笛声悠扬 古韵绵延

策划/彭秀兰

“诗承传统文化，笛扬中华艺术”，福建省泉州市丰泽区第三实验小学自 2011 年办学伊始就将陶笛确定为特色项目，作为全国第九个、福建省第一个“中国陶笛艺术教学实验基地”，陶笛艺术已深深地融入到校园文化建设、教育教学及师生成长等诸多方面，散发着独特的魅力。对此，该校师生们有很多话要说，我们一起来听听吧。

七嘴八舌

曾俊霖吹陶笛可以陶冶情操，不论心情好坏，我都喜欢吹上一曲。陶笛就像朋友一样，每天陪伴着我。

郭屹阳将近四年的陪伴，让我和陶笛成了好朋友。学陶笛不仅让我锻炼了手指的灵活度，还让我学会了欣赏音乐，更让我知道：只要你努力付出就一定会有所收获。

黄晴萱记得我第一次接触陶笛是在五年前，我对它充满了好奇，简直不敢相信，那悦耳的声音就是从这小小的乐器中发出的。现在，我对陶笛简直是爱不释手，它带给我无数的快乐。

李宇涵学校系统的陶笛课程，让我踏入了一个美妙的音乐世界。学习之余，吹上一曲，那悠扬的笛声，总能让我整个人都放松下来。

江芷璇陶笛只是世间无数乐器中的一种，但在几年前，我偶然邂逅了它，便被它深深地吸引了。光滑的外表、空灵的声音、奇特的造型、悠久的历史……它的一切都让我惊叹不已。

黄羽萱钟爱音乐，独爱陶笛。高兴时，烦恼时，闲暇时，我都会吹一吹陶笛，沉醉在它动听的旋律中。感谢你，小陶笛，为我的小学生活增添了一份快乐！让我们一起吹响陶笛，在音乐中放飞梦想吧！

彭 婷不知不觉，接触陶笛已经快六年了。多次上台表演的经历让我变得越来越开朗、自信。很幸运能够在校园与陶笛结缘，我相信，未来它也将会一直陪伴着我。

罗依晨我喜欢陶笛，喜欢它如泉水般清澈的声音，喜欢它小巧的身体。每当吹奏它时，我都沉醉其中……不仅如此，它悠久又浓厚的历史也让我深深地着迷。

林凌萱记得刚开始学习陶笛，回家吹给爸爸妈妈听，他们竟用怀疑的语气问：“这是你嘴里发出的声音，不是陶笛的声音吧？”如今再吹陶笛，我能从他们会心的笑和陶醉的表情里读出一种欣赏，这就是坚持的力量、付出的收获！

田钰涵没有任何乐器基础的我邂逅了陶笛。起初，我连简谱都看不懂，可我太喜欢这个乐器了，下定决心一定要把它学会。慢慢地，我学会了演奏一些简单的曲子，并彻底迷上了它。去年，我还实现了登台演出的心愿呢。

谢昕晨诗笛文化，诚真教育；诗笛童年，诚真少年。对于没什么音乐细胞的我来说，陶笛帮助我实现了掌握一门乐器的梦想。我喜欢陶笛，学习陶笛能让我放松心情，陶冶情操！

郑霏杨吹陶笛可不是一件容易的事，它需要口与十指默契的配合，它需要坚持不懈、勤学苦练。但“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”，当我能吹出一首完整的曲子并看到老师肯定的眼神时，我内心充满无与伦比的喜悦。

教师建言

林菲凡“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”据考证，陶笛是羌笛的前身，现在羌笛已经失传，因此，陶笛的传承就显得尤为珍贵。

颜巧斌陶笛是一种便携式的吹管乐器，易入门，音域宽广，演奏技巧丰富，有着极强的音乐表现力,因此受到我校师生的欢迎和喜爱。

黄美霞学习陶笛需要用眼看谱，用手随时按孔或放孔，用耳分辨音高和音色，用情体验音乐的意境……因此，学习陶笛可以促进同学们综合潜能的开发。

李志玉陶笛艺术是人类智慧的结晶，让少年儿童从小接触陶笛，可以在他们幼小的心灵里种下艺术的种子。

校长寄语

我校重视优秀传统文化艺术的传承与创新，早早就确立“陶笛”办学特色，力求让全体师生都能“吹奏陶笛一小把”，让陶笛陪伴学子成长，让悠悠笛声浸润学子心灵，让陶笛艺术陶冶学子的人文精神。如今，“陶笛”已成为我校一张文化名片、一种文化品牌。