材料作文“整本书阅读”导写

黄助昌

文  题

读下面的书目，根据要求写作。

“整本书阅读”已经成为语文教学的一个热点，发展得如火如荼，并且学界已经取得了共识，认为是提高中学生人文素养的最佳方法。在倡导“整本书阅读”的大环境下，请你写一篇文章显示你读名著的收获.

教育部推荐高中生必读课外书有： 1.《论语》;2.《三国演义》（罗贯中）;3.《红楼梦》（曹雪芹）;4.《呐喊》（鲁迅）;5.《女神》（郭沫若）;6.《子夜》（茅盾） 7.《家》（巴金）;8.《雷雨》（曹禺）;9.《围城》（钱钟书）;10.《谈美书简》（朱光潜）;11.《哈姆莱特》（莎士比亚）;12.《堂·吉诃德》（塞万提斯）;13.《歌德谈话录》（艾克曼）;14.《巴黎圣母院》（雨果）;15.《欧也妮·葛朗台》（巴尔扎克）;16.《匹克威克外传》（狄更斯）;17.《复活》（列夫·托尔斯泰）;18.《普希金诗选》（普希金）;19.《老人与海》（海明威）;20.《泰戈尔诗选》（泰戈尔）。

要求：选好名著，选好角度，明确文体（“读后感”“推介信”或“书评”），自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

导  写

全国卷的命题非常注重应用文写作，书信体、演讲稿、慰问信、观后感等等已经密集亮相，这是一个现象级的导向。那么，还有哪些文体可能会考到呢？

在倡导“整本书阅读”的大环境下，高考作文命题有可能会对这一语文教学热点作出回应，要求考生写“读后感”“推介信”或“书评”。当然，“整本书”的范围应是众所周知的名著，也应是教育部要求高中生必读的名著。

写“读后感”，最好要有主标题，并以“读《×××》有感”为副标题。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的感情线索，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点，这个点就是文章的中心思想。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。要密切联系实际，这是读后感的重要内容。要处理好“读”与“感”的关系，做到议论、叙述、抒情结合。

“推介信”就是向亲友或同学推荐、介绍某一名著，希望对方去阅读。着重从“这是一本怎样的书”（简要写）、“作者是怎样的人”（简要写）、“主要写了什么内容”（重点写）、“就一些内容谈我的感受、感动、感悟”（重点写）、“这本书我对人生方向的指引，在我生命中的重要地位”（简要写）等等，着重写自己推介其的理由。体裁就是书信体，注意书信体的一般格式（倡议书、建议信也是这种格式，其文体同样值得重视）。

“书评”，是对一本书的综合评价，是应用写作的一种重要文体。书评的对象是书，写书评的时候不要过多写作者，也不要写太多自己的感悟，每个人的感悟不一样，但可以在书评中适当穿插一些自己的感悟和观点，以引起读者的共鸣。任何不涉及对某本书进行评价的文字，都不能叫作书评，书评应着重从思想性、艺术性两大方面去写。

当今高考作文的命题趋势有两大特点，一是从题材上看，贴近校园生活;二是从文体上看，把应用文写作提到了一个前所未有的高度。为应对高考作文，这个题目有必要着重训练。

佳作展示

红楼尽头，梦醒时分——《红楼梦》书评

熊思齐

“悲凉之雾，遍被华林，然呼吸而领会者，独宝玉而已。”这是鲁迅笔下对宝玉这块“顽石”的评价。偏偏这块五彩补天的顽石却在人间目睹了各类人物和自己如梦一般的悲剧，而这亦是红楼高处不胜寒的一场梦，更是曹雪芹自己的一场梦。红楼尽头，不过梦醒时分。

“剪不断，理还乱。”《红楼梦》里的爱恨痴真，真善美，假恶丑，和人物交织在一起，便成了那杂乱的毛线团，永远也不会有头绪。温顺世故的袭人，出世孤高的妙玉，怯懦软弱的迎春，忍气吞声的尤二姐，敢于反抗的尤三姐和晴雯，“心较比干多一窍，病如西子胜三分”的黛玉……随着封建社会的起起落落在人海里浮沉，经历大观园的繁盛和衰弱，最后，如梦一场，尘埃落定。

这是《红楼梦》里人物的悲剧，是他们的梦醒时分。与他们骨肉相连的曹雪芹又何尝不和他们悲欢同在呢？

“生于繁华，终于沦落”的曹雪芹，和他的《红楼梦》一样起落，也正是他的起落铸就了他的红楼，无非都是大梦一场。他带着对众生陷于那个封建而无法自拔的社会的同情，而塑造了《红楼梦》。而《红楼梦》也替他书写了内心日记，似梦非梦。饱含“一把辛酸泪”的著作，又恐后人无人知，故云：“都云作者痴，谁解其中味？”

这是曹雪芹自己的一场梦，梦醒时分，一切皆空。才有“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的自嘲。

《红楼梦》运用了很有特色的象征手法，赋予“石头”以多义性，让它成石又成人，用双线展开一个以石头阐明的意象世界，和一个以人间故事展开的具象世界。以此呈现封建社会的残酷，通过“木石前盟”和“金玉良缘”的爱情悲剧，及“金陵十二钗”的人生悲剧等故事，揭示关于荣辱、生死的主题。

