素质拓展训练在中职体育教学中的研究

曹欢 张北县职教中心

由于中职院校的办学宗旨，表明了中职学校的教育主要是为了培养实用型人才，为国家建设输送技术型人才的场所，这从一定程度上说明了提升中职学生体育素质的重要性，要想更好地适应社会，在社会上实现自身的价值，单单只有强大的技术能力还是远远不够的，俗话说，身体是成功的本钱，只有拥有了良好的身体素质，才能为今后学生能够更好地更好地进入社会做铺垫。但是由于现今的学生本身的体育锻炼意识差，据调查学生在一周进行自主体育锻炼的时间在三次以上的学生少之又少，因此体育教师要加强学生的体育训练。同时素质拓展训练由于普通的体育训练有所不同，它以其特有的趣味性使得素质拓展教育成为现今主要的提升学生体育素质的教育手法。

一、现今中职体育教育遇到的挑战

虽然现今教育行业大兴改革，但是由于中职院校的特殊性，导致中职教育的改革还停在表层阶段，没有进行深入探究，主要还面临以下挑战：首先：中职院校对于体育训练的不重视是导致中职体育改革缓慢的主要原因。由于中职学校主要是培育学生技术的场所[1]，体育课对于学生来说就变成了可有可无的课程，并且中职院校的教学政策对于学生体育课的排课比重也偏少，使得一周能当体育课的时间少之又少，减少了学生进行体育锻炼的时间，再加上体育教师的教育理念落后，对于体育课的不重视，使得体育教师对于教育课程缺乏创新，即使在上课的过程中，也是让学生进行自由活动，忽视了体育训练对于发展学生综合素质的重要性。其次中职学生的个人因素也是导致中职体育不能进行很好的素质拓展，据调查显示我国青少年一直是处于亚健康的状态，由于社会经济的不断攀升，我国青少年娱乐时间逐步增多，再加上中职学生本身就没有很强的自控性，大部分的学生，缺少体育训练，在课余时间也是会选择打电脑游戏和蹦迪唱歌等，再加上有些中职学生有严重的不良习惯，比如抽烟、喝酒等，也是不利于中职学生提升素质拓展的。最后由于体育教育设施投入过少导致了学生进行体育活动的形式偏少，因此，学校应该加大体育设施的投入，开展多样的教学形式，使得学生热爱体育运动，提起对于体育运动的重视，开展各种各样的体育活动，不断促进学生提升综合素质能力。

二、素质拓展训练在中职体育教学中的必要性

（一）符合最新的教学理念

随着教育改革的不断深入和发展，要求院校能够提供更多的实用型人才给社会，对于这些人才的培养，体育教学是极为重要的。将拓展训练引入中职院校是体育教学发展的必要的途径，我们应该在教学中积极开展拓展训练，不断摸索来融合成为具有本校特征的体育课程。素质拓展训练也符合以人为本的教育理念和全面发展的理念，能够促进每一个学生在体育教学过程中深化强化自己的理解。因此，在中职学生的体育锻炼中融入素质教育是时代发展的必然趋势，只有不断创新体育活动的形式才能从根本提升学生的综合能力，学校可以鼓励学生成立各种各样的社团，让学生根据自身的兴趣爱好进行发展，就比如成都七中的无人机社团就取得了远近闻名的成就，学校还可以组织各种各样的体育活动，比如开展趣味体育活动，通过两人三足、趣味篮球赛等活动使得学生能够互相团结，使学生为同一个目标而努力，从而从根本上提升学生的综合素质，让学生能够在游戏中学习，在学习中游戏。

（二）课程改革的需要

传统的体育教学模式对学生的想象力、创造力和思维能力的发展是不够重视的，教师通常情况下仅仅知识讲授知识，那么学生的参与感是不够明显的。新课改之后，我们更要求教师能够引导学生学习，在课堂之中发挥学生的主体作用。在体育教学之中，素质拓展训练则能够体现学生为主教师为辅，是新课改之后教学模式与时俱进的变化。在拓展训练之中，我们能够将训练的内容渗透进参与者的行为之中，当学生遇到困难后，进行本能自发的思考的时候，我们对其进行针对性的训练和指导，这样子才能够真正提高学生的拓展训练的能力，可谓授人以鱼不如授人以渔，很多方面来说，方法的传授比结果和具体知识的传授更为有用，这也有助于我们自己形成更为先进的教育教学理念。由此可见新课程改革融入素质拓展训练是一个必然的趋势，由此教师也应该把握好这样一个趋势，做好活动的引导者，并且教师也要积极参加学生组织的活动，在活动中拉近彼此之间的距离，让学生真正的信赖教师，才能使得教师更好地开展素质拓展教育活动。

