王亦江
我们常常听到这样的劝告:“读书必须专心致志”。这是为什么呢?
表面看来,学习时动眼、动耳、动嘴又动手,其实最基本的还是动脑。我们读书,就是接受外界事物对大脑的刺激,在大脑中形成興奋点;所谓记忆,就是在这些兴奋点之间建立起牢固的神经联系;所谓推理,就是大脑中运用已有神经联系做分析综合。那么如何才能学得进,记得牢,用得上呢?科学家们给我们强调了几个要点:
一是强烈刺激。一个同学有一天得到了全校表扬,这个日子他本人必然比其他同学记得牢,因为这件事对他的影响比别的同学强烈。如果书的内容给我们的印象很深,同样能记得牢;而随便翻翻,很快就记不起读过什么了。
二是反复刺激。每个同学对自己的生日都记得牢,不仅因为这个日子对于他有意义,还因为每年过一次生日就等于又记忆了一次。我们背诵的诗文随时复习一下就不会忘记,也是这个道理。
三是多方面刺激。我们背诵古文或外语,如果大声读,仔细听,用手抄,勤默写,对照原文找差错,就比单纯默看容易记得住,记得久。所以,学习既要独自思考,又要经常和同学交流,这样既不枯燥,又可以活动头脑。
所以,真正的勤奋不是在表面上如何成天埋头读书,而要充分开动脑筋。我们主张学习“外松内紧”,外松就是“该玩乐就玩乐”,该休息就休息;内紧就是学习时让大脑充分活动,全身心投入。