如何运用借物喻人法写作

【教你一招】

借物喻人，指借某一事物的特点来描写人的一种品格，是写作时用来表现、突出中心思想的常用方法之一。无论是写人、记事，还是写景、状物，恰当运用借物喻人法，可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄，从而增强文章的表现力和感染力。

写作时需要注意，所描述的事物的特点最好与人的品格有相似之处，让人读后能清楚地认识到你借物打算说明什么或赞誉怎样的人。如冰心在《荷叶·母亲》中，就有这么一段：

半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨天还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！

雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

我心中深深地受了感動——

母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

作者从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的红莲，由此触动了自己，于是产生联想，想起了母亲爱护儿女的情景，便借此景表达自己对母亲保护儿女的感恩。是啊，连荷叶都会自觉地保护荷花，何况母亲爱护自己的子女？这里，“心中的雨点”暗指人生路上的风风雨雨、坎坷磨难，只有母亲才是保护自己平安度过人生路上坎坷与磨难的人。

运用借物喻人法写作时，同学们需注意以下几点：

1.细致描绘，重点突出。借物喻人类的作文，写物是手段，喻人才是目的。不管是花草树木，还是其他静物、动物，关键是要挖掘出物与人在形象、品质上的相似之处。只有细腻地刻画物的外在形象，并抓住其与人的内在品质相关联的突出特点来写，才能让读者真正地感受其精神品质，从而深入挖掘其思想及情感内涵。如蜡烛的特点是点燃自己、照亮别人，这与老师何其相似，但如果将其喻为父母朋友之类的人，就与主题没多大关系了。

2.抒情议论，挖掘内涵。在借物喻人类作文中，恰当的抒情、议论性语言犹如锦上添花，能起到突出主题、升华主旨等作用。但需要同学们注意的是，抒情、议论时，要紧扣叙述、描写的内容，只有这样，才能起到画龙点睛的作用。此外，抒情、议论时要做到言简意赅，恰如其分，点到即止，不可喧宾夺主，破坏作文的意境。

3.对比拟人，形神兼备。拟人是对物的人格化，使读者更容易捕捉到物的意境，体味物的深意。恰当地运用拟人的修辞手法，不仅能让所描写的事物在读者心中留下深刻的印象，而且可使读者深深地感受到作者对该事物的强烈感情，从而引起共鸣。