立足本地教育实情扛起教学防控责任——忻州市疫情期间“停课不停教、停课不停学”工作总结

忻州市教育局

2020年初，新冠肺炎疫情突发，忻州市教育局在市委市政府的坚强领导、省教育厅的有力指导下，遵照习近平总书记“疫情就是命令、防控就是责任”的指示，1月29日（正月初五），局党组立即召开会议，及时研究、及早安排防控与教学工作，按照“全学段全学科部署、分类别具实情实施，全市集中优秀师资录制、各校根据具体学情使用”的指导思想，迅速制定出台《关于在疫情防控延迟开学期间开展网络教学的的工作方案》，决定义务教育阶段1-8年级全市统一开播“空中课堂”，其它年级由学校利用网络教学资源自主开展线上教学。

从2月17日起至5月25日小学复课止，十四周时间，纵贯8 个年级、横跨13 个学科、1920 节视频课上线，这1920 节成体系、高质量、适本土的视频课为忻州市的“停课不停教、停课不停学”提供了资源依托和可靠保障。2月17日，空中课堂开播第一天，网上点击量突破47 万人次，日均点击量突破25 万人次。不仅实现了“停课不停学”，也做到了资源优质化、课程系统化、覆盖全域化。

现将我们的具体做法汇报如下：

一、任务细分解、责任要压实

局党组会议研究决定：由市教研室负责起草《工作方案》并做好各学段的课程整体设计、录课任务分解、教学设计指导、视频课审核把关等工作；市电教馆负责视频录制的技术指导，传输平台的建设和使用；各县教育局、市直学校承担布置的具体录制任务，并负责初审。市、县、校任务明确、要求详尽、职责清晰、程序严谨，层层压实责任、确保落实到位。

二、备课靠集体、审核需反复

2月3日节后上班第一天，各县迅速成立工作小组展开工作，针对视频录制任务，组织同学科特级教师、省市教学能手等优秀教师集体备课，市、县两级教研部门提前介入，适时指导。从收集备课资源、主备初稿设计、集体研讨打磨、县教研室把关定稿，到县电教馆录制、剪接、合成，再到市教研室二次审核，层层把关、步步严谨。为确保课程的科学性、规范性、高质量，市教研室教研员一丝不苟、精益求精，提出修改完善意见、给予充分指导后，打回去重录523 节，重录率25%以上。

三、录制规范化、播放多通道

2月1日，市电教馆发布视频录制要求，规定了视频时间、格式、大小，并录制了统一视频模板，规范视频制作。组建了“忻州空中课堂录制微信工作群”，对视频录制、剪接、合成进行技术指导与培训。

为避免集中观看造成网络拥堵，市电教馆通过协商，选定华为、现代教育网、移动三个平台同时上线，还开通了电视、广播等信息通道，实现分流访问，确保了网络的流畅性。为更好服务广大师生，还采取直播、录播、点播等多种资源传输方式，播放的资源可重播、可回放，便于师生自主控制学习进度、提高学习效率。

四、使用可自主、各校有特色

各县、校按照《工作方案》要求，充分利用“空中课堂”提供的教学资源，严格按照国家课程方案，合理制定网络教学计划，自主地开展了网络教学，各学校提倡所有班主任和任课教师在线到岗到位，利用钉钉、QQ、微信等网络平台，指导学生进行在线学习，教师充分运用预习辅导、班级研讨、课后答疑、作业批改、小组帮扶、线上测评等教学手段开展线上教学，还创造性地组建了“家长线上答疑团”、“家校合作督导组”等特色助学组织。

这个特殊时期的网络教学虽然是应时之举、非常之策，但收获是巨大的，不仅赢得了全市师生和家长的高度赞誉，也获得了许多成功的经验。其一、学生的学习由单声道实现了互动式多通道；其二、优秀教师得到一次大展示，其示范、引领作用正不断发酵；其三、市县两级教研部门合作意识、研讨能力、网络教研水平均上了一个新台阶；其四、学校多媒体辅助教学的使用获得一次新突破，广大教师的信息技术水平得到了极大的提升；其五、学生家长对网络教学的了解与认可度，以及指导孩子学习的能力得到了大幅提高。我们感到在这次网络教学的带动和助推下，忻州教育活力显著增强，忻州教育质量一定会再上新台阶。