当数学跨界走进作文

对于很多人来说，数学和语文那可是一个天南，一个海北，是八竿子打不着的两个学科，但实际上，这两者并不是水火不相容的。若是邀请数学跨界走进作文，你会发现作文会出现神奇的、让人惊喜的“化学反应”。

我们先来看美国作家贝琦·佛朗哥《数学诗》中的片段。

红色落叶+橙色落叶+金色落叶+棕色落叶=踩下去窸窣有声的地上彩虹

秋天÷风-颜色=冬天

枫叶+水塘=红色小船

雨滴×莲叶=绿色盘子里的珍珠

水塘÷雨滴=涟漪

蒲公英×风=白色的愿望

三叶草+打结=春天的项链

脚-鞋袜+草地=光脚丫子的快乐

是不是大开眼界？加减乘除各种数学符号，竟然把眼睛看到的颜色、动作、动植物，以及耳朵听到的各种声音，还有细腻的内心感受、充满想象力的画面，都巧妙地、生动地串联成一首首独具特色的小诗。

仔细分析，这些数学符号真是用得恰到好处，让人忍不住拍案叫绝。

比如

红色落叶+橙色落叶+金色落叶+棕色落叶=踩下去窸窣有声的地上彩虹

生活中落叶可不就是这样子的吗？各种颜色的落叶“+”在一起，堆叠在一起，就像绚丽多姿的彩虹一样。若是踩在上面，就会有 的声音传来。

再看“脚-鞋袜+草地=光脚丫子的快乐”这句。

“脚-鞋袜”就是把鞋袜潇洒地一脱，光着小脚丫子。“+草地”就是光着脚丫子在草地上自由自在地奔跑、玩耍……这个画面想想就充满欢乐！

别看每一首数学小诗那么短小，但散发出来的韵味却是悠长的，值得再三品味。

在《季节的加减乘除》这首诗里，同样也融入了数学元素。

猫咪在春天学会了加法

一棵棵小草探出脑袋

迎春花一加一加一

草长莺飞乘以桃花

蝉声和黄莺除以柳枝

夏天果園里果实减去星星

秋天的演算是用稻谷堆计数的

我和鸭子背着手走在田埂上

数稻田里麦穗和山坡上羊群

大雁在蓝天的草稿纸上打对钩

树叶慢慢删减下来

裸露出树干和村庄

一场秋霜除一场大雪

冬天被擦得真干净

瞧，数学符号像是来了个大变身，不再是冷冰冰的、理性的，而是充满了诗意，同时让笔下的春夏秋冬景色变幻，变得格外新颖、吸睛。

讲到这里，同学们是不是也跃跃欲试，想创作属于自己的数学小诗啦。

蚯蚓老师给大家划个范围吧，现在是金秋十月，咱们就请“数学”帮忙描写秋天的景色吧。

首先，我们要考虑秋天有哪些景物的变化，这些景物给你怎样的感受。再想想看，在这些景物变化的过程中，可以应用到哪个数学符号。如，小鸟告别大树去南方过冬了，树叶也纷纷落下，大树很寂寞。

大树-小鸟-树叶=寂寞

看，一首数学小诗就写好了。其实，这首小诗还可以再扩充一下，想想看，当冷风吹来时，是不是更显得大树冷清？所以，在上面的小诗中，可以再“+”冷风。

大树-小鸟-树叶+冷风=寂寞

再比如，秋天来了，咧嘴的石榴在阳光下散发着红宝石的光芒。

咧嘴石榴×阳光=粒粒红宝石

秋收完毕，田野只剩下稻草人站在那里。

田野-收获= 孤独稻草人

……

虽然以上的练习是碎片式的，但同学们可以将其扩展成一段段相对完整的秋天主题诗歌或者散文。

如：大树-小鸟-树叶+冷风=寂寞

可扩展为：秋天的树林，大树挥泪减去跳跃的小鸟，减去繁密的树叶，拥抱从深秋绵延至冬的寂寞。冷风一来，又加了一笔更浓的孤独。

这样的行文风格，是不是一下子让人眼前一亮？所以，同学们在写秋天主题作文时，或者其他景物作文时，不妨尝试着把数学符号与数学思维运用其中，让“数学+作文=独具一格”！