二胡曲《中花六板》的艺术特色及教学探索

马坤

摘要：二胡是我国著名的传统乐器，始于唐朝，至今为止已经有一千多年的历史。二胡作为中国传统拉弦乐器，在我国传统音乐文化中，具有重要的地位。二胡名曲有许多，其中有被称为江南丝竹八大曲的《中花六板》，《中花六板》旋律清新流畅，细腻柔美富有浓郁的江南韵味，是江南丝竹的代表曲目。本文对二胡曲《中花六板》的艺术特色进行了深入的研究和分析，并为其教学提供一些策略。

關键词：二胡曲;《中花六板》;艺术特色;教学

中图分类号：J648 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）30-0147-01 DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.30.102

二胡名曲《中花六板》源于民间流传已久的《老六板》（又被称作《老八板》），是《老六板》的放慢加花，就是将节拍逐层成倍的扩充，并把速度逐层放慢，旋律经过多次地加花，清新流畅，细腻柔美，具有极其浓郁的江南韵味，是我国二胡曲目中璀璨的瑰宝。

一、二胡曲《中花六板》的艺术特色分析

《中花六板》作为江南丝竹八大曲目之一，具有鲜明的江南丝竹音乐特色。江南丝竹音乐是江南地区的民间音乐，流行于江、浙、沪一带地区，江南地区风景秀丽，自古以来就是我国重要的经济政治中心。江南丝竹音乐具有小、巧、轻、雅等显著特点，能够充分体现江南地区特有的文化。其中“小”是指江南丝竹音乐乐队规模较小，一般由7-8人组成。二胡曲目中的《中花六板》采用二胡独奏的方式，音色较为平滑圆润。“轻”是指节奏旋律轻快活泼。《中花六板》的结构较为小巧，全曲目一共5段193小节，第一段的节奏较为整齐，透露着古朴典雅的气息，第二段到第五段逐渐加花变奏，音符灵活多变，全曲充盈着轻快灵活的气质。“巧”是指江南丝竹音乐中的细腻柔美。《中花六板》二胡曲的演奏方式非常具有“巧”的特点，左右手各种技巧和流畅优美的润腔高度结合，旋律畅快优美，交织出了一幅柔顺丝滑、纹理细密的音乐图画，每个细节都能深入人心。“雅”是指音乐风格清新优雅。

二、二胡曲《中花六板》的教学探索

《中花六板》具有高度的艺术价值，深受广大人民群众的喜爱，在经过多年的历史传承与发展，逐渐发展成民族音乐中经久不衰的重点曲目，并成为二胡演奏以及教学中的经典曲目。学习《中花六板》就要解读曲目风格，熟悉演奏技巧，理解乐曲的学习层次，才能掌握《中花六板》的艺术审美价值。

（一）二胡曲目《中花六板》的教学层次

《中花六板》曲目的教学应该分层次教学。第一步，要让学生在体验江南丝竹的音乐风格，让学生在课下时间多听具有代表性的江南丝竹曲目，除《中花六板》以外，还可以听比如《梅花三弄》、《四合如意》以及《欢乐歌》等江南丝竹八大曲目，让学生熟悉江南丝竹音乐的风格，感受到江南丝竹音乐中的美感，再进行教学。在教学过程中，教师要重实践、轻理论，不能过多的进行理论教学，要注重学生的动手演奏教学，在学生掌握乐谱和演奏技巧之后，多加练习，在实践中提升演奏技巧。

（二）二胡曲《中花六板》的乐曲风格教学

《中花六板》作为江南丝竹八大名曲之一，有着鲜明的江南音乐风格，在对《中花六板》教学之前，要先让学习者深入理解江南丝竹的音乐风格，才能真正掌握《中花六板》的演奏。江南丝竹音乐植根与江南地域文化，经过长期的文化熏陶和文化传承，江南地区人民在这片土地上享受安逸富足的生活，这种安逸富足的生活促进了江南地区人民对生活的热爱，具有很浓郁的诗意在其中。二胡曲目《中花六板》中具有浓郁的江南丝竹音乐韵味，通过生动活泼，轻快优雅的旋律展现出江南地区优美的风景，折射出了江南地区人民对生活的热情，通过二胡曲目《中花六板》淋漓尽致的展现出了江南丝竹音乐的柔美细腻。

（三）二胡曲目《中花六板》的演奏技巧

《中花六板》的二胡演奏技巧要合理的安排曲目演奏速度，做到力度、气息的运用收放自如，左右手技巧要得心应手，才能演奏出具有高水平的《中花六板》。在乐曲速度方面，从《中花六板》整体来看，属于中慢速的范围，在演奏过程中要随着每一次的变奏逐渐加快速度。演奏整体节奏应该遵循又慢变快、板式由松变紧的演奏基本技巧，推动乐曲由轻快逐渐转向活泼，在最后活泼热烈的节奏中结束曲目演奏，做到一气呵成。在力度和气息方面，要做到收放自如。《中花六板》二胡曲目当中p，mp，mf，f，ff渐弱、渐强等力度记号，前三段中多以mp，mf的力度配合较慢的曲速，演奏者要通过灵活的运用力度和气息来展示出曲目中开朗活泼，轻快优雅的特质。教学中，教师要重点对《中花六板》的演奏技巧进行教学，让学生掌握灵活的演奏技巧，从而掌握《中花六板》整首曲目。

三、结语

综上所述，二胡曲《中花六板》具有浓厚中国传统音乐特色，是我国二胡艺术的瑰宝，应该不断发扬和传承，教学者要使用正确的教学方法，帮助学习者掌握二胡曲《中花六板》的演奏技巧，理解二胡曲《中花六板》的艺术价值。

参考文献：

[1]刘志昱.学习民族乐器对青少年身心健康及艺术修养的研究及探索——以二胡教学的研究为例[J].科技经济导刊，2018，（006）：23-24.

[2]袁晶晶.二胡曲《中花六板》的艺术特色及教学探索[J].镇江高专学报，2019，32（04）：79-84.