教书 等

教 书

上小学三年级时，班上有一个学生聪明伶俐，但是很难静下心来听课。

有一天，他对老师说：“我懂的东西够多了，没有必要继续读书了。”

老师问：“噢，真的吗？你只读到三年级，不读书打算做什么？”

学生答：“当老师，教一、二年级。”

借 口

老师：“现在把我昨天布置的作业都交上来。”

学生：“老师，我有洁癖，您介意吗？”

老师：“不介意啊！”

学生：“那就好，这是我的作业。”

说着，他掏出一个空白的作业本。

能 力

甲：“玛莎拉蒂我只买得起一半。”

乙：“怎么讲？”

甲：“我只买得起沙拉。”

进化的好处

生物课上，我向学生介绍人是从猴子进化来的。我进一步讲解道：“人从用四肢走路进化到用两肢走路，要经历漫长的历史过程。”讲到这里，我问学生：“人类从用四肢走路进化到用两条腿走路，最大的好处是什么？”

后排一名学生高举着手，站起来抢答：“可以节省一双鞋。”

贴心服务

去海底捞吃火锅，不小心把一块西瓜掉进了熟芝麻碟里，我赶紧把沾上芝麻的西瓜捞回自己的盘子里。

这时一名服务员路过，问我：“请问剩下的这几块西瓜也要帮您蘸好芝麻吗？”

体育老师病了

下午，数学老师推门进来说：“你们体育老师病了，这节课我们上数学。”我们都开始躁动。这时体育老师推门进来，看见数学老师，说：“我现在是不是应该病了？”

数学老师的回答

教数学的王老师牙痛去看牙医。

医生问：“如果痛苦指数是从1 到10，你觉得自己现在有多痛？”

王老师认真思考了一下，回答道：“应该是π——不算很严重，但是永无止境！”