林子乔
今天,一班级的泼猴们都正襟危坐在台上,背挺得笔直笔直的,连大气都不敢出。因为老师口中的全国特级教师“管大”要来给我们上课了。再看看台下,那更是座无虚席,老师们也都屏息凝神地等待着。而那神秘的管老师却始终没有现身。只有一个看上去像极了维修工的人和几位本校的老师在前面摆弄着电脑。我不禁纳闷了起來。
“同学们好!”那个工作人员突然转过身来说道。什么?他就是管老师?全班同学都不由得瞪大了眼睛。他方脸,平头,穿着牛仔裤,披着一件极其普通的外套。难道这个就是传说中的“管大”?这……这也太普通了吧!这与我想象中全国名师的样子也相差太远了吧?“同学们好!”见我们半天没有反应,那人又开口说道。雷浩森最先回过神来,立马大喊一声:“起立!”同学们这才傻愣愣地站起来,鞠了个躬,然后不大整齐地答道:“老师您好!”老师却没让我们坐下。我仿佛听到全班同学的心都不约而同地“咯噔”了一下。完了!这下完了!不会哪儿出错了吧?可我们并没有做什么呀!我用余光偷偷瞟了一眼台下的王老师,她似乎比我们还要紧张,一副恨铁不成钢的样子。而管老师看上去分明一副找碴儿的样儿,问:“谁是班长?”
雷浩森像是给自己打气一般,挺了挺胸膛,在众目睽睽之下举起了手。“为什么那么急着上课?”管老师不苟言笑地问道。雷浩森一时无言以对,只好冲着管老师傻笑。这一笑竟把全班同学给逗乐了。“扑哧!”我们哄笑起来,严肃的气氛立刻土崩瓦解。女生们哪还顾得上舞台上笑不露齿的淑女风范,早就笑成了一团;男生们一个个弯腰屈背,满口黄牙放肆地龇了出来。教室里六十张嘴发出的笑声此起彼伏,足足有几百分贝,就好像一首嘈杂的交响曲。我们哪里还记得自己身处舞台上,下面还有那么多双眼睛在注视着。看来这管老师还是个“段子手”,厉害!
“同学们好!”“老师好!”“同学们很好!“老师很好!”“同学们不好!”“老师——”大家调皮地眨眨眼睛,“不好!”台下的老师们也忍不住笑了起来。管老师就是不一样,只是这样看似简单的几句问候,却让我们紧绷的弦完全放松了下来。不知不觉间我们被管老师带进了课堂,带进了课文。我们随着管老师一起朗读,一起思考。一堂课就在轻松幽默的气氛中悄无声息地过去了。
课末,管老师一改幽默可亲的语气,讲道:“《螳螂捕蝉》中的少年,把他的聪明才智奉献给国家,奉献给人民,这不是小聪明,而是大智慧。”没有一个人在笑,六十双眼睛紧紧追随着老师。“聪明和智慧,有时候离得很远,有时候离得很近。小聪明是为了自己,而大智慧则是奉献他人。同学们,你们要聪明还是要智慧?”
“智慧!”我们不假思索地回答,声音在大厅回荡着。
我目视着眼前这个方脸、平头的管老师,那深陷的眼窝里闪现着睿智的光芒。原来名师就是这样的普通,又是这样的不普通。
这样的课堂,我真喜欢!
(指导老师:王凤珍)
这确实是“管大”
什么?“管大”像维修工?管大是“段子手”?读着小作者的文字,小编的脑海中不禁浮现出管老师的形象来:黑色双肩包、黑色的T恤、深灰色的衬衣、牛仔裤、运动鞋;他很幽默,出人意料,金句频出;他很正能量,“那深陷的眼窝里闪现着睿智的光芒”,会传授给我们一些“大智慧”。他是这样的普通,他的课堂又是这样的不普通!不错,小作者笔下的“管大”和我亲眼见到的“管大”简直一模一样。恭喜你,描写成功!(东 东)