浅谈大学生课余时间的管理方法

杨云峰

【摘 要】高中与大学阶段所存在的最大的区别就是高中的可自由支配时间相对于大学时期来讲更短，在大学，各位大学生可以合理利用他们的课余时间，通过对课余时间进行的利用来提升自身的能力，促使自己的生活能够更加充实，最终为今后的发展探寻一条道路。但是，在当前的大学发展现状，我们能够发现，部分学生在时间的利用方面存在着一定的问题，其无法正确、合理的利用与计划时间，这就导致他们在自制力、自主学习方面的能力较差。对此，文章将会详细探寻存在于这一方面的问题，同时针对这一问题来介绍有效的大学生课余时间管理方式。

【关键词】大学阶段;课余时间;管理方式

随着时代的推进，社会的整体发展水平不断提升，在这一背景下，人们对于教育事业的重视程度越来越高，社会也渐渐进入了学习型时代，从这一背景，我们能够深刻的认识到学习的重要性。然而，对于大学阶段的学生来讲，他们虽然已经顺利的升入了大学，但是，他们的一生并没有结束，在这一阶段应当更加努力的学习，为今后能够寻找到一个体面的工作奠定基础。而获得良好成绩的基础是对时间的管理，只有充分利用自己所拥有的每一分、每一秒，才能够突破学习上的障碍，高效的管理时间，最终提升自己的成绩。

一、大学生管理时间上存在的问题

（一）意识不到时间的重要性

当孩子们初次通过高考升入大学以后，他们会因大学课程的安排而产生愉悦的感受，受这一情绪的影响，他们会不自觉的对时间产生漠视的态度，认为在大学与高中不同，他们有大量的时间可以消耗与利用。每天早上起来以后，因为并没有课程，所以可能会出现长时间躺在寝室床上刷抖音的现象，直到下午有需要去上的课程才从床上起来。从表面上来看，他们并没有浪费太多的时间，因为其一直都在做同一件事情，但是，同样的时间，他们在高中阶段却可以学习很多的知识，甚至在同样刚刚升入大学的其他学生可以在相同的时间去充实自己。受这一想法的影响，他们会在浑浑噩噩中度过大学四年，最终徒手而归，这一问题应当引起各位大学教育者以及大学生自身的重视，不断针对这一问题寻找出有效的解决方式。

（二）大学生自我管理能力较差

在大学阶段所存在的学业压力相对于高三时期较轻，但是，这也只是暂时的，随着年级的不断攀升，他们的压力也会越来越大。事实上，大学时期的大部分学生初次脱离高中教师的管理，他们对于有效管理自己的时间存在着无意识的问题，这就导致大量的時间流逝，无法实现大学学习与生活的真正意义。其次，在大学时期，教师并不像高中教师一样全身心的去管理班级，受这一问题的影响，大学生会因为自身的自我管理能力较差而不断的浪费时间，最终在最适合学习的时间去做了和娱乐相关的事情。对此，应当不断提升自身的自我管理能力，寻找正确的方式来实现高质量的自学。

（三）大学阶段学习目标不明确

究其根本，我们能够深刻的认识到大学生对于时间管理效率不高的问题在于学习的目标不够明确，最终致使各位大学生在学习时如同无头苍蝇一般找不到方向。另外，他们的生活没有目标，就会促使其忽视时间的重要性，无法提升学习的总体质量。这一问题是导致大学生课余时间利用效率较低的重要内在原因，为了能够解决这一问题，相关人员应当不断加强重视，选择合适的方式来解决问题，提升学生利用课余时间的综合效率。

二、大学生课余时间的管理方式

（一）制定明确的学习计划

在课堂以及课下，学生在学习时出现浪费时间的现象最大的原因在于其并没有制定明确的学习计划，以致于在学习过程中并没有具体的方向，所付出的精力与努力都没有得到相应的回报。此外，部分大学生在学习时通常都抱有习是为其他人学的想法，面对教师布置的作业通常都会持有漠视的态度，在作业截止的最后一刻，老师再次提醒大家的时候，其才意识到完成作业的必要性，但是在完成过程中仍然会十分抱怨教师。为了能够切实解决这一问题，作为大学教育者，应当引导各位大学生根据今后的工作发展需求制定相应的发展计划，在计划中明确呈现出自己对于未来的构想，将其作为学习道路上的一盏明灯，使之照亮大学四年的学习之路。对于大学生自身来讲，其应当认识到合理安排时间对于他们的重要意义，大学四年的学习状态以及生活习惯将会对他们今后的工作生活起到重要的影响，只有从根本上建立起学习的自信与坚定信念才可以主观促使自己大学四年的生活更加充实。在制定学习计划时，要做到合理可行，避免学习计划假大空，这样的形式只会为他们的发展带来阻碍，当制定出一份计划以后，其应当按部就班的完成，切勿受到其他因素的诱惑，导致计划中断、改变等等，不然计划将失去存在意义。

（二）选择适合自己的生活

在大学校园当中，为了能够让大学生接触到更多有利于其步入社会的知识，校方提供了许多有利于提升每一位大学生综合能力的发展方案，如在学校中设立学生会、分团委以及新媒体等各大组织，在这一组织当中，各位大学同学需要按照工作单位的形式进行实践，在实践的过程中能够增强每一位学生对于今后工作流程的初步理解。但是，能够发现部分大学生在校园中基本将自己全部的时间都投入到了校园组织活动之中，这就导致他们每天都在重复同一件事情，从表面上来看，这一行为促使各位大学生从中受益，事实上，他们的能力并无法得到全面发展，只是在一个方面得到了充实。因此，其应当将目光放远，不能将全部的时间都放在一件事情上，要同时提升自身的学习能力、社交能力以及解决问题的能力，在利用时间的过程中也要进行合理的分配，保证自身能够在各个领域都获取发展的空间。

（三）远离内耗自己的事物

在大学时期，大学生会遇到许多具有诱惑性的事物，这些事物的存在将会促使各位大学生的健康发展受到阻碍，在大学阶段，即便已经远离了家长的管控、教师的看守，其需要提升自身的自制能力，善于分辨自己在生活中遇到的事物是否能够为今后的发展带来帮助。如果能够促使其更加健康的成长，其应当紧紧抓住机会，合理利用这一元素，发挥它的作用，但是如果这些事情并不利于其成长，大学生应当果断将其从自己的时间表中去除，远离内耗自己的事物。

（四）选择价值高的兼职工作

许多大学生的课余时间都会选择去做兼职赚钱，这一想法固然正确，兼职不仅仅能够提升自身的实践能力，还可以保证时间的合理利用。对此，其应当注意对于兼职事件的选择，需要根据自己专业的发展特征选择与之相关的工作，以此为自己今后的工作生活奠定基础。对于时间的安排，也应当保证兼职工作不会占用自己的学习时间，如果无法合理安排时间，那么就很容易出现兼职生活占用大量学习时间的现象，这样的行为会影响大学生今后的能力发展。

结束语

综上所述，大学是一个十分重要的阶段，其与成人今后的工作、生活息息相关，对此，在校园中的每一位学生都应当意识到这一时期对于自身发展的重要性，通过合理利用课余时间来提升自身的综合素质与总体能力，最终成为一位优秀的工作者。对此，文章剖析了大学生时间利用上的问题并针对这一问题提出了有效的解决对策，以此发挥为各位教师提供借鉴的作用。

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