创意影像的生成与思考

庚钟银

全球性媒体革新时代已经来临。

媒体革新，有技术上的创新，有体制上的变革，更有随之而来的创意影像观念的生成。

创意是一种运用创新思维挖掘资源、激活资源、组织资源，进而提升资源价值的方法；创意影像是逻辑思维、形象思维、逆向思维、发散思维、系统思维、模糊思维和直觉、灵感等多种认知方式综合运用的结果。

纪录片之父格里尔逊认为，纪录片从来不是一个稳定的概念。的确，在过去的近百年时间里，不断有人将新的技术、新的理念、新的手法融入纪录片创作实践进行创意表达。创意丰富了纪录片类型，拓展了纪录片内涵，茁壮了纪录片体态。

在巴尔诺的《纪录片：非虚构电影史》、雅各布斯的《纪录片传统》、埃利斯的《纪录片理念》等著作中，均论到富含创意元素的先锋电影与纪录片的关系。在尼克尔斯的纪录片类型学理论中，描绘并确立了诗意型纪录片形态。1980 年代末，表述行为型纪录片崛起，依尼克尔斯所见，此类型纪录片相信作者的内在体验，形式上放弃了纪实风格。1991 年，雷诺夫表达出对纪录片创意的态度：“我们要把纪录片的既有边界扩大，把传统上被视作先锋电影的作品囊括进来。”纪录片与实验电影、先锋电影甚至与剧情片之间因创意而存在着紧密联系。2014 年雷诺夫在他的文章中指出，“从一开始，弗拉哈迪就被视作一位实验电影导演”，而尼克尔斯则在更早时候认为：“这部影片既可以被称为剧情片，也可以被称为纪录片。”

可以说，所有纪录片都是创意的结果，纪录片生成伊始就未曾脱离开过创意。但无论业界还是学界在认识上并未对纪录片创意予以厘清进而加以规律总结。从现实看，新媒体技术多项化与创作者身份多元化在带来内容海量增添的同时，更激发和催生了界限模糊的纪录片多样式出现。近年来国内外出现的以跨界、跨型、跨屏等为特征的纪录片，比如创意纪录片、动画纪录片、广播纪录片、剧情纪录片、微型纪录片等，以其创意品格不断引发人们关注，需要我们积极回应。积极的回应当有益于改变纪录片固化模式，有益于纪录片本体强壮，有益于主流价值观有效表达，是国家形象建构的需要，是纪录片产业发展的需要，是受众或用户的文化消费个性化需要，与我国新时代社会前行、文化进步、经济发展息息相关。因此可从以下几个方面对纪录片创意 展开深入探讨。

1、媒体创意语境下的纪录片新样式生成与界定

涉及到经典纪录片创作模式，比如电影眼睛派、格里尔逊模式、真理电影、直接电影、自我反射式、形象化的政论等与创意的关系，以及新媒体支持下的纪录片创意成果的辨析。

2、多维视角下的纪录片创意观念反思

涉及到实验电影、先锋电影及当代艺术、行为艺术、现代主义、后现代主义、极简主义等与纪录片创意的历史，现实以及未来关系的认识和把握。

3、纪录片创意与主流价值追求

涉及到我国社会主义核心价值观如何有趣表达、有效表达。

4、纪录片创意与国家形象建构

涉及到如何根植时代、根植人民、根植生活，讲好中国故事，传播民族文化。

5、纪录片创意与媒体产业发展

涉及到媒体新生态环境下，纪录片市场开拓与占领的谋划、布局、战略战术等问题。

注：庚钟银教授多年来从事纪录片教学、科研及创作实践。他将随机街访手段植入纪录片创作，指导学生拍摄了《你幸福吗?》《理想》《榜样》《东北人》《妈妈我爱你》《寻找夜读楼》《记忆》《人生无悔》等作品；将行为艺术方式融入纪录片创作，指导学生拍摄了《大学》《望天》《化妆》《故乡书园》《阅读》等作品；将模仿翻拍方法用于纪录片创作，指导学生拍摄了《火车进站》《婴儿的午餐》《工厂的大门》等作品。凡此种种，其共同的特征就是创意。富有创意的问题设置是保证随机街访型纪录片成功的根本，最终形成的作品有别于真理电影；富有创意的事件制造是保证行为艺术型纪录片成功的核心，双重主体，跨界生成是该类作品的突出特征；模仿翻拍其创意则表现在手法借鉴之外的趣味性内容呈现等方面。本次演讲，庚钟银教授以创意纪录片为例着重围绕创意影像的生成背景、如何生成以及生成意义等问题进行了阐释。