论土木工程专业人才培养体系构建及求职发展趋势

文/刘梦琪

随着现代化科学技术对教育行业所带来的全新机遇，以往存在在土木工程专业人才培养体系中的漏洞逐渐显现[1]。根据有关调查部门针对土木工程专业课程教学调查中的结果表明，大部分土木工程专业教师缺乏实践经验，对学生的教学往往只停留在理论层面，无法切实地将理论知识与土木工程行业所需的实践能力进行有机统一，导致土木工程专业培养的人才难以满足求职发展需求。目前，我国教育市场已具备了相对完善的木工程专业教学模式，但在土木工程专业人才培养体系构建中仍然存在很大的局限性[2]。尤其在当今经济市场下，对于土木工程专业人才呈现急缺状态，为了满足经济市场内企业对土木工程专业人才的需求，高校应尽快构建系统性的土木工程专业人才培养体系，灵活使用网络为人才培养提供的多种工具与手段。本文基于土木工程专业人才未来求职发展趋势层面思考问题，致力于构建多维度的土木工程专业人才培养体系。为此，本文进行土木工程专业人才培养体系构建及求职发展趋势研究。

一、土木工程专业人才培养体系构建思路

针对现下社会土木工程专业就业岗位空缺与土木工程专业人才培养困难的矛盾现状，土木工程专业人才培养体系的构建必须顺应社会信息化的发展进程[3]。为了改善当下土木工程专业人才培养现状，本文将从三个方面构建完整的土木工程专业人才培养体系，致力于提高土木工程专业人才培养的效率。

（一）创新土木工程专业人才学习思维

在培养土木工程专业人才过程中，尊重学生创新性学习思维是人才培养体系个性化发展的主流趋势。围绕土木工程专业人才培养规律，创新土木工程专业人才学习思维，作为土木工程专业人才培养体系构建中的基础思想[4]。首先，总结土木工程专业人才培养的特点，借助大数据等先进的科学技术为人才培养提供多种技术支持。利用大数据技术中的统计与分析功能，概括土木工程专业人才共同的特点。在此基础上，树立学生正确的土木工程专业人才学习思维模式。最后，保证提供给学生土木工程专业资源的时效性，时刻关注土木工程行业发展趋势，并实时创新土木工程专业人才学习思维。真正意义上帮助土木工程专业学生的思维能够做到与时俱进。科学调整高校办学定位，加大校园文化弘扬力度，通过创新土木工程专业人才学习思维，及时调整人才培养目标，为构建土木工程专业人才培养体系奠定基础，致力于在稳步发展中构建多方协同的土木工程专业人才培养体系。

（二）优化土木工程专业人才培养实践课程体系

通过创新土木工程专业人才学习思维，打造土木工程专业人才培养实践课程体系。重点针对目前土木工程专业人才培养体系中存在的缺陷，对其进行有针对性的优化[5]。还可以联合校内与土木工程专业相关的社团，以多元化形式进行的土木工程专业课程实践，从根本上提高土木工程专业人才培养的实践性。让土木工程专业人才培养不再是“纸上谈兵”，而是能够切实帮助学生将土木工程专业理论知识与实践课程相结合，了解自身具备的土木工程专业理论知识在实践应用中存在的不足[6]。与此同时，可以由教师在课前根据学生的学习需求引进土木工程专业人才培养实践课程，以真实的项目案例为优化土木工程专业人才培养实践课程体系的核心内容，指导学生参与到项目的开发与设计中。通过优化土木工程专业人才培养实践课程体系，提高土木工程专业人才培养的协调性。也可以增设土木工程专业就业指导方面课程，整合土木工程专业近年来的求职发展趋势，完善土木工程专业人才培养体系中的就业指导部分。以提高学生的实践能力基础，鼓励学生充分利用课下时间参与到项目设计活动中，使学生能够在充分掌握土木工程专业课程学习流程的同时努力积累实践经验，为顺应土木工程专业求职发展趋势优化土木工程专业人才培养实践课程体系[5]。

（三）完善土木工程专业人才实训环节

完善土木工程专业人才实训环节作为土木工程专业人才培养体系构建中最关键的一步，其主要目的在于通过整合土木工程专业教学现状，对土木工程专业人才培养提出全新的要求。通过增设土木工程专业人才实训环节，以此作为土木工程专业人才培养道路的新起点[7]。完善土木工程专业人才实训环节的具体内容主要包括：增设校内土木工程专业订单班以及鼓励学生参与市场调研活动，进而提高土木工程专业学生适应社会的能力。通过土木工程专业人才实训环节，可以在保证学生具备一定理论知识后，为学生提供土木工程行业内基础实习的机会。这样一来，不仅能够鼓励学生参与到土木工程行业市场调研活动中，还能够借此机会提高自身的实践能力。通过完善土木工程专业人才实训环节，有助于学生提高自身就业核心竞争力，进而实现土木工程专业人才培养，完成土木工程专业人才培养体系构建。

二、土木工程专业人才求职发展趋势

本文根据土木工程专业人才的专业特点，进行土木工程专业人才求职发展趋势分析。目前需要针对土木工程专业人才求职发展中的工程技术方向、设计、规划及预算方向以及质量监督及工程监理方向这三点主流趋势进行详细分析。

（一）工程技术方向

由于土木建筑行业对工程技术人才具有很大的需求量，土木工程专业人才在工程技术方向的求职可包含100多个行业，是土木工程专业人才求职发展的主要方向。土木工程专业人才工程技术方向的求职职位包括：建筑工程师以及结构工程师等，主要服务于建筑施工企业、房地产开发企业以及路桥施工企业等。土木工程专业人才求职发展趋势可概括为：从刚开始入职的施工员发展到技术员、工程师或是工长，再到标段负责人或是技术经理，最终成为项目经理或是总工程师。由此可见，土木工程专业人才在工程技术方向能够呈现出良好的求职发展趋势。

（二）设计、规划及预算方向

土木工程专业人才在设计、规划及预算方向的求职职位包括：项目设计师、城市规划师以及预算工程师等，主要服务于工程勘察设计单位、房地产开发企业以及工程造价咨询机构等。其求职发展趋势可概括为：从刚开始入职的预算员发展到预算工程师，最终努力成为高级咨询师。设计、规划及预算方向属于土木工程专业人才求职中的新型发展趋势，由于城市建设的不断深入，对设计、规划及预算方向的土木工程专业人才需求量也随之提高，具有广阔的发展空间。

（三）质量监督及工程监理方向

土木工程专业人才在质量监督及工程监理方向的求职职位主要为监理工程师，服务于建筑、路桥监理公司。其求职发展趋势可概括为：从刚开始入职的监理员发展到资料员，再到项目直接负责人，而后是专业监理工程师，最终发展成为总监理工程师。由此可见，土木工程专业人才在质量监督及工程监理方向的求职发展趋势与国家工程监理制度是密不可分的。随着施工质量监管的日益规范，土木工程专业人才在质量监督及工程监理方向的求职发展趋势必然会呈现出稳步上升的状态。

三、结语

土木工程专业人才培养体系作为加速推进学生未来求职发展的重要内容，也是保证学生未来求职发展的首要前提，必须得到进一步的重视。目前，通过土木工程专业人才培养体系构建及求职发展趋势研究已经取得了一定的研究成果。经过研究表明，以上提出的土木工程专业人才培养体系能够切实提高学生的实际应用能力和素质。因此，有理由相信土木工程专业人才培养体系的构建可以为指导土木工程专业学生未来的就业发展带来一定的帮助。