短视频自媒体环境下高校思政工作的新思路

万璐

一、短视频自媒体的特点分析

短视频自媒体是自媒体的一种表现形式，自媒体的应用越来越广泛，基于各种新技术的自媒体创新也在不断发展，以短视频为主要承载形式的自媒体有着非常强的技术优势，带给受众更加直观的视听效果，具有非常强的传播影响力。在文字时代向图文时代和视频时代迅速转化的新背景下，短视频自媒体大行其道，以抖音、快手、能讯视频号为代表的短视频自媒体覆盖面越来越大，逐渐取代了传统的文字表现形式。今天快手、抖音等成为人们更好地展示生活、社交的主要形式，也成为信息传播的最主要的载体之一。智能手机的应用越来越普及，4G手机非常成熟，加上5G通信技术的快速建设，让短视频自媒体有了更好的技术加持和设备保障，视频自媒体的应用更加广泛，其传播优势越来越突出，已经取代了微博等成为当前最受大学生欢迎的自媒体。

短视频自媒体具有以下几个方面的特点：

（一）传播主体的个体化倾向越来越突出

短视频自媒体延续以往的自媒体特点，相对于主流媒体传播主体的去中心化更加突出。传统的媒体主体都是官方机构，而短视频自媒体具有更强的参与性，对媒体人的要求越来越低。每个人都可以成为媒体人，只需要一个简单的视频拍摄就可以上传，就可以发送给更多的好友，在网络媒体上传播。尤其是在各种短视频自媒体企业的支持下，以快手、抖音、视频号等为代表的APP应用更加简洁化，易操作。媒体内容编辑更为简洁，媒体人与受众之间的时间距离大大缩小，空间距离几乎没有。

每个人都可以成为短视频的媒体人，这样就使得传媒中心地位淡化，去中心化进一步强化，自媒体的个性化倾向越来越明显。现在全民玩抖音、快手，高校大学生每天都在刷抖音APP、快手APP，各种视频在同学之间相互传播，在媒体上发表自己的观点和看法，每个大学生几乎都成了短视频自媒体的信息发布者和受众。

（二）进一步强化传播交互性

交互性是自媒体的一大特点，更是短视频自媒体的一大优势，每一介媒体人发布相关的信息，拍摄有关的视频，附上相关的说明，都可以在媒体上传播。每一个参与者既是各种短视频自媒体内容的浏览者，更是各种信息的再传播者和加工者。在发布各种信息之后，每一个短视频自媒体的传播者都会和相关受众进行更多的互动。每一个关注短视频的人也对所关注的内容有充分的表达讨论的途径。并且由此还激发更多人的创作灵感和表现热情，针对相关内容拍摄有关的视频，对有关的短视频做进一步拓展延伸，使得短视频自媒体的交互性进一步强化。短视频自媒体在交互方面实现了接受者和传播者的多重转化和交互，也实现了内容信息的多元化沟通和交流。大学生每天都在观看短视频自媒体，每天会接受很多的短视频自媒体内容，并且也在以自己的审美标准来进行相应的评价，也用自己的价值标准去评判，并拍摄传播相关的短视频。短视频已经成为当前高校大学生进行各种信息交流、思想沟通最为重要的形式。

（三）短视频自媒体传播更加便捷

传统的文字媒体和通话媒体需要更多的文字编辑和图画编辑，在发布之前需要有更多的时间进行加工。而短视频自媒体没有更多的要求，尤其是对于更多普通人来说，只需要简单的拍摄，附上简洁的文字就可以传播。并且由于短视频自媒体视觉效果夏加突出，接受方式更為便捷，带给受众更加直观的效果，使得短视频自媒体的传播速度非常之快。每一个参与者在任何时候都可以接受相关的短视频自媒体，在任何地点都可以借助移动通讯终端获得通讯运营商的支持，发布相关的短视频自媒体，彻底打破了地域、时间、文字甚至技术的限制，极大地提高了短视频自媒体信息传播效率。快节奏的时代背景下，人们更希望以直观、便捷、快速的方式去实现信息的沟通和交流，获得更强的视觉和听觉上的刺激。而短视频自媒体正迎合了当前的社会需求，深得高校大学生的喜爱，成为他们信息传播的主要方式，更是进行自我表现的主要形式。

