来华留学生中国文化体验课教学的几点思考

王淑欣

  一、来华留学生中国文化教学现状

我国采用的是应试教育，灌溉式教学，目前，很多高等院校已经开设了中国文化体验课，但是一些院校的配备并不足以开设中国文化体验课，所以亟需将中国文化体验课纳入科学的课程体系。

  二、文化体验课教学的优势

为新来华留学生开设体验课教学让他们在文化铺设的环境中感受“做中学”“學中做”，结合之前学过的文化知识，起到一个新老知识巩固的作用。

  三、文化体验课教学原则

（一）趣味性;（二）真实性;（三）互动性;（四）需求差异性。

  四、中国文化体验课建设

（一）专业化教师队伍;（二）精细化教学计划;（三）专门的文化体验教室。

  五、中国文化体验课教学模式

（一）教师讲授;（二）小组合作;（三）汇报总结。

  六、文化体验课的反思

课堂的主导应该是学生而不是老师。体验课还要采取课前课中以及课后的自学模式。

  七、总结

中国文化体验课的开设是为了给来华留学生提供更好的学习环境与平台。来华留学教育形势的不断发展，以及随着来华留学生规模不断变大的同时，我们开设中国文化体验课的教学内容、教学模式以及教学手段都在不断地完善，这也说明了中国文化体验课的开设显示了它在国际交流上有着很大的战略性意义。