对农村家庭教育现状的分析与对策

林亦斌

一、农村家庭教育的现状

本镇是新会西南部的一个边陲城镇，是一个背山面海而又幅员辽阔的地方，过去人们主要从事渔业海产捕捞、农业种养、家禽畜牧养殖等，素有“靠山吃山，靠海吃海”的历史。随着改革开放，经济发展了，人们家庭收入不断提高了，家庭教育观念和方式也发生了变化，但也面临着一些新情况和新问题。

1.家庭教育环境的基本现状

由于地理位置的因素，本镇学生家长的职业以农民、渔民居多，农村户籍学生约占八成，其中有二百多渔民子弟学生，其成绩不尽如人意，个体户的子弟學习成绩也较差，父母的职业是机关干部或是教师、医务工作者的学生成绩最好。渔民及种养业家庭靠辛勤劳动，一部分家庭富裕起来，但由于家长经常长时间出海捕捞或经营业务，对子女缺少管教或过度溺爱，放任自流，导致一些学生经常进出电子游戏机室、桌球室，甚至酒吧等营业性娱乐场所，容易造成这些孩子思想走向早熟和不良行为的发生。

2.家长的教育观念和教育方法

农民、渔民学生家长的文化水平普遍比较低，没有什么儿童教育心理学方面的知识，教育的方法简单粗暴，孩子有问题，或者认为孩子是我的，想打就打，想骂就骂，对孩子的教育缺少正确的方法。还有一些家长片面地认为，我的任务就是给孩子提供吃穿，教育子女完全是学校的事情。

二、家庭教育现状的原因分析

1.重经济轻管教

一些家长为了赚钱，特别是渔民家庭的家长长期出海打鱼，缺乏对子女的监督和交流，基本是隔代、隔亲管教，逐渐导致了孩子的心理性格发展不健全，家长忽视了对孩子的文化品德教育，在这种观念的影响下他们在学习上遇到困难很容易便会退缩。

2.家庭教育面临的社会形势严峻

有所抬头的各种不良习气冲击着儿童正在逐步形成的世界观。更为让人忧心的是，当前也存在各种类型的黄赌毒等不良社会风气对青少年的侵蚀，对他们良好品德和世界观的培养极为不利。

3.家庭教育的观念存在偏差，教育方式、方法简单

一些家长普遍存在用物质刺激和打骂的方式教育孩子，往往忽略了从精神上关心教育孩子，很少顾及到孩子的自尊，只知道满足孩子的物质需要，缺少与孩子的心灵沟通。部分家长忽视家长的示范作用，农闲或休渔时期终日沉迷于麻将、酗酒等不良嗜好中，或者动不动就吵架，致使家庭气氛紧张。家长对孩子的教育简单粗暴，“棍棒底下出孝子”等思想普遍存在。

4.父母的文化程度、爱好对子女的影响较深

农村家长，尤其是渔民家长，素质较低者偏多，文化底蕴差，家庭缺乏教育氛围，因而无法对子女进行有效的教育和指导，“现在读书真难，孩子的作业拿回家，我根本看不懂。”家长们如是说。个别家长在农闲时或打鱼回来后沉湎于搓麻将、打扑克、上酒楼，对孩子缺少关爱和教育。

三、加强家庭教育，促进学生发展的对策与建议

1.营造良好的家庭教育环境

俗话说，环境可以改变人。家长为孩子提供良好的家庭教育环境可以有效地提高孩子的认知水平，即耳濡目染。古人云：处世只要个谦逊，居家只要个和平，教子只要个学好，吃穿只要个温饱。因此，营造良好的家庭教育环境，是十分必要和重要的。

（1）做到人际关系和谐，家庭气氛融洽。这包括夫妻之间的关系、长辈与晚辈之间的关系、亲友之间的关系。夫妻关系是主导，影响其他关系。协调家庭关系的基本因素是家庭美德建设。一家人之间的关爱、尊重、互助、互谅、同乐、同苦是非常重要的。在良好的家庭环境中，孩子心情舒畅、情绪稳定，易于养成健康的人格，学习也会踏实努力。因此，家庭关系要和谐，让孩子沐浴在一派和谐、文明、健康、宽松的家庭气氛中。

（2）改善家庭的物质环境。这主要是指家庭物质生活水平，家长在保证了基本的或中等略偏上的生活消费水平就可以了，不必奢华浪费，更不要给孩子过多的零用钱，尤其是在孩子面前不要摆阔，这对孩子形成一个理性的消费观念会起到良好的作用。居住、饮食、出行、穿着等方面最好全家人都保持一颗平常心，在生活消费方面家长应把握好这个尺度，切莫有超前消费的倾向，切莫让孩子萌生攀比和享乐的心理。