（四）短视频自媒体信誉度非常之低

移动通讯时代降低了媒体门槛，每一个人都成了媒体人，每一个人的政治素养和综合素质存在较大的差异，对信息的筛选能力较不同，缺乏更强的社会责任意识，上传的各种短视频没有经过严格的审核，甚至有些短视频自媒体人为了博取人的眼球，获得更高的点击率，不惜夸大其词，甚至进行虚假歪曲报道，严重挑战了法律和道德的底线，造成很大的影响，给高校思想政治教育也带来了较大的挑战。尤其是不法分子、国外势力和其他受各种利益驱使者，通过短视频的形式向高校大学生进行各种信息的传播，对他们进行各种思想腐蚀和利益拉拢，造成很多高校大学生思想迷茫，甚至让不少大学生走上了违法犯罪的道路，严重影响大学生的生活、学习和发展。短视频自媒体的各种信息呈现明显的非主流特点，对高校主流思想政治教育带来较大的冲击，严重影响学生的生活观、价值观、人生观，尤其是多元化的时代，各种西方的思想意识和其他落后腐朽的思想在短视频自媒体上传播，会给高校大学生的成长带来较大的不利影响。

二、短视频自媒体下高校思想政治教育的创新研究

（一）进一步强化主流意识形态教育

自媒体时代为信息的传播提供了有利条件，短视频自媒体以其更强的视听效果，在高校大学生中间有着非常广泛的影响。思想政治教育工作需要进一步强化主流意识形态建设，需要巩固高校思想政治教育的主阵地，开拓高校思想政治教育的新局面。通过不同形式的创新，强化主流意识形态建设，让每一个高校大学生都能坚定共产主义理想。注重社会主义核心价值观的教育和引领，充分利用自媒体来对学生进行主流意识形态教育，发挥短视频自媒体的技术优势、传播优势，开展更多途径、更多方式的主流意识形态教育和建设，为高校大学生更好地进行思想交流创造有效的网络环境。利用短视频自媒体开展各种形式的思想政治教育，让更加新颖的教育形式服务高校思想政治教育工作，借助短视频自媒体，及时了解学生的思想动向，研究他们的言行举止，为有效开展思想政治教育工作做好充分的准备，确保思政教育的针对性和高效率。

利用短视频自煤体引导学生更好地自我实践，帮助学生通过短视频自媒体自我展示，强化学生的实践意识，将思想政治教育落在实处，变成学生的内在素养，外现为学生的行为习惯，促进学生更好地巩固和强化，以此来真正保证思想政治教育的时效性和实效性。

（二）利用短视频自媒体进一步强化思想政治教育效果

短视频自媒体是当前大学生最喜欢的一种社交方式，也是他们获取信息的主要途径，更是大学生进行表达交流的主要途径。充分利用短视频自媒体开展思想政治教育工作，更有利于思想政治教育方式转变，确保教育形式符合学生实际，迎合学生心理。满足学生精神需要。更主要的是确保教育方式更接地气，更符合大学生的生活习惯，选择各种有利于学生自我学习和相互交流传播的思想政治教育内容，以短视频自媒体的形式与学生互动。不仅让学生能够更好地学习，还有利于学生间相互传播，进一步拓展思想政治教育的覆盖面。精心设计思想政治教育内容，以短视频的形式来呈现，确保思想政治教育内容形式更新颖，教育更具吸引力，激发学生的学习和讨论热情，让短视频自媒体更好地服务思想政治教育。利用短视频自媒体平台发布更多的精品课程，让学生能够高效学习，快乐学习，保证学生在课堂上更好地学习之外，在课外更好地自我学习和发展，从而实现课堂内外的有效融合，真正增强思想政治教育的效果。

（三）利用短视频自媒体与学生进行更多的互动

思想政治教育是一项思想转变和行为转变过程，也是一种思想交流的持续性实践过程，要更好地增强思想政治教育效果，必须充分了解学生的心理，时刻把握学生的思想动向。做好有效的互动，针对学生的思想和心理特点做好引导和强化，真正转变学生的思想，提升他们的道德境界。与各种形式的非主流意识做斗争，尤其是针对各种非法、腐朽思想对高校大学生的影响。

以短视频自媒体与学生进行更多的互动和交流，可以有效消除各种非法反动思想对高校大学生的影响，进一步强化主流意识形态，防止各种非法思想和西方意识形态对高校大学生的侵蚀，让学生能够学会辨别，懂得选择，做到自我保护，更好地促进学生的发展和成长，真正培养当前社会发展所需要的高素质人才。三、结语

总之，短视频自媒体环境下，高校思想政治教育要充分认识存在的问题，更应看到短视频自媒体的各种优势和便利，发挥其优势，有效规避其不足。推动高校思想政治教育工作的创新和改革。做好教育和人才培养方式的转變，坚持以学生为中心，适应学生心理，满足学生需要，强化主流意识形态建设，促进新时代高校思想政治教育工作的创新发展，培养更多适应我国现代化建设所需要的德才兼备人才。

（作者单位：江西旅游商贸职业学院）