向阳而生

谭彩莲

陈小妹（化名），13岁，五年级小学生。平时独来独往，沉默寡言，极少和同学交流，一开口就是骂人，经常和同学打架;上课爱睡觉，不做作业。老师找其谈话，她紧闭嘴唇，一言不发。自卑、闭锁、失意和厌倦，这是明显的人际交流心理障碍。

经了解，陈小妹是一个可怜的孩子。母亲怀着她的时候，父亲去世了，母亲因此而发疯。7岁前，她跟着有精神病的母亲生活，母亲好几次发病时，差点把她掐死。一次，母亲把她抛下水塘，幸好被村民及时发现。在外地打工的叔叔得讯回来收养了她，母亲却从此失踪。叔叔40多岁了，没有结婚，他带着侄女离乡到新会打工，生活非常艰难。他们住在老房子里的一个房间，不到二十平方，并排放着两张小床，凌乱挤满灶具家什，潮湿昏暗，闷热蚊虫多，生活条件非常恶劣。家访时，我顿时理解小妹上课为什么会睡觉了，她也许不是漠视课堂，而是晚上睡不好。

贫困的生活给小妹带来的负面影响是严重的。营养不良造成身体瘦弱，头发发黄;无人细心关爱，衣着褴褛;沉重的生活遭遇令她的性格变得敏感多疑而孤僻。

家访后第二天，刚好团区委到我们学校调查扶贫工作。我把这个个案反映上去。团区委很重视，很快就联系上一个有爱心的社会人士，由他出资在学校附近租一个两居室，供陈小妹和叔叔居住，为期5年，一直到陈小妹成年;同时纳入团区委帮扶名额，每个学期接受爱心捐助1000元;学校还联系了湖南商会每年扶贫款2000元。这样一来，解决了小妹基本的生活费用。

可以说，解决经济困难只是走近小妹的第一步。如何走入她的心灵，这是更为重要的。小妹搬到新居第二天，我送给她一盆灿烂的月季花、一套湖蓝底带有精美图案的新枕头和被套，果然很合小妹的心意，我把床套铺上，放好枕头，她羞涩地抿嘴一笑。这是我第一次见她笑，她很满意，我也很欣慰。

那天，她破天荒完成了作業。第二天，上课也没有打瞌睡。这是一个好现象，她对老师设定的心理防线慢慢融化了。

此后，我成了新居的常客，我把自己孩子穿过的七八成新的衣服婉转地送给小妹，她很高兴地接受了。有一次，我带去了强力去污功能洗涤液，这个懂事的孩子马上明白了我的用意，把衣服洗得干干净净。慢慢地，小妹和周围的人建立起良好的人际关系，这对小妹顺利接受心理辅导起了重要的催化作用。

后来，她主动告诉我她的身世和秘密，以及母亲还在世的消息……她是一个感恩的孩子，她发疯似地努力学习。由于以前对学习不上心，她的语文成绩一般是30多分，但是一个学期后，她竟然能考到80多分。语文作业，人家做一次，她就做两次、三次。作文不会写，她抄，自己给自己下达任务，一天抄五六篇优秀习作。我惊叹于她巨大的行动力，叫她不要太辛苦，结果她更卖命地学。这是一个感受到爱的孩子回报老师的方式。她令我明白，来自弱势群体的孩子其实对生活抱有比常人更大的热情。

小妹总是主动帮班里干活，长期艰苦的生活磨炼，使她有超于同龄人的生活能力，再加上用心，经她整理过的图书角，整齐又悦目;她拖过的地面，干净得让人不忍心踩上脚印。她表现出来的生活本领值得肯定，我很高兴地在班上表扬她的工作能力，表扬她学习上惊人的爆发力。我的表扬是出于事实，有根有据，同学们有目共睹，一改以往的态度，开始乐于和她交朋友。

得到尊重和信任后，小妹更主动帮助同学了。我抓紧时机“封”她做生活委员。当上“官”后，她指导同学怎样扫地、拖地，每次亲身示范，示范一次起码拖了半个地面。她还几乎包揽了班里所有同学想不到的活，例如扫把放得乱七八糟，她很快就摆放整齐;如果有书包塞住了走道，她细心地提醒，就像大家庭里的小主人一样。同时她又是我的好助手，有哪个同学不舒服了，她安抚同学;有时需要人跑教导处拿东西，她争着去，并且常常不用我示意，已经把我需要的东西拿回来了。很难想象，以前那个冷漠、对事物表现厌倦的孩子打破身上的枷锁后，是这样热情的人。

一年润物细无声的辅导带给小妹的改变是巨大的：她衣着整洁，行动迅速，热情勤快，服务他人和集体……从仪表到心灵，她已经跟别的同学没有两样，甚至比别人更自信，更积极，更上进。一个人的健康成长离不开周围环境。认可、关注、爱护和尊重就是个体成长的阳光，这些因素温暖我们的灵魂，养育我们成为健康的、上进的人。

社会爱心人士给予大力的经济资助，扫清了本次帮扶行动的大障碍;老师用润物无声、恰到好处的关爱和行动去叩开孩子封锁的心扉;然后是准确根据优点帮孩子找到自身价值，愉纳自我，服务他人。这样，一步步带领她从心理障碍中走出，帮助她成为一个充满正能量的、对社会有用的人。