹雨淋，仍然显得精神抖擞，真不愧是英雄树开的花啊！

当木棉花掉落的时候，捡木棉花成了一项有趣的课后活动。有时候，我站在木棉树下，仰着脑袋，看着高高的树巅，盼望刮过一阵风，或是飞来一只鸟，这样就可以看着木棉花坠落下来。它们一个一个往下掉，有时候要等上很长一段时间。仰望着高大的木棉树，就像站在英雄的面前，才发现自己是多么渺小啊！

每年春天，在最美好的季节里，校园的木棉花绽放着。它是我们学习的榜样，我们也应该在最美好的年华里，努力地绽放。

创作 初衷

每年的三月，在广州，我都观察到了一个有趣的、神奇的现象：任何地方的木棉树，从任何角度看，它们总是比周围的树更高大，满树的红花非常耀眼，让我感到无比震撼，于是我决定写一写这种树。当我得知《校园的“英雄树”》获得了一等奖时，我非常兴奋。这次获奖让我明白：要想写好作文，就要细心地观察身边的事物，还要对事物进行深入的思考。

（赵允亮）

教师寄语

允亮是个有心、用心的男生。他在生活中善于观察，乐于写作，文章既“接地气”，又颇具童趣。在过去的五年里，他勤于笔耕，从中年级开始，多次投稿，喜讯频频，在写作路上踏实前行。《校园的“英雄树”》是一篇不错的单元习作，参加全国万校小学生创新作文大赛，喜获一等奖。由此可见，他的文章得到了更多人的认可。希望他坚持写作，在更多的平台上展示自己的风采！

（陈伯怡）

各抒己见

邹一鸣：允亮同学写的是大家都没留意的木棉树，而且写出了它的独特之处：把木棉花比作“小火炬”，把开满花的木棉树比作“红霞”，生动形象地把木棉树的美展现在我们眼前。

张芷琼：木棉树虽然普通，但作者对它倾注了喜爱之情。全文情感不断升华，先是描写了木棉树开花时的独特之美，接着强调了木棉树的英雄气概，最后以非常激励人心的呼吁结尾。

胡梦萦：允亮同学观察细致入微，抓住了木棉的主要特征，并进行详细具体的描写。文中比喻、拟人运用恰当，使文章变得生动活泼，极具吸引力。

杨裕君：允亮同学这篇作文写的是南校区里一棵茁壮的木棉树，恰当地运用了对比的手法，突出了这棵木棉树的高大形象。文章中木棉树的英雄形象跃然纸上，成了我们学习的好榜样。