这是《红楼梦》的梦醒时分。“由来同一梦，休笑世人痴”，不知是让人把故事看淡点，把人看淡点，抑或是作者也用此宽慰着自己？

矛盾的感情，真实的人生。何人又不是入世沉沦，而陷于其中，渴望解脱，渴望救赎，对出世充满了向往？《红楼梦》尽头真是梦醒时分吗？非也。怕是作者戏说，才能让人生轻轻掠过，不留痛楚。而《红楼梦》真实可触吗？非也。人生本如戏，最终不过是一樽还酹江月罢了，而这镜中花，水中月的浮华人生，走到尽头，又何嘗不是一场梦的梦醒时分？

红楼尽头，梦醒时分。我们啼哭周围人欢笑，是我们来世;周围人哭泣送别微笑的我们，是我们离世。人生一世不过春秋一季，经历种种悲欢，半梦半醒中，花非花，梦非梦。

“说到辛酸处，荒唐愈可悲”。

点  评

本文从小说内容与艺术特色两方面评价《红楼梦》，层次分明，文脉流畅，有较为深刻的洞察力和思想深度，紧紧聚焦于一个“梦”字做文章，可谓“抓住了牛鼻子”。要在如此短的篇幅中评论这么一部恢宏的小说，如果不能找到一个关键点，是很难支撑起文章内容的。这体现了作者的聚合思维能力，使文章有了条理化、简明化、逻辑化的品质。

来自中国的“圣经”——向英国网友推介《论语》

莫子琪

亲爱的Alice：

你好！

海内存知己，天涯若比邻。互联网时代，即时通讯，你的电子邮件我已收到，获悉你对中国文化有浓厚的兴趣，要我给你推介一本书。那么，我决定推荐的是《论语》—— 一部三千年来一直盛放馨香的儒家经典。

相信你也知道《论语》。在中国，许多三四岁的孩童就开始学习这部国学经典，言谈之中冷不丁迸出几句论语里的名句来。《论语》的地位就像贵国的《圣经》，妇孺皆知。但苏格拉底有言：“没有经过审视的人生是不值得过的。”同样，没有经过深刻思考，切心体悟的论语名句，即使背得滚瓜烂熟，声情并茂，又有何意义？

深挖《论语》，是一座大宝矿。凑热闹者探头一看，“平平无奇，不过如此”;应付考试的学生久久凝视，“内容枯燥，冗长乏味”。而那些沉醉震撼于千古圣人思想，满怀虔诚探求人类真理的文化"淘金者"，则在《论语》中拾起璀璨宝石——“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”圣人无常师，只是对照着万众世人，把他们的闪光点收为己有，将黑暗面逐一祛除罢了。“择其善者而从之，其不善者而改之。”我们审视自己，审视当下，试问又有几个人能够做到？

“岁寒，然后知松柏之后凋也。”论语流传千百载，某些语录到了21世纪，仍是颠扑不破的真理，仍可折射孔子的思想光芒。寒风肃杀，群芳凋零，只有松柏常青。友谊也是如此，只有經得起考验，友谊之树才会常青。比如，在百愁莫展的贫困之际，有些朋友，平时默默不语，到了你落魄之时，雪中送炭——此可谓“岁寒知松柏”。而那些争奇斗艳的“花木”都隐匿了踪迹，更显出“松柏”之可贵。再比如，当2008年我国不幸遭遇汶川地震时，巴基斯坦发动了国内全部的救援飞机;启用了90%的应急救援帐篷、干粮;该国总理还随救援队伍前来救援……一个贫困的发展中国家，几乎举全国之力来帮助我们渡过难关，切切实实印证了“岁寒松柏”之说。当“巴铁兄弟”满注真情来支援我国时，某些世界大国平日里“人权”“人道”主义聒噪不休，到了别国需要帮助之时，却借“支援”的名义派遣救援队去中国，以“帮助”之虚，行“考察情报”之实，做足表面功夫，“高下立现”。

中国有句古谚：“半部《论语》治天下。”说的是宋代宰相赵普凭借熟读《论语》，将国家治理得井然有序的历史故事。建议当今世界第一大国总统读读《论语》，尤其是要想一想“已所不欲，勿施于人”的道理。这句话所揭示的是处理人际关系的重要原则。孔子所言是指人应当以对待自身的行为为参照来对待他人。人应该有宽广的胸怀，待人处事切勿心胸狭窄，而应宽宏大量，宽以待人。倘若自己所不欲的，硬推给他人，不仅会破坏与他人的关系，也会将事情弄得不可收拾。人与人之间的交往确实应该坚持这种原则，这是尊重他人，平等待人的体现。人生在世除了关注自身的存在以外，还得关注他人的存在，人与人之间是平等的，切勿将己所不欲施于人。如果人人如此，天下必将和平。

《论语》是记录孔子言行的经典著作，其中丝丝入扣的哲理箴言如晨钟暮鼓，于个人和国家而言，至今仍振聋发聩。——这就我向你推介《论语》的理由。“奇文共欣赏，疑义相与析”，渴望与你交流学习《论语》的心得！

顺颂文祺！

你的朋友：莫子琪

2019年10月 18日

点  评

以向英国网友推介《论语》来行文，情境设置巧妙，非常有创意。推介这样一部耳熟能详的书，其实很难写出新意的，但有了这个匠心独运的角度，就能平中见奇。 写作就应如此，你无我有，你有我新，自可独占鳌头。