艺术与技术相结合的三维动画教学研究

衡士玉

三维动画专业教学以实践为基础、以促进就业为目标，旨在培养符合市场需求与趋向的专业人才。三维动画专业的教学既能促进劳动者就业，也能推动三维动画制作水平的提高与发展。该专业教学着眼于市场需求，注重理论与实际的结合、艺术与技术的互动。为了解决该专业就业难题，也为了提高我国三维动画技术制作水平，并能让三维动画得到更多的认可，本文对三维动画专业教学进行了探讨。

一、将企业商业项目带进课题实验中，注重实践能力的培养

当前南阳幼儿师范学校（以下简称“学校”）所进行的三维动画专业的课题项目还不够完整，三维动画专业不能用全面、真实的方式进行教学，因而培养出来的学生不够专业，也不能很好地适应市场的要求。而目前企业的三维动画设计项目无疑是很好的，将企业重点关注的项目引进课堂供学生练习是很重要的。但是这并不是一件简单的事，因为学校很少能拿到一些在企业中重点实施的三维动画项目。首先，学生的工作时间并不自由，学生还要花大量的时间去学习新知识和新技能，而且大多数学生的经验还不够丰富、思想还不够成熟;其次，企业更愿意用一些经验丰富的职场人才，不想冒大风险把这些重要项目交给学生。所以，调节好学生要求和企业利益之间的矛盾，才能更好地促进学生专业技能的发展。

三维动画设计要想完成好，不是一件容易的事。例如，目前我国大多数三维动画制作的成品还是很粗糙的，许多少儿动画存在画面僵硬、品质低劣等问题。我国的三维动画制作水平与美国、日本等国家的制作水平相差甚远。所以我们不仅要注重产量，更要注重质量。

艺术与技术相结合是三维动画设计的一个重要特点，近几年，随着科学技术的进一步发展，三维动画的设计方式也在改进。三维动画设计的全过程要在计算机中完成，这也说明三维动画设计的技术含量非常高。三维动画的设计需要设计者在一个虚拟的世界中遨游，这要求设计者有丰富的想象力。如果设计者有跳跃的思维、开阔的视野，那么设计出来的作品会很精彩。很多经典的动画作品都是想象与现实的结合。

设计者在这个虚拟的世界里按照要求制作角色，设计模拟的运动线路和活动指标，把一切要求都完成后，让计算机开始自动合成想要的画面。三维动画可以让画面更加精彩，因此三维动画可以运用到广告、影视、科学实验、文学研究、考古调查等方面。

三维动画的制作不受画中角色、动画拍摄等因素的干扰，而受制于动画设计与制作者的创作水平。动画设计与制作者的制作水平以及创新能力直接影响动画质量和效果。从总体来说，三维动画设计的技术含量是非常高的，因为它的制作是完全依靠计算机本身的，三维动画设计人员需要学习大量的制作技术和方法，这往往比拍一个电影要耗费更多的精力，技术含量也更高。

三维动画设计是技术与艺术相结合的产物。在设计过程中，一方面需要技术来实现，制作者承担了一个视频制作中的导演、摄影、演员、幕后等角色;另一方面需要制作者借鉴文学作品中的艺术形式，内容、结构、时间线等都需要艺术的渲染。计算机技术、艺术知识、设计制作都影响着三维动画的效果。

二、对影视文学艺术的学习和运用，能提高创新的水平

三维动画与影视文学有共通之处，它们同样需要计算机制作;同样需要视频拍摄;同样需要配音，也有共同的用处。三维动画技术的学习过程是复杂的，一方面因为它的技术成分很高，需要掌握的技术很多，就像写作一样，入门很容易，但是要想写得好就很难了;另一方面，三维动画的制作也不难，但是要制作精品就要下很大的功夫了。

三维动画技术在国外的发展已经很成熟，国外已经形成了一套成熟的学习系统，从学习到应用都值得我们学习和借鉴。除此之外，我们还需要培养学生的创新能力。不论是在硬件设施方面还是在软件实力上，我们还有很多的东西需要学习，还有很长的路要走。

（一）学会运用话语原则来把影视文学艺术应用到三维动画设计里面

话语原则是三维动画制作的一个重要的部分，它能使动画内容合理、情节顺畅。三维动画的艺术形式需要借鉴影视文学艺术。学生在学习三维动画设计时，学习影视文学的艺术规则是必不可少的，这种学习方式可以加速三维动画设计的专业发展，这也算是三维动画发展的一个捷径。

（二）三维动画要掌握二维动画和传统动画的制作要素

二维动画和传统动画制作的基本方式包括时间、空间、节奏、速度等方面。时间方面，是制作者根据某个角色的行为和言语来安排的，对时间观念的把握是否完美也影响着其他因素。在空间方面，动画人物的活动与影视人物的活动不同，制作时也应该根据三维动画的特点来设计。节奏方面，节奏明朗、层级清晰是一部优秀的动画作品的必备要素，因为在动画里的动作都比在影视作品中的动作要活跃，且动作幅度大，所以要有一个合理的设计方法。

传统的话语原则是相对于传统的动画和二维动画来说的，三维动画的制作更先进、更复杂。所以制作者除了要掌握这几种制作要素外，还要掌握更新式的、更先进的制作方法。

（三）树立正确的三维动画设计观念

三维动画软件依旧有缺陷，有些人显然没有意识到这个问题。三维的动画设计是不能抛弃传统的动画观念的，如果把二维动画中的基本观念应用到三维动画设计中去，将大大促进三维动画设计的发展。

三、新一代动画设计者的发展前景和方向

当前，中国的三维动画发展与欧美国家差距依然很大，我们要借鉴外国三维动画设计中的先进之处，结合我国国情，探索出适合我国的发展模式。其实，仔细分析我國三维动画设计与欧美国家之间有如此大的差距的深层原因，是技术与艺术的不融合。近几年，虽然有很多的人加入这个行业，但是在没有确保质量的情况下，在艺术与技术没有深度融和的情况下，三维动画设计并不会因为从业人员的增加而有大发展。所以，在考虑当前我国国情和教育模式的情况下，应当思索如何能更有效地发展三维动画设计。

近年来，一些三维动画大作的上映，也在一定程度上带动了动画产业的发展。加上VR技术的发展，三维动画设计行业需要更多的人才，尤其需要尖端人才，这也告诉我们要注重提高动画产业从业者的技术水平。

首先，学校应该优化教学模式。如果学生过于依赖理论学习和软件学习，就会缺乏创新性和艺术性。教学的难度大、内容多，学生的知识储备不足，会造成学生的课程学习不深入。因此，学校应该探索一些更合理的教学方法，既增加学生的专业知识储备量，又培养学生的创造力和艺术鉴赏力。优秀的、理想的三维动画设计人才，应兼具完备技术能力和艺术审美力、鉴赏力，同时也应该具备管理能力。

其次，由于近几年就业形势越来越严峻，更多的年轻人选择了自主创业。但我国的教育忽略了学生创新能力的发展，这应该是我们要注意的地方，很多企业需要有创新思想、能独立思考、艺术水平较高的人才，学校要培养出适应市场需求的就业者。

鉴于国外发展三维动画设计比我们早，发展已经比较成熟，我们可以引进国外先进设备、人才、教学方案等，也可以推送人才到国外学习，把国外的经验与我国的现实情况相结合，这样有助于推动国内三维动画的发展。

（作者单位：南阳幼儿师范学校）