焊花舞出绚烂人生

2020-10-30 08:49河南化工技师学院周红卫乔建军通讯员
化工职业技术教育 2020年5期
关键词:飞舞校园技能

河南化工技师学院 周红卫 乔建军 张 瑞(通讯员)

每年秋季学期,许多十六七岁的学子,会重新整理心情,带着对未来的憧憬,走进全国两千多所职业技术院校,开始他们的技能求学之路。

坐落在河南省开封市的河南化工技师学院(以下简称“河南化院”),是一所国家重点职业技术院校。学校坚持以品德塑造、技能培养、行为养成为抓手,精心培育着每一名走进河南化院的学子。2015年8月中旬的天气,皎阳似火。面对军训的紧张和严苛,顿时让许多新生感到技术求学之路的痛苦,但新生都很清楚,军训流淌的汗,是学习技能的开始;军训的磨炼,是职业起步的原点。在黄河岸边长大的周举同学,正是这批新生当中的一员。此时的周举绝不会想到,经过磨练的他,五年后会成为湖北省武汉市最年轻的“五一劳动奖章”获得者。

职业教育和其他教育不同,职业教育的一个显著特征,就是让一个十几岁的少年,提前接触并明确个人的未来职业,尽快瞄准自己职业生涯的起跑线。在面对人生抉择的时候,要想真正掌握一项专业技能,没有千万次的磨炼,怎么能轻易品尝到成功的快乐?

周举入校后选择学习焊接技术,是家长做的主。家长的初衷是让孩子学一门技术,获得一个较高收入的职业。谁知,这个专业是河南化院所有专业当中最辛苦,最需要付出汗水的专业。进职业院校学习的学生都喜欢上实训课,能动手,有新奇感,周举也不例外。但是,实践需要理论指导。周举开始并不喜欢学习理论,觉得理论课又费脑子又枯燥,入学后接二连三的专业理论,难以理解的理论知识,让周举感到了成才的遥遥无期。有段时间,他情绪波动很大,甚至产生了退学和换专业的想法。其实有这样波动并不都是坏事,有些波动是年青人对自己前途思考的表现。

周举获武汉市第二十一届职业技能大赛焊接项目技术状元称号

专业学习遇到的第一堵墙,很快就挡在了周举面前,面对这样的困惑和焦虑,最好的跨越方式就是坚持。通过班主任老师和专业课老师的开导,周举咬牙坚持了下来,在此过程中,他感受到了学习没有捷径,专业知识的积累是一个循循渐进的过程。有了坚持换来的学习突破,周举品尝到了跨越了人生第一道阻拦的喜悦。

随着专业课的深入,支撑学习的动力不再是好奇和兴趣,而更多的来自于专业成长的收获和激励。氩弧焊干净无飞溅,焊缝光洁美观,看到身边高年级的学长,能焊出如此漂亮的焊缝,他羡慕不已。为了能掌握氩弧焊焊接,他向老师请教。当得知自己的问题出在手臂的稳定性和灵活性时,周举暗下决心,课余时间他增加了俯卧撑和哑铃训练,用增强臂力来提高上肢稳定性。有稳定性还不够,为了达到更好的质量,焊接训练时,他又在手腕上吊上铁块,以此训练手腕负重下的灵活性。用同学们的一句话来形容周举,他整个人就像着了“魔”,全身心都扑进了焊花飞舞的世界里了。学校是年轻人的天地,年轻人朝气蓬勃,像绽放的花朵。河南化院的校园里,四季鸟语花香,像花园一样美丽,校园里其他专业的学生,要么穿着整齐的校服,出入教室操场;要么身穿洁白的白大褂,穿梭在明亮干净的实验室。而那些焊接训练场的学生,每次训练下来,汗水顺着面颊,淌出了一道道泥沟;远远看去,小伙子们就像从土堆里滚出来似的。这样的形象成了校园不太和谐的“一道风景”,对于制造这样风景的年轻人而言,他们此时的与众不同自己也知道,但这是必须亲身体验的“一道风景”。此时的周举和他的伙伴们,不以自己的形象而羞愧,以职业为傲,以吃苦为荣,以自己的汗水流淌为幸福。这是焊花飞舞后对心灵的洗礼,是真实的锤炼过程。

焊条电弧焊的训练场上,烟熏火燎,焊花飞溅。虽然穿戴着防护服,周举每一次的训练,都感受到炽热的考验。为了掌握好这项技术,除了千万次的手法训练,对不同母材、不同焊材机理的掌握,对焊接质量起着决定性作用。这些枯燥的技术原理,让周举懂得了学好焊接技术,没有扎实的理论知识是很难实现的。有了对专业再次深刻的认识,周举在理论课堂上不再打盹瞌睡,他总是聚精会神的听讲,主动找同学和老师探究图纸上的技术要求,研究难题和方案。原先不愿看的《焊工识图》《金属材料与热处理》《焊工工艺》等课本,也经常带在身边,随时拿出来翻翻。

人生是多彩的,对于青年学子,除了在校期间要积累专业的深度,还要为迎接丰富多彩的人生做准备。专业精深,精神富裕,才会拥有精彩的人生。周举是一个农家子弟,性格内向,不善和陌生人交往。在河南化院学习期间,校园里中国传统文化的氛围浓厚,每天晨读《弟子规》,让年轻人懂得了在家、出外、待人接物、工作求学应有的礼仪与应守的规范。一丝不苟,踏实肯干的校园学习氛围,赋予了周举这样的年轻人积极阳光的职业心态。

做一名焊工容易,做一名技术优良的焊工难,做一名技术精湛的工匠更难。在技能层面,很多同学常常停留在会了、懂了、掌握了的状态,也有一部分同学,通过自己的努力,能在省、市的技能大赛中夺奖拿牌。尽管如此,有更高技能的追求者,都会遇到自己技术的瓶颈。周举在临毕业时就是如此,寻求更高的突破没有了方向、失去了动力。然而,当他投身于焊接现场的实践,面对一道道技术难题,方向明晰了、动力充满了。

他的老师,寄语现在的周举,“你现在已经是飞翔的雏鹰,作为湖北省的技术状元,更高追求并实现追求的动力没有别的,只有始于工匠之心,凝时代匠心,筑工匠梦想。”

焊机接通了,周举的身影再次淹没在一道道美丽的弧光之中。弧光中焊花飞舞,融化了冷硬的钢板;焊花飞舞,浇铸出美丽的路径;焊花飞舞,开出了绚烂人生。

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