文|史若涵
从古时的桃符,到如今的楹联;从儿时的春节,到如今的课堂,对联以它独特的方式走进我的生活,陪伴着我,影响着我。
寻觅对联的足迹,这次语文周老师带我们来到沙溪古镇,体验一堂别样的对联课。站在古镇的牌坊前,细细端详。乳白色石柱早已斑驳,上面刻着一副略显模糊的对联:“沙里淘金,金耀千年名镇;溪中流彩,彩辉三里古街。”
“咦?为什么会出现重字呢?”我们都有些百思不解。仿佛能感知大家的疑惑,周老师清脆的声音响起:“第一分句的最后一个字和第二分句的第一个字相同,这是顶真手法,是修辞手法中的一种,显示出了作者的写作技巧!”
原来如此,大家听了恍然大悟,对联这么博大精深!我不禁肃然起敬,重新抬头凝视这朴实的牌坊。这一次,褪尽铅华的它似乎多了几分魅力,几分庄重。没有嘈杂喧嚣,只是静静地,静静地矗立在历史深处,又如此触手可及。
移步换景。走过文治书局,与老师品析“水流岁月千秋画;人品沙溪一部书”。走过“居有竹”竹艺馆,听编竹老爷爷讲解“食无鱼冯谖弹铗;居有竹苏轼抚琴”……
一路说笑,我们站定在七浦桥上。放眼望去,水光潋滟,一叶叶小舟轻轻荡漾,水乡风光尽收眼底。看着如此旖旎景象,周老师也不由兴致盎然,要考考我们。
“我先出下联‘七浦春潮帆影遥’,你们来对对看。”同学们争先恐后地抢答起来,我也不甘示弱,随即答道:“千竹暮霭波光染;七浦春潮帆影遥。”
欢声笑语,乘着风,化在明媚的阳光里……