建筑施工安全教育培训研究与讨论

郝增宝

摘 要：我国经济的不断发展带来了建筑需求的不断扩大。为了迎合人们不断提升的审美需求和服务需求，传统建筑形式正被现代建筑形式所取代。现代建筑已经不再是简单的纯直线构成的结构，在迎合了用户审美取向的同时，也加大了建筑难度，提高了发生安全事故的概率。因此，加强建筑施工安全教育，成为了当前所需要探究的重要课题。

关键词：建筑施工;安全教育;研究培训

引言：

所谓安全教育培训，意在解决当前建筑行业内安全问题发生几率较高的问题。作为建筑团队进行安全生产的重要前提，必须要加强安全教育培训，提升建筑施工操作规范性，确保产品质量。但是，当前的安全教育培训受到多方面因素的影响，不能够完全发挥其效果。因此，本文将针对当前建筑施工安全教育培训所需要解决的问题以及针对问题所提出的解决方案两方面进行探究和说明。

一、当前建筑施工安全教育培训所需要解决的问题

1.安全教育培训制度存在一定漏洞

目前，我们的安全教育培训制度的构建还存在着一些漏洞，一些方面表现出构建不认真，应付差事的样子。这一方面是因为相关人员对施工安全生产的重视程度还不够，认为安全并不是建筑施工团队所需要首先考虑的重要问题，而是认为应该把工期和经济效益放在第一位，这种错误观念影响了安全教育培训制度的完善。另一方面，也是因为相关培训人员对于工作重要性的认识程度不够，对建筑工人进行安全教育培训的过程中存在着应付差事的想法，认为混过一时就可以交差。这种想法也大大影响了工人的安全生产理念，导致建筑工人的安全意识长期得不到提升，进而使得工人在施工的过程中不规范操作，忽视其可能产生的安全隐患，从而最终造成了安全事故的发生。除此之外，建筑工人较快的流动速度也成为了影响安全教育培训制度不断完善的重要问题。目前，建筑团队所招聘的建筑工人大多并非是固定的建筑团队，而是以社会上有过工作经验的工人为主，这些工人经常在不同的建筑团队中游走，很少能长期地在一个建筑团队内进行工作。这就带来了一个问题，那就是他们可能很难接收到完整的安全教育培训。当工作人员对第一批建筑工人进行了一阶段的安全教育培训，让这一部分建筑工人刚刚形成比较基础的安全施工观念时，下一批建筑工人可能就已经来替换掉了这批受过安全教育的工人。新来的建筑工人安全生产的意识相对薄弱，甚至比较缺乏施工经验，对之前的施工状况认识程度较低，这样，安全教育培训人员又不得不从头再来，甚至还要帮助这批新的工人熟悉现场情况。这种人员的不断更改，一方面影响了安全培训教育进程的推进，另一方面也会影响到工作人员的工作积极性，非常影响安全培训教育工作的进行。

2.从事安全教育培训的专业人员综合素质不强

在进行安全教育培训的过程中，我们可以发现，从事安全教育培训的专业人员的综合能力往往不是十分优秀。这些从企业中安排而来的从事安全教育培训的工作人员有相当一部分缺乏对施工各流程的认知，缺乏一个系统化的建筑施工知识体系。这部分人员可能比较缺少实践经验，所以在进行工作的过程中，大多利用理论知识来进行教育培训，很容易脱离建筑工人的具体实践，不利于实际情况的解决，甚至有可能忽视掉在具体施工操作的过程中所产生出的一些安全隐患。从而影响对建筑工人进行安全教育培训的工作质量和水平。

3.安全教育的培训模式较为保守

目前，大多数企业所开展的安全教育培训模式多为统一授课模式。这种授课模式类似于中小学教育，让建筑工人在会议室或其他场地，让几名专业的安全教育培训人员拿着一本安全教材来进行单方面的填鸭式授课。许多工作人员经常是将一本教材从头到尾念完之后便认为完成了工作，也不管建筑工人的认知情况如何，就结束了安全教育培训。这种模式僵化保守，死板无趣，非常不利于受教育人员的学习。建筑工人在学习的过程中注意力不集中，工作人员也不会加以管理，最终就会使得安全教育培训工作流于形式。

二、针对当前出现的问题所提出的解决方案

1.不断完善安全教育培训制度

企业必须要将安全教育培训制度不断完善，将其打磨精细。企业所派出的安全教育培训人员应当在对建筑工人进行安全教育培训之前，先对建筑施工的具体流程和情况进行了解，让安全教育培训与实际情况相结合。此外，企业在进行安全教育培训的同时，还要实现规划好安全教育培训的内容和流程，让安全教育培训人员在进行工作的时候有的放矢，可以按照计划和流程按部就班地进行培训工作，并根据受教育人员的不同情况进行具体的教学方法划分，提升安全教育培训的质量使得安全教育培训确切地落实和进行下去。

2.加强对安全教育培训教材的编写

相关高校要针对安全教育培训中与实际施工流程有出入的问题加强对安全教育培训教材的编写。高校要提升教材质量，加强对实际情况的 调查研究，不断更新教材内容，剔除掉教材中那些陈旧的，被时代所淘汰的落后知识，让教材事例与建筑工人在工作的过程中所遇到的问题相符，使得安全教育培训的质量得到提升。

3.打造安全教育培训队伍

安全教育培训人员的专业素质应当得到提升。在进行安全教育培训工作之前，相关高校要事先对进行安全教育培训的工作人员进行专业素质培训，对工作人员的教学能力、教学观念、教学方法进行加强，让安全教育培训人员掌握正确的教学方法，明确教学流程。同时，还要让这支教师队伍辅助安全教育培训人员进行教学工作，解决教学过程中所遇到的比较困难的问题。要根据教师人数来分成不同的教学小组，让有经验的教师担任教学组长，系統化地进行安全培训教育，从而提升安全教育培训工作的质量水平。

结束语：

总而言之，必须要认识到当前安全教育培训所面临的各种困难，了解到安全教育培训工作的重要性，不断加强对安全教育培训制度的完善，并联系相关高校加强对教材的编写，优化教学内容，让企业与高校合作，利用高校的师资力量建设一支专业的安全教育培训队伍，从而推动安全教育培训工作不断发展。

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