怀有英雄之心，你就是下一位英雄

刘超

英雄与凡人，似乎有天渊之别，但仔细思忖不难发现，英雄也曾是凡人，凡人皆可做英雄。那么凡人通往英雄的道路到底在哪里呢？

英雄就在一念

不想当将军的士兵不是好士兵，不想当英雄的人又该如何评价呢？可能有人会对此问题不屑一顾，认为那不过是个人私事，无伤大雅，甚至更有人认为甘于平凡和与世无争是一种绝佳的生活态度，并在有意无意间将这种思想传递给祖国的“花朵”们。

试想一下，如果一个民族一个国家所有人都抱有这种思想，会有怎样的结局？回顾100年前，当旧中国一片混沌的时候，如果不是一群时代英雄奋起抗争，舍生取义，用献血和生命激发起无数人的报国激情，哪里会有今天宁静安详的幸福生活。可以肯定的是，那些仁人志士绝非为了赢得英雄的称号而有所作为，但英雄的信念指引他们一步一步踏上了成为英雄的大道，铸就了万人敬仰的伟大丰碑。

由此可见，英雄与常人的唯一区别是有否信念，因为唯有坚定的信念，才能使懦弱与胆怯远离，唯有坚定的信念才能令人充满力量与勇气。对于一个国家而言，只有每个人特别是小朋友，都有做英雄的理想与信念，以幸福他人为最大的快乐和使命，才可以成就更加辉煌的时代。

做有“底气”的英雄

除了信念，英雄还应该具备怎样的素质呢？在诸多漫画、影视中，我们看到太多的超级英雄，他们无一不拥有令人艳羡的“超能力”。当然我们都很清楚，那不过是娱乐大众的手段而已，现实生活中是不可能实现的。如果想当英雄，多掌握一些技能和知识是必需的。举例来说，在江苏南京，一老人在火车站心脏骤停。正在候车的南京医科大学研一学生李秋爽，听到广播求助寻找医生立刻赶到现场，据她自己回忆说：“当时赶过去的时候，病人已经昏倒5分钟，摸颈动脉没有搏动，这意味着没有心跳。”李秋爽立即为老人做心肺复苏，5分钟后120救护车赶到，医护人员对老人进行紧急救助，送往医院。事后，李秋爽的英雄举动感动了无数人，但我们更应该注意到的是，李秋爽一时间成为人们眼中的英雄，恰恰是因为她具备了多数人不具备的医学救护技能与知识。正如我们常说的，机会总是留给有准备的人，英雄似乎也更垂青有本领的人。

当下，有很多小朋友特别羡慕英雄，却对“我们为什么要好好学习”有些困惑，其实从李秋爽的例子就可以看到，只有学习更多知识，才能与英雄靠得更近。试想，如果每个人都能掌握更多本领，自然能为祖国、为他人作更多贡献，甚至可以像袁隆平、陈薇这样的大科学家一样，改变人类遇到的困境，造福全世界。

谁说英雄一定“不凡”

在很多人心中，对于“英雄”的定义还有一层误读，认为唯有做出石破天惊的壮举才算是英雄所为，才配得上“英雄”二字。很多小朋友对于一些小事情也显得不屑一顾，认为那与英雄沾不上边，不值得一做。事实上，如果十几年如一日地把不起眼的小事都做好也绝非易事，完全可以配得上英雄的称号。

比如，我们最为熟悉的雷锋叔叔。当年雷锋参军后，在第一本日记首页贴上了黄继光的照片，并写下誓言“决心为全人类的解放事业奉献自己的一切”。虽崇尚英雄，但在环境不同的情况下，他选择先从身边的小事做起，这才有了“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的美谈，而也就是这一件件平凡小事的积累，使雷锋成为全国人民的英雄。

“育英”大计，学校先行

为了塑造更多有英雄情结的接班人，将英雄的种子根植于孩子们心中，很多学校都作出了有益的尝试，其中，北京市芳草地国际学校东洲校区更是多管齐下，不但在日常教学中向同学们宣传英雄，更是利用包括讲座等活动形式，帮助同学们开阔视野，了解更多关于英雄的事迹，树立正确的英雄观。

2020年10月10日，芳草地国际学校东洲校区邀请《雷锋》杂志总编辑陶克将军，举办了“热爱祖国 致敬英雄”的英雄事迹故事讲座活动。

陶将军为学生讲述战争岁月中，为了新中国的建立抛头颅、洒热血的革命先烈；又讲到了在和平年代为了人民利益，为了群众安危而牺牲自我，献出年轻生命的雷锋。在讲述英雄故事的过程中，陶将军告诉学生，无论是战争年代，还是和平时期，无数的英雄模范之所以能够无谓生死，用青春和热血来报效祖国、服务人民，一个根本的原因就在于他们都有一个共同的信念：对祖国和人民的热爱之心，对中国共产党的敬仰之情。

正是因为无数革命先烈胸怀祖国，热爱人民，才能在平凡岗位上作出不平凡的功勋。今天。我们青少年要向英雄学习，要努力学习科学文化知识，用真才实学报效伟大的祖国。陶將军勉励学生要时刻牢记英雄的事迹，一个忘却英雄的民族是没有发展力的民族，只有牢记英雄的事迹，学习英雄的精神，才能更有效的达成学习的效果。

同学们听完讲座后说出自己的体会：我们作为一名小学生要向英雄学习，学习他们热爱祖国、热爱中国共产党的高尚情操；学习他们关爱他人、关爱群众的品质；学习他们勇于奋斗的理想信念。从小好好学习，争做新时代好队员。