月光落在窗外（组诗）

杨军

月 光

枝头静卧一只瞌睡的鸟

它微张的瞳孔，映照着深蓝色的月光

半夜的昙花，盛开的莲

在一片透明澄净中默念梵语

我的内心，一尘不染

那爱你的皎洁，被如水的月华濯洗

床头书本凌乱，墙角桂花失眠

世界闪出一片暮色，轻轻落在窗外

灯台下的我，进入梦乡寻找一个影子

沉睡的袖口上，挂着一束微光

月亮升起时，你是潜伏者

深藏在我暗夜般的梦境

月亮落下时，你是逃离者

枕边残存着你昨夜的呓语

醒 来

天空的纯净，照出了玻璃样的人心

草的绿色，沾满高原的蓝

一条河，挟裹雪白的浪

插入复活的山岗

午后的风摇曳天空，云朵四散而逃

醒来的叫天子喉咙沙哑，还在

高声吟唱。听

那春色早早来临，发出了

会心的微笑

小满时分，百灵鸟倾巢出动种植音符

种子落入泥巴，骨骼隐隐作响

此刻万物勃发，春潮涌动

干涸的土地捧出潮湿的心

二十四页节气表上，写满农事的去向

草木山川已经醒来

我也一样，和相爱的人坐拥高岗

侧耳倾听幸福拔节的声音

这个春天，所有的颂词都是多余

亲爱的，我早已看见

追花者

在野的鲜花马上化身为果

时间苍老成诗

三月的山野之蜜，已经溢满峡谷

风扯开它贮藏幸福的罐子

蜂蝶嘤嘤成群，谁都不问来路

黄鹂鸟是阳光一束

在飘香的山谷，从不孤独

它不是山川掠过的飞羽

是坐拥花间的佛

教学目标从低到高依次为：理解词汇及句式结构，应用口语及书面表达，评估同伴及小组课堂表现，启发主题及全人教育理念。依据本单元的上述目标，展开了以下三阶段的教学设计：

跑马川上的遍地乱石

何时被穿破民谣的西南风吹走？

留下一地蝼蚁无处藏身

这爱情的美好，灼热的味道

让两只隔江相望的蚂蚁夜夜无眠

在澄静的天空下陷入甜蜜的相思

时光如此美好

左手紧握羊鞭，右掌手持鲜花的少年

在这个季节趟过十八岁的河流

他的身后，有关爱情的山歌正在盛开

不只是情窦初开的少男少女，鸟儿虫儿们

也在轻吟的诗经里渡入花汛

其实我也一样，早早

陷入一片草坡与花圃的中央

又被这三月的果实淹没

爱 情

一亩薄田，几双草鞋

是你的，也是我的

全部家当

供奉历代祖先的老屋

那么小

一背，就可以背走

南山的三月，风追赶着云

我们的爱情常常遇上漏雨

偶尔，风钻进来

赶走穷困和寂寞

夜来听风，害怕了

你紧握我的掌心

哪怕我给你的爱情

柔弱如不经风雨的柴扉

要一辈子十指紧握

守好我们的爱情

窗外，幸福的蛙声一片

序 幕

雨水终于把屋檐打湿

一只青蛙跳出深井

自豪地为自己写下一首诗

时间在风中远走了

它无声无息

只留下歌唱季节的颂词

荷花不甘寂寞

举起一枝雨伞

在月光的背面悄悄开放

还有多少好景有关季节？

一只白鹭把全部消息带走

它的舞蹈在天幕绽放

万物生长，理想盛开

这季节的轮回

我们已经等了好久