翟钰
摘要:本文主要论述了民间美术在当代美术教育中的现状,并从丰富教学资源、培养思维创新、拓宽人文资源三个方面,就民间美术对当代美术教育的价值做出分析,旨在通过文章所述,进一步加强两者间的融合,从而推动美术教育事业的可持续发展。
关键词:美术教育 民间美术 现状 价值
引言
经济全球化背景下,各种思潮奔涌,不断相互作用、影响,为当代美术教育的发展,带来了新的机遇与挑战。而作为我国传统民族文化组成部分的民间美术,也在这一时代背景下备受冲击,因此,为确保民间美术的传承,当代美术教育的发展,将两者融合已成必然,不仅有助于继承传统优秀民间艺术文化,且可以提高个人综合文化素养,更能够树立美术爱好者对民间美术资源的保护。
一、民间美术在当代美术教育中的现状
自改革以来,我国在美术教育方面取得了不俗成绩,各教育层次纷纷结合自身实际情况,对美术课程的设置进行优化,对课程教材的内容进行完善,一步步推动我国美术教育事业前行。但这些还远远不够,就目前我国的美术教育事业发展来看,其课程内容依旧存在短板,即缺乏民间美术,或设计甚少,造成学生对我国民间美术的认知,只停留在表面上,而这种忽视,也使得我国宝贵的民间艺术资源正逐渐枯竭。
二、民间美术在当代美术教育中的价值探索
1、丰富美术教育教学资源
民间美术文化底蕴丰厚,是推动当代美术教育事业发展所必备的重要教学资源,因此,在当代美术教育中,可适量引入民间美术,以完善自身教学体系的不足,同时,丰富课堂教学内容。比如,在高校美术课堂教学中,可融入剪纸艺术、刺绣、蜡染、雕刻及皮影等民间美术元素,这不仅能够活跃课堂氛围,同时也促使学生主动参与到课堂活动中,充分调动学生的积极性与主动性,为课堂注入更多活力和生机。
2、加强对学生的创新思维培养
民间美术的历史悠久,在古代,先人的生活物质条件虽然匮乏,但精神世界却十分丰富,对自然、生活有着独特理解与创新意识,并将实际生活中各个方面融入到艺术当中。而当代的艺术家也正是意识到民间美术的这一点,因此,才更加善于从传统民间艺术中探寻全新的设计灵感及突破点。
比如,世界著名油画大师毕加索,就是亲眼见到非洲当地人最古老的艺术后,被其放荡不羁的绘画风格所感染而萌生了崭新的创作灵感,并在此基础上,创作出了立体派风格作品。因此,传统民间美术所蕴藏的无限艺术魅力、创作理念、绘画风格等都能为高校美术教育工作带来深刻的启迪及参考。将民间美术有效融入到当代美术日常课堂教学中,能够充分促进学生在创作过程中勇于寻求突破、敢于创新,用夸张的创作手法去塑造更多艺术形式,用不同的角度、不同的维度、不同的形态加以细致刻画,将各种形象融为一体。这样才能真正体现出学生创作时的主体性,实现学生的自由化表达。有利于学生更加真实的抒发内心情感,从而进一步激发大学生的设计灵感,极大程度的推动当代美术教育教学事业良好发展。
3、拓展美术教育人文资源
当代高校美术教育应在过去中国画、油画及书法等主要课程的基础上增设民间美术课程。由于我国民间传统美术蕴藏了深厚且丰富的人文主义思想内涵,能够有效拓展高校美术专业学生的人文理念,丰富当代大学生的人文知识体系,并能在一定程度上完善他们的知识结构。民间美术有机渗透到高校美术课堂教学中,有利于打开学生视野,拉近学生与当地本土艺术文化间的距离,帮助广大学生树立科学的美术观念。高校大学生根据对民间美术的深度挖掘及探索,可深切体会到其中所蕴含的民族风俗气息,可真正感受到民间美术所蕴藏的道德理念、理想信念及生活态度,从而感受民间艺术文化的无限魅力及其宝贵价值。民间美术中所含有的高尚情操、和谐关系等中华传统优秀美德都是高校美术教学中人文素养的关键性内容,是拓展高校美术教育人文资源的重要推动力。但高校美术教育与民间美术的有机结合,其根本目的并不是单纯的为了跟随主流教育形式,盲目从众,而是为了能够让当地传统民间艺术走进高等美术课堂中,这将有助于美术专业学生更加全面的了解自身成长环境及艺术背景文化,进而促使他们在不断寻求艺术创新的过程中,不会受到多元美术思想浪潮的影响而迷失自我。高校大学生作為美术领域未来发展建设的中坚力量,应勇于承担继承与弘扬民间美术的责任,爱惜民间美术中的宝贵资源。同时,作为当代美术教育中主要基地,高校应最大限度的发挥出多种学科共同发展的人文资源优势,推动民间美术教育教学事业的长足发展。
结束语
综上所述,我国民间美术作为优秀传统文化中的重要组成部分,对当代美术教育教学事业的发展具有至关重要的作用,因此,当代教育者应应高度重视民间美术,深刻意识到其对美术教育事业的重要价值,更要珍惜其所蕴含的宝贵艺术资源,要积极将民间美术融入到日常教学中,以此来丰富课堂教学形式、拓展教学内容,提高学生艺术文化涵养,同时,根本上解决民间美术逐渐流失的窘境。
参考文献
[1]王寒婷,高世红.民间美术的价值探究[J].儿童大世界,2019(9)
[2]陈爽,那海峰.中国民间美术对现代影响[J].儿童大世界,2019(9)