关于高中校园安全管理的相关思考

徐庆三

【摘  要】学校的安全管理工作直接关系着每一位学生的切身利益，同时也关系着我国社会的整体稳定。对于高中校园来讲，高中学生人数较多，且在安全事故的发生上也具有突发性和隐蔽性的特点，这就需要加强高中校园安全管理。基于此，文章就高中院校安全管理的现状以及高中校园安全管理的措施进行了分析。希望对我国实际的高中院校安全管理工作起到一定的借鉴作用。

【關键词】高中校园;安全管理;问题;措施

引言

高中校园安全管理工作是学校学生管理工作的重要内容，通过安全管理工作，可以为高中生营造安全的学习和生活环境，在很大程度上也关系着高中生的成长。因此，高中教学管理人员需要加强对校园安全管理工作的重视，结合当前的管理现状，研究安全管理的优化措施，最终提高安全管理水平，促进学校教学活动的安全开展。

1.高中院校安全管理的现状

1.1安全防范意识还有待提高

现阶段，在我国高中校园安全管理工作中，存在的最主要的问题就是部分高中学校的安全防范意识还有待提高。重点表现为：第一，部分高中的教学管理者在日常的教学管理工作中，更加重视学生的学习成绩的提升，对于校园安全管理则重视程度不高，在一定程度上也增加了校园出现安全事故的几率;第二，部分高中在校园安全管理工作上，仅仅是在上级分派人员到学校进行安全的相关检查的时候，学校才会组织学生进行安全防范练习，使高中院校安全管理工作存在暂时性。另外，学校的教学管理者如果安全防范意识较弱，也会影响学生们的安全防范意识。

1.2安全管理的制度有待规范

目前，部分高中学校在校园安全管理工作上，还没有建立详细的安全管理规则制度，使实际的校园安全管理工作缺乏完善的制度作为依据。另外，虽然部分高中也建立了完善的校园安全管理制度，但是在实施上水平还有待提高，在执行上不够规范，也增加了高中校园的安全隐患。

1.3安全教育工作做的不够到位

高中的安全教育工作包含着较多的内容，例如，对学生灌输安全教育方面的知识、教学设施的安全运用、学生在学校以及校外的人身安全、食品以及医疗等方面的安全教育。但是，就目前我国高中安全教育的基本现状来看，部分学校在这个对学生的安全教育工作上做的还不够到位，导致学生对安全防范措施了解不足，也阻碍了学校安全管理工作的顺利开展。

2.高中校园安全管理的措施

2.1建立完善的高中校园安全管理工作机制

高中学校在实际的校园安全管理工作中，要想保证管理效益，维护学生的安全，首先需要做的就是建立完善的高中校园安全管理工作机制，这也是高中开展校园安全管理工作的前提和基础。为此，第一，高中学校的领导人员要加强对校园安全管理工作的重视，不断提高安全管理人员的责任意识，进而将高中学校的安全管理工作责任目标进行细化，使其更加具有操作性，建立完善的安全工作机制;第二，学校需要建立领导人员对安全管理总负责，而分领导具体负责，学校的中层干部、高中老师以及学生共同参与的校园安全管理工作机制，通过责任细化和明确，落实安全管理措施;第三，学校需要建立完善的奖惩机制，对于出现安全问题的负责人要进行处罚。同时，学校的安全管理工作需要覆盖高中学校工作的各个环节，在安全管理工作制度上也需要详尽，包含高中学校的安全保卫制度、教学安全、消防安全、卫生安全制度等。

2.2建立完善的校园安全文化体系

高中学校在进行校园安全管理工作的时候，还需要建立完善的校园安全文化体系，将安全管理的内容纳入到学校的安全文化体系中，以此来提高校园安全管理的水平。第一，高中校园的文化从类型上来讲可以分为较浅层次的物质文化、行为文化以及较深层次的制度文化、精神文化。其中，物质文化和行为文化是校园文化的基础内容，而制度文化和精神文化则是校园文化的目标。在传统的高中校园管理工作中，很多学校都更加重视利用校园文化促进学生的成长和学习，还没有意识到校园文化对安全管理方面的积极作用，因此，高中学校需要从校园文化入手，完善校园安全保障体系;第二，高中学校具体可以在校园的广播、宣传栏中进行校园安全规则制度和信息的宣传，在潜移默化中加深学生对校园安全知识的了解。另外，学校还需要在宣传栏上增加“消防安全”、“自我保护”等内容，或者是定期的组织安全文化教育活动，加强校园文化建设，最终将校园安全管理以及自我保护意识深入到每个学生的内心。

2.3加强对安全风险因素的分析和评估

高中学校还需要加强对安全风险意识的分析和评估，不断增加学校安全管理的时效性和预测性，最大限度的降低安全事故的发生率。

很多时候，高中安全事故的发生都不是偶然的，其在发生之前是有一个演化的过程的。因此，高中学校的领导人员和教师需要加强对高中生的心理活动和情绪状态等方面的了解和关注，一旦发现有安全事故演化的趋势，需要马上采取措施，避免安全事故发生，特别是对于一些群体性事件，其一旦发生就很容易出现失控的情况，这就需要教师在事故没有发生之前及时进行干预。例如，某两个班级的学生，其在体育课上出现了一定的摩擦，其在事件发生的时候，被在场的学生和体育教师压制下去了，但是，从根本上来讲，事情并没有得到实质性的解决，故而，两个班级在日后的交往过程中就会故意制造一些摩擦，最终挑起事端，演化成群体性事件。面对此事件，正确的做法是管理人员要找到冲突双方进行沟通，通过有效的引导，化解学生的心理情绪，站在学生的角度上考虑问题，如此方可从根源上消除群体性安全事件发生的几率。

2.4建立完善的校园安全巡检制度

高中校园在学校安全管理工作上，还需要建立完善的校园安全巡检制度，虽然高中校园安全工作所维护的对象是学生，但是，工作具体的实施者，是教师和高中的其他工作人员，因此，要想保证高中校园安全管理工作的效益，学校还需要完善安全巡检制度，特别是在一些寄宿制高中上，管理人员更需要进行巡检管理。

第一，高中需要建立校园安全巡检小组，使其可以每天定点在校园内进行巡视，及时发现校园内的安全隐患，并采取相应的处理措施进行解决;第二，高中需要建立完善的安全制度，规范学生的行为，加强对学生的青春期的引导，避免学生因为冲动造成相互之间的摩擦，引发安全事件;第三，高中在校园安全管理方面，还需要借助一些外界的力量来进行实施，例如，政府的力量、家庭的力量等。高中的领导人员和教学管理者需要加强和政府以及家庭之间的联系，通过三方的共同努力，维护高中校园的安全，最终建立和谐安全的高中校园环境，促进高中生的安全、全面发展。

3.结束语

综上所述，高中校园安全管理工作包含着较多方面的内容，对于减少校园的安全隐患，维护学生的学习和生活安全等方面意义重大。因此，高中学校需要重视安全管理工作，提高风险意识，对校园存在的风险因素进行梳理，提高安全校园管理工作的时效性。

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