暖春

王波

暖春其实早已过了，炽夏也早已来了，校园里的日子，一天又一天，红红火火的。

我要说的这《暖春》，其实是一部电影，是一部校园里流传的、深深打动人心的电影。 一个星期天下午，我特意花了两节课时间，带着班上的孩子，在宽敞的教室里，让他们感受了一份暖融融的春意，让他们接受了一次心灵的洗礼，让他们经历了一次爱的沐浴。这爱啊，感天动地;这爱啊，让孩子们的泪洒了个欢。

最初，我担心我的孩子们看不懂，看不懂那凝重的画面，看不懂那贫瘠的乡村，看不懂那朴实的农民，看不懂小花的苦，看不懂老汉的爱，毕竟他们还小，但是随着故事的一步步深入，我盯着屏幕的同时也瞍视着孩子们的眼、孩子们的脸，我竖着耳朵听孩子们传来的每一个动静。

当看到懂事的小花欢呼雀跃地等待爷爷归来，只是为了把碗中一年到头难得一见的一块鸡肉夹到爷爷的嘴里，以表达自己的一份孝顺，却遭到了心疼他的爷爷的呵斥，爷孙俩泪眼相望时，孩子们的嘤嘤啜泣已响起在整个教室，我也无心去顾及了，因为我坐在凳子上，任眼泪肆意地流淌，这回是孩子们偷偷看我了。

当看到小花面对两次赶走她的婶娘以德报怨，为扶起烫伤的婶娘而刺伤了手掌，献血淋淋，为婶娘要用的偏方而在上学和放学路上逮了一瓶又一瓶的蚂蚱时，孩子们更是泪雨滂沱，我不知道这样的情节是不是撞痛孩子们心中那個原本柔情却又蒙上了灰尘的角落，是不是已经在他们心中播下了宽容、大度的种子，我一任这种感动去震撼他们的心灵，因为那就是我想要的过程，我期待的结果......

故事即将结束时，却又抛出了一个保守了30年的秘密，原来叔叔也是爷爷捡回来的野孩子，爷爷一生未娶，却累白了头，累弯了腰，给了养子一个家，又给了小花一份灿烂的未来。当养子、养媳、养孙女齐齐跪地，叩谢着这一份至真的善，至诚的爱，至大的无私时，天地为之动容。

电影结束了，我没有急着关掉，也没有急着离开，静静地坐在那儿，任背景音乐在教室里弥漫，孩子们也没有像平时那样猴急地冲出教室，而是搬着凳子悄悄地围到了我的身边，我知道，他们一定是有什么感叹想要表达，一定是有什么疑惑需要我解答.......

我忽然发现平时最调皮的亮子、小磊、宇仔哭得眼睛都肿了，眼里闪烁着一些复杂的别样的却又闪闪的光泽，果然他们争先恐后地向我讲述了，蹦出来的是我平时一直想让他们明白的：善良、博爱、孝顺、宽容、感恩、回报......

这个时候，我们的教室，我们的心中，涌动的是一股暖暖的、融融的、翻腾的春意。是的，还有什么样的教育能这样出色呢？唯有让事实说话，让真情发声。