让语言与精神在读写结合中提升

徐艳杰

班内曾写过一篇大作文，题目是“我的老师”。有个同学的文章开头就不同凡响，第一段是：“我的老师不是人。”让读者一愣。第二段是“他是个神。”这样的开篇打破了很多人小学时习惯用的那种“从众多人物中挑出一个最耀眼夺目的人”来开头的写作模式，这个开头给了我阅读的好奇与喜悦。同一个作者还有一篇随笔《班中最具魅力的人》，他是这样开篇的：“老文其实不老，她还很小，正是一个处于花季的女孩子。中国有个作家叫老舍，原名舒庆春，字舍予，舍予就是拆开了的“舒”字。老文姓刘，伙伴们就索性省掉了一半叫他老文了。”这两个作文片断出自一名初一年级同学之手，该同学的各科总分成绩并不突出，也可以说是不好。可是我读他的文章，我忘了他不听课，忘了他不写作业，从字里行间站起来的是文采飞扬的泼墨者。

这位同学为什么能写出这么生动的好文章呢？读书！该同学的书桌里总是有一摞大部头的名著，有空就拿出来看。同时他的家里也有大量的名著和《读者》等刊物，在他的父母的影响下，他在课余时间能随时随地地阅读。

读书的积累与沉淀帮助我们的同学摆脱了各种写作模式的束缚，达到了自由写作的境地，淋漓畅快地书写着生活中的精彩瞬间。很多学生质疑，为什么自己读过的书也不少就是写不出好作文呢？我经过思考，总结班内写作优秀的学生的经验，给出了我作为教师的一些建议。具体如下：

阳光阅读

学会选作品  选有定评的名家的作品。比如同样是写少男少女情感的小说，读一本歌德的《少年维特之烦恼》，要比读100本现在流行的的网络小说要强的多。

文学名著和网络小说有什么区别呢？

首先，语言的使用。名著较之网络文学来说，其语言更富有深意富有美感，需要用心品味方能得其真意，而网络文学的作者多是当代青年，浅显的生活经验往往使其语言直白，它可以不限篇幅的详细到极致，明白到简单，给不了读者太多的思考空间。名著与网络文学就如同红酒与白开水。所以网络小说通俗易懂，一般看完第一遍就行了，很少有人看第二遍，而且主要看的是故事情节，看完之后往往觉得很是浪费时间，它太不真实。名著呢，文学功底浅的人第一次拿起它可能看不进去，觉得深奥，但是读进去的人，会看很多遍，这就是名著的无边魅力。

其次，网络文学是当前的产物，它还没有经过时间的洗礼，也许随着时间的流逝网络文学中的一部分会变成经典，但更多的是糟粕。名著都是经过时间的考验并最终留下的精华，它更多的是带给人们精神上的升华和回味，它带给人们的感悟是随着认知的变化而变化的，是从另外一个角度或他人的立场来感知世界。

批注式阅读让我们有更深刻的收获  “开卷读，掩卷思，提笔写”是我常常打在课外联读材料页眉上的文字。读书时边读边圈点批注，边把自己的思考、感受写在旁边。阅读是纯粹自由的精神活动，是一种精神的旅游和探险。阅读别人的作品要和自己的人生经历相结合，要从别人的作品中读出自己的共鸣来。批注式阅读就是把这种旅游和探险的收获记录下来。

比如批注贾平凹《丑石》，读到“丑石不屈于误解，寂寞地生存”时，可批注：“不要怕孤独，孤独能造就伟大。” 这就是你自己的人生阅历与作者共鸣了。我们还可以批注细节描写值得借鉴的地方，如此种种不一，一千个读者可以有一千个哈姆雷特。批注式阅读恰是我们认识自我、认知世界的一种方式。

墨香润笔展才华

读书是提高写作能力、提升思想境界重要途径，让我们的成长因图书的浸润而丰富多彩。读是吸收的过程，贮存的过程，不断充实自我的过程，而写是表达的过程，展示自我的過程。

我们班有个叫林峰的同学，他在读完《西游记》《三国》《水浒》后以文言形式创作了《我的朋友》，该文章半文半白，文章中我们能找到吴承恩的文风，似乎还有《三国》和《水浒》的影子。这正是因为林峰长期沉浸在这些古典文学作品中所得到的收获。把名家的精华融进我们的智慧之中，就像元朝管道昇的诗句所言，一齐打破原有模型，用水调和，再塑的模型中就是“我泥中有你，你泥中有我”了，新的作品中就有了鬼斧神工的魔力。

美国作家海明威说：“当写得越多的时候，才越懂得怎样写。”但愿同学们除了每学期必须完成的几次大作文外，应该养成写文章练笔的习惯，养成写读书笔记的习惯，随时记录我们灵感闪现的瞬间。它是我们生活见闻史和心灵成长史的记录，有重要的价值。有慧心的同学不妨这样做：每周两篇随笔，每当你写完一本后，自己设计封面、制作目录，请你的家长或老师为你写一篇序，永久收藏。三年后，你将是硕果丰厚的采撷者，你就是未来的“莫言”。

读书能完美诗意人生。如果我们每学期有计划地读三本长篇名著，这样三年就是十八本名著。要知道，每读完一本名著，就是走完一种人生，你从中得到的人生的阅历、情感的熏陶、审美的愉悦、道德的感化、写作的方法都是无法用语言表达的。读书能够长知识，明事理，修品性，脱俗气。读书之后，眼界就会变得开阔，思想就会变得深刻，精神就会变得崇高，品德就会变得高尚，举止就会变得高雅，就会提升整个做人与处事的层次和魅力，这是知识产生出无穷的力量。

（作者单位： 首都师范大学附属回龙观育新学校）