（3）开展丰富多彩的家庭活动。孩子们最感兴趣的是生动活泼的活动，在活动中感受生活的乐趣。例如：有条件的家长可以经常带孩子到本地或外地开展乡村游，感受家乡的变化;也可以让孩子与家长一起参加力所能及的农耕劳动，感受劳动最光荣和收获丰收的喜悦;还可以利用各种节日，如春节、儿童节、中秋节等节日，一家人进行情感交流活动……家长以亲情为纽带，以情感为桥梁，不失时机对孩子进行教育，一定会收到意想不到的效果。

2.转变家长的教育观念和改进家长的教育方法

（1）树立正确的家庭教育观念，掌握良好的家庭教育方法，可以对孩子的教育达到预想的效果。也可以说，家庭教育观念会影响家庭教育方法。限于各种原因，农村家长的家庭教育观念落后，家庭教育知识缺乏，教育方法简单粗暴，或者水平不高，不够科学、系统，当孩子出现问题时，对子女教育手足无措。所以家长的自身素质需要不断提高，要多学习先进的家庭教育思想和家庭教育方法，提高家庭教育质量。例如，当孩子出现问题，做错事时，家长教育的方法是否恰当，或者与孩子进行交流时，语言是否恰当，要学会和孩子平等交流等等。因此，家长教育孩子也是需要智慧和方法的，家长懂得教育，才能教育好孩子。再者，拓宽学校与家庭联系的渠道，使学校教育与家庭教育紧密结合，互相配合。家长要充分认识到对孩子的教育不单只是学校的事，更需要与学校齐心合力，才能更好地做好孩子的教育工作。

（2）家长对自己孩子的期望和要求要恰当。首先，家长要对自己孩子有一个充分的了解，对孩子的爱好和特长只能提出适当的期望，不要强迫他去做不愿意做的事情。第二，家长在孩子在智力和潜能方面与其他孩子存在差异时，要坦然面对。俗话说，人的知识和能力有限，孩子的成长不是只有学习成绩好就是好，关键要让孩子学会做人。第三，家长对孩子的期望值要恰当。家长对孩子的期望不能好高骛远，期望值太高会使孩子觉得目标高不可攀而放弃努力，也不能把期望值降得太低，不利于其潜能的发挥、个性的张扬。第四，家长要适当调整期望值。当孩子通过自身的努力，还不能实现目标时，父母应及时适当调整期望值。孩子的成长关键不是学习成绩或考上名牌大学，最重要的是学会做人，培养出有教养的孩子也是家庭的骄傲，从而树立正确的成才观教育观。

3.家校合作，形成教育合力

（1）开展有计划、有目的的家访活动。班主任要对学生家庭进行具有教育目的的访问，在家访之前，班主任必须要充分了解学生在学校的表现，在家访中要把学生在校的表现全面客观地反映给家长，尽量发掘学生的闪光点，同时又要充分了解学生在家的表现，听取家长对学校教育工作的意见，和家长一起研究、改进对学生的教育方法。

（2）召开形式多样的家长座谈会。家长会是学校与家庭联系的重要途径。过去，我们召开的家长会大多内容单调，形式单一。谈成绩的比较多，谈教育方法的少;谈学习的多，谈情感体验的少;教师讲的多，家长发言的少。从内容和形式上需给予改进。从内容上应多讲一些教育知识，多交流教育心得;从形式上应多种多样，如召开有家长参与的班主题汇报会，家长、学生与教师联欢等等形式。

（3）办好家长学校，建立家长委员会。开办家长学校，向家长传达国家的教育方针、政策、法规，有目的地向家长传授教育学、心理学、卫生学、安全保护等方面的基础知识，向家长介绍成功家教的经验，教会家长怎样去教育好自己的子女，懂得用自己的实际行动来影响子女。家长要多鼓励子女，用平等的方式来教育子女，要充分尊重子女，学会循循善诱，讲究方式方法，提高子女的自信心和上进心。班主任可建立家长委员会，发挥家长的作用，协助学校搞好家庭教育工作，以便更好地配合学校工作。

（4）举办家长开放日活动。为了使家长了解学校的教育情况和学生在校的表现，学校每学期都要举办教育教学开放日活动，让家长走进学校、走进课堂，现场体验教师的教和自己的孩子在学校的真正表现，也能激发孩子的学习积极性。家长开放日让教师、家长、学生之间的距离更近了，更容易在教育上达成共识，增强相互之间的了解、尊重和关心。

可以说，孩子的成长很大程度上取决于曾生长在一个什么样的家庭中，农村家庭教育尤为任重道远……