低碳生活从我做起

陈亚椿

活动背景

本节班会课旨在增强学生的环保意识、危机意识和社会责任感，希望他们能在生活中践行“绿色低碳、节能环保”的生活方式，从自身做起，从小事做起，为建设美丽家园添砖加瓦。

活动目标

1.了解低碳知识，懂得低碳环保的意义和价值，在日常生活中养成低碳生活的好习惯。

2.通过游戏、讨论等活动，认同“保护环境就是保护我们自己”的理念，学会健康生活，勇担社会责任。

活动准备

1.教师查找资料、图片、视频，制作PPT。

2.教师准备调查表、采访视频，收集学生旧物改造作品。

3.教师准备模拟垃圾分类游戏的材料、奖品。

4.学生准备“低碳生活的好处”调查汇报材料。

活动过程

第一板块 低碳生活我了解

教师播放温室效应的形成和危害视頻，提问学生看到了什么？有什么感受？

生1：随着人们生活水平的提高和消费的加剧，煤和石油过度燃烧，大气中二氧化碳等温室气体的含量不断增加，温室效应在增强。

生2：温室效应太可怕了，它会导致气候变暖、海平面上升，城市可能被淹没。

......

师：地球是我们共同的家园，爱护环境就是爱护我们自己，要靠我们每个人行动起来。今天，我们就来聊一聊如何“低碳生活”，做一名“低碳小达人”。

第二板块 低碳生活我关注

1.个人调查显意识

师：“低碳生活”其实是一种低能量、低消耗、低开支的生活方式，是一种节约身边各种资源的习惯，以减少二氧化碳排放，从而减缓生态恶化。怎样做到低碳生活呢？

教师发放《低碳生活习惯自我评价表》，学生根据实际情况完成《低碳生活习惯自我评价表》，计算总分。

教师公布答案，得到的A越多，分数越高，表示环保意识越强，低碳行动做得越好。30分以上，说明低碳环保意识较强;20-30分，说明环保意识尚可，可以做得更好;20分以下，环保意识需要加强。

2.他人采访说问题

教师播放学校老师、食堂阿姨、清洁工阿姨的采访视频。

学校老师：有的班级上室外课时不关灯、不关电脑，有的同学文具乱扔，班级公物认领处已经堆积成山，还没有主人去认领……

食堂阿姨：有些学生不爱惜粮食，剩菜剩饭倒了真可惜……

清洁工阿姨：有的学生乱扔零食袋、废纸;有的班级乱倒垃圾，风一吹漫天乱飞;有的同学洗手、洗抹布后不关水龙头;有的同学下课乱跑，践踏草坪……

3.学生说说怎么做

学生回答：随时关灯、关电脑，节约用水、节约粮食、节约纸张、不乱扔垃圾，积极向同学宣传环保知识等。

4.小组汇报谈好处

师：低碳生活利国利民。现在我们来听一组同学的汇报，其他组的汇报资料放到班级群里供大家课后交流。

生1：选用节能灯，省电看得清。一只11W节能灯的照明效果顶得上60W的普通灯泡，既保护视力，又节约能源。

生2：多乘公共交通、多骑车，减少拥堵身体好。如果有1/3的人用骑自行车替代开车出行，那么每年将节省汽油消耗约1700万吨，相当于一家大型石化公司全年的汽油产量。

第三板块 低碳生活我行动

1.我是改造小达人

师：低碳生活，除了节能减排，还要做好回收利用。我们身边就有很多这样的改造小达人，讲台上的粉笔盒就是一位心灵手巧的同学用饼干盒改造的，既美观又实用。

教师展示其他小达人和旧物改造成果的照片（花盆、装饰品、储物罐、抱枕等），播放网络旧物改造的创意小动画。

2.我是分类小能手

师：做好低碳生活，不得不提到垃圾分类。你们有没有关注过，日常生活中产生的垃圾如果直接扔到野外会产生什么后果？

教师展示被破旧渔网困住的水鸟、死去的鲸胃里充满塑料制品、垃圾村患癌的村民、野外乱焚烧垃圾导致空气污染等图片。

师：南京市早在2013年就出台了《垃圾分类管理办法》，这项工作进行到现在，已经越来越规范细致，我们学校就是垃圾分类试点单位。那么，你们能正确地将垃圾分类吗？我们来做个垃圾分类挑战游戏，比一比，赛一赛，看哪组又快又好地完成任务。

学生4人一组，每组送一份通关秘籍（垃圾分类歌），要求在5分钟时间内将“垃圾袋”（信封）里的“垃圾”（照片）粘贴到相应垃圾桶内（红、蓝、灰、绿四色泡沫纸板裁剪而成）。

请一组到讲台展示，其他小组交换评价。教师给获胜小组发放环保购物袋，提醒各小组将错误进行修正。

师：分类后的垃圾更容易处理。可回收垃圾能再回收利用，例如回收1吨办公类废纸，可生产0.8吨再生纸，节约木材4立方米，回收1吨废塑料至少能回炼600千克汽油和柴油;有毒有害垃圾无害化处理后不会污染环境;厨余垃圾可以堆肥发酵，变成绿色肥料;其他垃圾可以高温焚烧，进行发电和供暖，减少煤和石油的使用。看来，垃圾也不是一无是处，它是放错地方的资源。

第四板块 低碳生活有心得

1.学生分享学习心得

生1：我认为每个人都要有环保意识，要做好低碳生活。现在国人生活富裕了，造成了很多铺张浪费的情况。

生2：我觉得低碳生活要做好节能减排，生活中要节电、节水、节气。

生3：我对旧物改造很感兴趣，废物利用也是低碳生活的一部分。

……

2.全班一起唱环保之歌《低碳贝贝》

师：希望以后我们的同学能将低碳生活理念践行到底，不但自己要行动起来，还要向家人和朋友宣传，大家携手一起保护环境，建设美丽家园。