浅谈《玫瑰三愿》的音乐分析与情感处理

高 莉

（仙桃职业学院 湖北 仙桃 433000）

《玫瑰三愿》是一首由黄自谱曲、龙榆生作词的歌曲，创作于1932 年。在淞沪之战结束后，龙榆生作为音乐教师在校园上课，看到校内满地凋零飘落的玫瑰花，不由得心生伤感，在伤心愤慨中写下了歌词，然后由黄自谱曲，这首经典歌曲便横空出世，受到了人民群众的高度喜爱。

一、《玫瑰三愿》的音乐分析

（一）曲式结构

《玫瑰三愿》的曲式结构是典型的中国古典音乐，淋漓尽致地体现了“起承转合”这一中国传统思想的精妙。在歌曲开篇部分，黄自以轻柔的音乐搭配歌词“玫瑰花玫瑰花烂开在碧栏杆下”，以简单的曲调营造了平静和谐的气氛。然后曲调逐渐变得急切，不再是轻吟低语，而是更加恳切热情的表达，逐渐推动歌曲基调发生变化。在结尾部分情感更加强烈，由恳切热情的表达变为哀怨真挚的诉求，既表达了歌中女子希望玫瑰花永远盛开的愿望，也表达了女子对自身命运的不甘和呐喊，更表达了创作者对国家统一稳定的期盼，感情表达逐渐推进到高潮。最后部分歌曲又转为低音，营造出一种强烈情感表达之后的失落感，更能反映当时时代背景下社会的动荡以及创作者对时局的无奈，产生强烈余韵。

（二）美学特征

音乐作为一种艺术，表现美是其基本特性。20 世纪30年代西方思想和文化大量涌入正经历战乱的中国社会，西方音乐也对中国音乐领域产生了巨大影响，中西音乐碰撞出了别样的火花，两种音乐文化的相互渗透与融合催生出了更加特别的音乐形式。《玫瑰三愿》诞生于这一特殊时期，自然而然地吸收了中西音乐文化的精髓，继承了中西文化特点，以巧妙的方式将两种截然不同的作曲风格融为一体，起到了极为精妙的效果，以巧妙而传统的曲式结构和完整的语言表达配合钢琴伴奏，形成了一种独特的融合美。

（三）旋律美

旋律是一首歌曲的基础和骨架，优美的旋律能够带给听者难以忘怀的美的体验。而且一首歌不仅仅有旋律，歌词也是其重要部分。从本首歌先作词后谱曲的创作形式来看，旋律在很大程度上是为歌词服务的。只有结合着歌词感受旋律，才能深刻体会旋律中的凄怆、期盼和失落，充分理解音乐艺术的魅力。

（四）词曲融合之美

词曲融合是歌曲独特的美，和只有乐器演奏的音乐相比，弱化了乐器的地位，让乐器成为人声的伴奏，让音乐成为声音的背景音，旋律则成了表达语言的方式。《玫瑰三愿》这首歌篇幅较为短小，但是在“起承转合”的曲式结构中却蕴含着丰富的情感，内涵极为深刻。歌词既描写了女子观花惜花的情绪，更使用拟人手法将人的情感寄托在玫瑰上，以描写玫瑰不愿凋落表达女子对命运的不甘，同时也表达创作者对国家民族命运发展的无奈之情。正如歌名一样，本首歌的歌词表达了三愿，分别是“我愿那妒我的无情风雨莫吹打”、“我愿那爱我的多情游客莫攀摘”和“我愿那红颜常好不凋谢”，逐渐实现了情感主体由玫瑰花到人的过渡，逐层深入地表达了人对命运无常的无奈，更将创作者愿国家平安统一、和谐稳定的愿望深深藏在歌词之中，余韵深刻。

二、《玫瑰三愿》的情感处理

《玫瑰三愿》作为一首艺术歌曲，其对情感的处理较为艺术化，内敛含蓄但却深刻隽永，能够带给人强烈印象。《玫瑰三愿》的情感主要是通过歌词和旋律进行表达。首先从歌词的角度来看，词作者龙榆生是在国家局势动荡不安、人民生活水深火热的背景下，见到校园内玫瑰花凋零满地有感而作，因此他将自己对国家的深刻情感全都藏在了篇幅短小、内容细腻的歌词中，值得细细品味。作者以“玫瑰花 玫瑰花”开头并进行重复，这虽然是对玫瑰花的烂漫与美好进行描写，但也暗含着作者的无奈，颇有咏叹调的意蕴。紧接着作者诉说他的“三愿”，直观地表达了对玫瑰凋零的惋惜之情，含蓄地表现了祖国像玫瑰一样正遭受外部威胁，内部也存在斗争，同时希望祖国能够免受这些苦难，在未来越变越好，别再凋落。第二段“玫瑰花 玫瑰花”的重复与开头相呼应，进一步加深了无奈之情的表达。最后一段则起到画龙点睛的作用，鼓励国民要不断壮大才能免于被欺压。从旋律的角度来看，黄自将中西音乐作曲技术相结合进行谱曲，兼具中西文化特色。《玫瑰三愿》使用钢琴与小提琴进行伴奏，使得旋律较为委婉，凸显无奈、伤感之情的同时并不显得小气，更能凸显对祖国未来发展的期盼。整首歌旋律存在明显的层层递进关系，一步一步深度展现情感，从一开始的感伤无奈到中间的热切期盼，再到之后的失落无力，再到最后的抱有些许希望，与歌词深度契合并表达了情感。

三、结束语

综上可知，《玫瑰三愿》作为一首经典的艺术歌曲，它与其创作的时代背景深入契合，既展现了那个时代的音乐艺术特征，也表达了当时知识分子对祖国发展的期盼与无奈，具有巨大的艺术价值。只有对该歌曲的音乐美进行深入分析，同时准确把握其情感处理，才能在欣赏和演唱时准确体会其中的美和情感。