亲子“悦读” 畅游书海

李红梅

亲子阅读是指家庭成员开展的以阅读指导为主要内容的家庭教育活动，它对儿童的身心发展具有特殊意义，是建立“学习型”家庭的有效手段。肥城市老城街道中心小学作为第二批全国家庭亲子阅读体验基地，积极响应全国家庭亲子阅读活动办公室的号召，广泛发动全体学生家庭参与亲子阅读活动，并结合小学生的年龄特征、个性心理及阅读特点，积极开展了丰富多彩的亲子阅读活动。

一、 案例标题

亲子“悦读”   畅游书海

二、 活动主题：

“点燃阅读激情，书香溢满家园”

三、 活动背景

读书是一个人一生成长的大事，如果能在学生时代培养起读书的热情和兴趣，让读书成为一种习惯，必将一生受用。为全面贯彻落实习近平总书记“注重家庭，注重家教，注重家风”的指示精神，推进全民阅读，共建书香校园，激发学生的阅读兴趣，肥城市老城街道中心小学开展了精彩纷呈的家庭亲子阅读活动，让孩子与父母一起“点燃阅读激情”，享受阅读的乐趣，让书香溢满家园！

四、 参与对象

一至六年级全体学生

五、 准备情况

（一） 校园

1. 校园走廊、宣传橱窗等地张贴宣传标语、名人名言，营造浓郁的讀书氛围。

2. 学校图书馆周一至周五全天开放，方便学生随时借阅。每班设有图书角，为学生借阅图书提供便利。

3. 各班级学习园地中开辟“书香园”栏目，介绍名人读书故事、推荐优秀书目、交流学生和家长的读书心得，让学生在潜移默化中受到书香的熏陶。

（二） 家庭

1. 每个家庭为孩子创造一个良好的阅读环境，做好四个一：一个安静的小书房、一张小书桌、一个小书架、一个护眼灯。

2. 家长定期带孩子购买一些必读书目。

六、 实施情况

第一阶段：宣传动员

1. 向家长宣传：各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书。

2. 各班级通过召开线上线下主题班会，引导家长正确认识家长的榜样示范在孩子成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法，取得家长的理解和支持。

3. 利用微信、钉钉等网络平台向家长介绍一些亲子阅读的具体方法。

4. 以级部为单位向学生推荐优秀书目，激发孩子读书乐趣。

第二阶段：实施探索

1. 各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长隔周填写一次，如实反映孩子在家的阅读情况。

2. 开展“好书漂流”活动

家长给孩子买的新书，自己孩子读完后，也推荐给别的孩子阅读，小组内对换进行好书漂流。这样孩子们在学校读、在家中读，读书蔚然成风。

3. 定期召开线上线下家长会进行经验交流共享，共同探讨亲子共读的方法，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法和技巧。                                                          4. 为激发和保持学生的阅读兴趣，每两周进行一次小竞赛，比如，“创意书签”“亲子读书记录卡”制作比赛;“我和家长共读书共成长”征文比赛、“小书房晒一晒” “谁的藏书多”评比活动;每月评出一批“书香家庭”和“读书小明星”。

七、 活动效果

老城街道中心小学通过开展家庭亲子阅读活动，培养了孩子的阅读兴趣，扩大了阅读面，增加了阅读量，多读书、好读书、读好书已成为每个学生的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。通过活动也使家长深深地认识到，阅读不仅是孩子有效的学习渠道，也是拉近亲子距离，促进两代人心灵交流的最好方法之一。

“阅读是学生思想、精神启蒙的过程，是精神、情感、态度、价值观等整体人格生长生成的过程。让每个孩子在阅读的海洋中尽情遨游，让每个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养！这是我们的共同期望！”老城街道中心小学校长王传勇面对未来，信心满满！