（三）素质拓展训练的目的

素质拓展训练，不仅可以有助于老师形成更完善的教学观和教学理念，还能完善的教育评价体系，这是提高教学内容非常主要的途径了。在中职院校之中，大多数人都是青少年，这些孩子对别人评价的接受能力不一样。如果教师在评价的过程中有不当的言语，则会十分伤害孩子的内心，严重的话学生甚至会产生轻重不一的逆反厌学、自卑的心理。而拓展训练评价是从学生的多个角度多个方面来进行评价的，相对单一的教师评价而言，拓展训练评价更加地具体、全面。它主要包括学生的体育技能、学习态度、学习的进步幅度等，合理的评价有利于学生的身心健康，这也是素质拓展训练的目的之一。拓展训练要求我们参与者能够勇敢接受且面对对于个人的毅力、体力、智力等等素质的挑战，这是能充分展示个人的能力的体育挑战，在中职体育教学中，拓展训练能将培训的内容渗透到课程之中，让我们的学生有更好的锻炼习惯个意志力，就目前而言，学生的身心全面发展的也是十分重要的，在体育教学中，我们也应该更加了解学生的身体素质与心理素质，两方面的结合才能教导出更优秀的学生，这也是我们中职引进素质拓展训练的目的。

三、素质拓展训练在中职体育教学中的应用策略

要想做好中职学校的素质拓展训练，就要制定一定的策略：1、学校要建立完善的课程体系。中职院校由于是主要培养学生技术的场所，因此学校的政策可能更多偏向于实践，将大量的时间都用在学生的技术培养上，而忽略了学生的体育锻炼，因此，中职院校应该进行课程改革，加大学生体育训练的比重，学校可以组织素质拓展活动，比如趣味运动会等，使得学生加大运动的兴趣，同时学校还应该加大运动设施的投入，完善学校的运动设施，使得学生能够在有限的场地发挥无线的创造力[2]。2、学校要打造一个强大的素质教育队伍，对于体育教育学校也要提起一定的重视，加大对于体育教师的培养，让体育教师在学习中转变传统教学方式，将信息化的教育设备应用到体育素质拓展运动中来，比如说电脑跑酷等，让学生通过AR来进行趣味运动，提高学生的运动兴趣，在游戏中就能达到体育锻炼效果。3、结合学校资源，发展校企合作。学校在培育学生素质教育的同时，应该利用好学校现有的物质基础，将教育资源做到最大的整合，发挥学校和当地特色的优势，结合学校的实际情况可以搭建攀岩所等运动场所，丰富学生的运动形式，同时学校联系企业，将企业带入校园，让学生在进行素质活动的过程中能够更有目的、又计划地开展体育活动。

四、素质拓展训练在中职体育教学中的应用价值

素质拓展训练旨在提升中职学生的综合素质，教师不断创新教学方法，丰富课程形式，在吸引学生进行体育运动的同时，培养学生终身体育意识。因此，素质拓展训练在中职体育教育中的应用价值主要体现在以下几个方面：首先：有利于促进学生的素质教育。随着教育的不断深入改革，现今教育部门要求不仅要教好学生的文化知识，还要促进学生不断提升综合素质，尤其是中职学生主要是服务社会的技术型人才，因此，光有技术是完全不够的，这里的素质教育，不仅仅是要培养好学生的体育素质，让学生摆脱亚健康，为将来服务社会，实现自身的价值而做铺垫，更是让学生在多样的体育活动中能够在和同学、教师互动的过程中，提升自身与人相处、团结互助的精神素质，一个完整的人是一个综合的、发展的人，只有培育好学生的综合素质，才能使得学生迈出踏向社会的第一步。其次有利于培养学生的创新精神。虽然中职学生的成绩比不上普高学生，但是人的潜力是无限的，由于社会的普遍歧视，导致中职学生是不被看好的，因此在成长学习的过程中，很容易受到社会以及家长的贬低，从而使得学生创新能力不断下降。因此教师在中职体育课程上引入素质拓展，让学生能够在素质活动中，不断发现自我，实现创新，教师通过研学、趣味体育等活动，组织学生能够团结在一起，为了同一个目标而进行合作，无形中使得学生具备了团队合作的意识，同时在自主活动的同时，学生通过思考问题从而解决问题，也使得学生能够不断提升创新意识。最后有利于培养学生的受挫能力。现今的中职学生缺少独自面对苦难的能力，因为素质拓展活动基本上都是以小组为单位展开的，因此，在不断的团队合作中，学生能够在困难的环境里与同学共同扶持，从而完成任务，与此同时，教师也进行一定的指导，使得教师和学生之间的关系被拉近，让学生能够在活动中明白更多做人的道理，为学生进入社会打下坚实的基础。

五、结语

综上所述，教师在中职体育训练中融入素质拓展教学是现今最新的教学理念，符合学生的发展，有利于促进学生能够在体育课程中有所收获，并且在素质拓展训练中锻炼好身体，还能促进自身的综合素质全面提升，因此，教师在教学的过程中要努力克服中职体育中的困难，不断创新教学方法，组织丰富、有趣的教学活动，提高自身的教学水平，为促进学生全面提升综合素质而出谋划策，为学生将来能够更好地进入社会打下坚实的基础。