读后续写中如何展示对话

2020-11-16 06:07陈翠娴
广东教育·高中 2020年10期
关键词:引号逗号分词

陈翠娴

对话是故事角色在故事中相互之间的谈话或自言自语的内心独白。对话描写是故事叙述中的一种重要手段,在读后续写中运用适当的对话描写,能揭示人物的性格和个性,打破单调,能够铺垫出合理的续写情节,从而推动情节向前发展。

一、对话提示词

1. 对话提示词,如said Winston、he said、he added等(注意,主语是名词时通常放在动词后;主语是代词时,放在动词前)。提示词的位置可以放在引用的对话前、中、后三个位置,它与对话内容部分构成一个整体,不需要大写。如:

“When you were a young man we were all living in the treetops,”said the barman, with a glance at the other customers.

2. 为了避免单调,除了常见的say, ask, answer, yell, call, cry外,对话提示词中还可用其他动词:

think(想);declare(表明,宣称);admit(承认);detail(详细解释道);emphasize(强调);remember(回想起,记得);recall(回想起,记起);comfort(安慰);begin(开始讲话);add(补充说,继续说);hesitate(犹豫);continue(继续);repeat(重说);scream(尖叫,大声叫); exclaim(惊叫,呼喊);scold(责备);laugh(发笑);chuckle(低声轻笑);sneer(嘲笑,讥讽);shout(大声说,怒骂);reply(回答);sob(啜泣);demand(要求);command(命令);suggest(建议);persist(坚持);remark(说起,评论);agree(同意);beg(恳求,哀求);announce(宣布);explain(解释);sigh(叹息);correct(纠正); whisper(耳语;小声说);grunt(咕哝);mumble(口齿不清地说);stammer(结结巴巴地说);stutter(结结巴巴地说);groan(发牢骚);grumble(嘟哝;发牢骚);mutter(嘀咕;發牢骚);complain(抱怨);murmur(喃喃细语);moan(呻吟,抱怨);gabble(急促而含混不清地说);gasp(气喘吁吁地说);snarl(不耐烦地说);snap(厉声说,怒气冲冲地说);bellow(怒吼);growl(怒吼)等。

二、对话中的标点符号

1. 对话中的逗号要放在引号里面。对话提示词与引用的话语构成一个完整的句子,引号的结尾常用逗号。如:

“And now I must go,”she said as soon as he had mastered his instructions.

注意:如果对话提示词在一个完整对话中间,其后需用逗号,且后半句话的开头首字母用小写。如:

“Dont be late for supper,”Uncle Paul cried,“and keep to the track so that you dont get lost!”

2. 引号内可使用感叹号或问号。如:

“Whatever is he saying?”said a voice, very near, distinct and shrill through the warbling of the Super-Wurlitzer.

“These women!”he said, as the machine rose into the air.

三、展示对话的5个有效方法

对话一般由引用部分、标点符号、对话提示语和其他成分构成。对话提示语后如适当增加其他成分,能够生动传神地展示对话。以下是生动传神地展示对话的5个有效方法,例句选自自乔治·奥威尔的《1984》和阿道司·赫胥黎的《美丽新世界》英语原版小说中的对话:

1. 增加副词

在对话提示词后增加副词,加强描绘说话人的语气情感,使对话更形象化。

[例1]“You must have seen great changes since you were a young man,”said Winston tentatively.

[例2]“In the place where there is no darkness?”he said hesitantly.

2. 并列动词

在对话中增加动作描写,能渲染故事气氛,增添画面感。

[例3]“Seven minutes behind time,”he added, and shook his head.

[例4]“Perhaps we had better go on,”said Miss Keate, and moved towards the door.

3. 增加介词短语

在对话提示词后增加介词短语,能够更详细地表现出说话者的神态、语调、声音等具体情况。

[例5]“You all remember,”said the Controller, in his strong deep voice ...

[例6]“The Ministry of Plentys certainly done a good job this year,”he said with a knowing shake of his head.

4. 增加分词短语

在对话中增加分词或分词短语表示伴随状况,不仅能够增添画面感,而且能够使句子结构更加复杂,表达更加丰富。

[例7]“What are you giving them?”asked Mr. Foster, making his tone very professional.(分词短语)

[例8]“Yes,”said Mustapha Mond, nodding his head,“you may well shudder.”(分词短语)

5. 增加状语从句

在对话中增加从句,使得续写的语法结构更加复杂,同时,更细节化地表达说话人说话时的具体情况。

[例9]“At last,”she thought exultantly as she stepped out of the cab.(从句)

[例10]“In the place where there is no darkness,”he said, as though he had recognized the allusion.(从句)

学会在续写的对话中正确使用标点符号,在对话提示词中灵活运用不同的动词,掌握展示对话的5种方法,从而达到提高自身语言表达的准确性和生动性。在读后续写中展示对话,能够丰富续写的内容和语言,增强语篇的连贯性,有利于推动合理的续写情节。

责任编辑 蒋小青

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