用雷锋精神律己育人

辛欣

1974年出生的吴昂是雷锋的同乡，从小就有很深的学雷锋情结。 1995年她从长沙教育学院毕业后，被分配到长沙市雨花区香樟小学当了一名语文教师。从那时起，二十几年以来，她在平凡的岗位上一直用行动见证着自己对雷锋精神的诠释。

用爱心点亮学生的心灵。入职后，吴昂接手的大多是别人不愿意接手的班级，尤其是在培蕾小学从教的日子里，由于特殊的地理位置：生源广，流动性大，许多学生从小跟着父母走南闯北，一身陋习，成绩极差，但她从没有歧视过这些孩子，她知道爱是成功教育的原动力，师爱是师德的灵魂。为师者应该热爱、关心、善待每一个孩子，以平等的尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不能让任何一个孩子成为遗憾。下课了，她找学生谈心；放学了，她辅导学生写作业；节假日里，她走访家长。还总结了生“六优生”经验，使每一个问题学生都能得到转变。还记得在2008年下学期，她教六年级语文兼班主任，有个叫廖思鹏的学生，因小时患病反应迟顿，读六年级了，连拼音都不会，她把他安排在班上最好的位置，课后给他另加“小灶”，每天放学后，把他带到办公室里耐心给他讲解，用各种方法激发他的学习兴趣。功夫不负有心人，廖思鹏由原先的不愿学语文到后来喜欢语文学习，从原先的不及格到后来在语文考试中得了高分。在吴昂带的班级里有个叫钱佳成的孩子。因为父母的离异导致性格变得很孤僻、任性、叛逆，由妈妈独自抚养，在家天天和妈妈吵架，他在学校的表现就更让人头疼了。为了能让他得到好的教育，妈妈已经带他去过了四所学校，最后都因为太调皮而转学。了解到他的情况后，吴昂查找了相关的资料、请教了心理专家，针对他的情况进行个别交流，首先从他感兴趣的话题开始，逐步打开他的心扉，让他敢于和自己聊天。然后通过聊天了解到他非常想学街舞，但妈妈不让他学，偏要求他学习作文、奥数等孩子目前不感兴趣的科目！通过与家长反复沟通，家长终于同意由老师每周六上午接她的孩子去学街舞，孩子听到这个消息后抱着老师讲：“吴老师，只要你保证能让我学好街舞，以后你说什么我都听你的！”与孩子有了这个承诺后，她每周六上午都坚持接他学习街舞，在学舞中和他聊了些关于父母生活状况的话题，引导他学会关心家人，感恩父母。通过一年的坚持，在本班的一次中队活动时，吴昂悄悄请来了他的妈妈来看孩子的表演。在一阵热烈的掌声中，他妈妈再也忍不住跑出来紧紧抱住了孩子！钱佳成后来成了全班的学习骨干、优秀少先队员。

作为年轻的“老”教师兼学校语文组的组长，吴昂勇于担负起培养青年教师的责任，先后与多个青年教师结成对子，采取多种措施搞好传、帮、带工作。如青年教师肖娉婷，1999年从大学毕业参加工作，刚开始在教学中常碰钉子。吴昂经常与她交流、切磋，使她很快就在集体备课、公开课、班主任工作等方面成熟起来，多次参加区、市赛课并获得优异的成绩，2010年获长沙市优秀班主任奖。

吴昂不仅关爱自己的学生，对外地贫困学生也非常关注。2010年教师节前夕她从教育电视台了解到湘西花垣县的火焰土小学，一个仅有两个年级的学校，该校只有一位干了25年的老教師，各方面教学条件都较差。当年中秋节，吴昂邀请了几个高中的老同学带领家属和孩子驱车一千多公里赶赴火焰土小学，与那里的孩子、老师共同度过了一个难忘的中秋佳节，并将百余册书籍等学习用品、数千元捐款交给了校长和当地领导，还通过当地学校领导的推荐，同25名生活贫困的孩子结成了“长期一对一的扶贫助学对象”。 9年半过去了，通过火焰土小学校长以及孩子们书信的反馈，吴昂得知那25个孩子都解决了学习、生活上的问题，学习起来更有动力，对生活也充满了希望！后期通过吴昂组织的进一步的资助，其中有10个孩子已经考上了大学。