最后的理综

■山东省东营市第一中学/张鑫忆

高一的我们经历了高考改革后，就再也没有了文综和理综之分，直到我们正面杠上了合格考。

合格考的理综科目对学文的我们来说的确难度不小，毕竟一个学期没怎么动理科课本了。同学们与理科做着殊死搏斗，以巨大的热情把物化生老师层层包围，课上没了那些闲聊的声音，课下也有了激烈的讨论场面……

物理

“大哥”还是那么踏实地坐在讲台上，不时眯着眼看看埋头苦读的我们。

“大哥”是我们的物理老师。也不知道为什么，分班后第一节物理课，“大哥”这个称呼就传遍了班里班外。我叫他：“大哥，那个受力分解你再给我讲讲吧！”他就“哎哎”地答应着，不紧不慢地抬起头，耐心地讲起来。“大哥”讲话语速很慢，讲课也是。

“大哥”的性格是真的挺“佛”的，离考试只剩两天的时候，我们急红了眼，挤破头地问他题，他却道：“同学们不要着急啊，咱还有很多时间可以利用的啊，是吧？”

实话说，物理是我最头疼的一科，一到电场电阻，我的智商就开始全方位掉线，各种公式定理从来没记住过。碰到难题，我干脆只在答题纸上写个大大的“解”就跳过了。

学物理对我来说就是一场刺激的游戏：我的脑袋灵光了，玩物理能玩出花来；一个不注意，物理直接玩死我，毫无回旋的余地。考场上的竞争是一场很残酷的赌局，赢也好，输也好，都需要玩家率先下注。而我，背着高考这个巨大的使命，在人生的棋盘里下了中考之后的第一注：全力以赴。

我和物理，总要有个了结。

化学

学化学跟打仗一样。

上课嗷嗷地跟着老师喊元素周期表、化学方程式，浑身的干劲全部化作强烈的求知欲。下课了，老师走了，做个题吧——难啊！

和“大哥”截然相反，化学老师总说时间不够用，正好又摊上我们这群整学期没好好学化学且总调皮捣蛋的小孩，化学老师的确是心有余而力不足。

总是有人在课堂上接话茬儿，逗得全班哈哈大笑，而化学老师却从来不恼，她最多会敲敲讲桌示意我们安静下来，然后继续讲课。

最后那几天，我们除了讲题、背题，其他的什么都没干。每次老师说留点时间让我们自己思考时，过不了多久，她又会长叹一声站起来，说：“不讲吧，有些题还真让我不踏实。”于是就又开始讲了。

有次，上课前我说：“老师，等我们考完试你肯定得想我们，你看我们每天给你带来多少欢乐啊！”本是一句玩笑话，老师却很认真地点了点头说：“确实，我真的会想你们的。”

我低下头，翻看着让人头大的“有机”那一章，没再说话。

生物

写下这个标题“生物”二字时，我又想笑又无语。

我成天找杨姐的“麻烦”，去生物办公室已经成了我跑操后的固定任务，估计她那会儿看见我都要绕道而行。天天见面，我也天天厚着脸皮问她“这个题的答案是啥”，她必然是见我如同见瘟神一般了。

有一次，杨姐要讲试卷上的题却忘记带试卷了，于是她很坦然地问我们：“你们谁的试卷没做？给我用一下。”教室里一下就炸了锅，这问得也太直白了，谁敢交给老师没写的作业啊！

结果两秒后真的有人潇洒地举起了自己的试卷，杨姐说了声谢谢，拿过试卷投到投影仪上让我们看题目。天，真的是没做，那试卷整洁得几乎没有痕迹。大家偷笑，杨姐脱口而出：“真干净啊！”满堂笑声。

随后她开始讲题，我们迅速进入状态，作业的事也一笑而过了。

我其实挺喜欢生物，不料高中生物却成了我的老大难，于是学生物的远大理想就在选课当天我在“政史地”下打了对勾的那一刻粉碎了。但不管怎么说，生物都是理科中我还算自信的一科。

明天就要考试了，在这段被合格考支配的日子里，我们调课，一周三十节物化生；我们考试，两次模考考得人心惶惶；我们刷题，一页一页试卷，一本一本复习资料，做完了讲，讲完了做……

事儿很多，日子很难忘，感情这么表达出来，我反觉得最诚实。等合格考结束，可能我也不会再有这样被理科支配的日子了。

我期待明天的到来，也期待一切都结束，给自己一份满意的答卷。