河南省跆拳道竞技裁判员队伍研究

阮俊谦

平顶山职业技术学院，河南 平顶山 467000

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

河南省跆拳道运动协会注册的专业裁判员。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

根据研究需要在中国知网、万方等资源进行检索，收集有关跆拳道裁判员方面的资料，查阅了大量书籍和河南省跆拳道运动协会跆拳道裁判员的相关信息，为本研究提供理论依据。

1.2.2 访谈法

对近五年河南省跆拳道锦标赛的技术代表、裁判长、副裁判长和部分协会官员进行访谈。

1.2.3 数理统计法

用Excel软件对相关数据进行处理和分析，将收集的信息与资料整理归类，为研究提供有力的数据支撑。

1.2.4 逻辑分析法

根据研究对象和目的，运用比较、归纳、推理等多种方法，对收集的资料与数据进行整理和逻辑分析得出结论。

2 研究结果与分析

2.1 河南省跆拳道裁判员队伍现状

2.1.1 裁判员人数与性别结构

根据河南省重竞技运动管理中心和河南省跆拳道运动协会官方数据得知，河南省跆拳道竞技裁判员人数有62人，其中男裁判员37名，占总人数的59.68 %；女裁判员25名，占总人数的40.32 %。目前河南省跆拳道竞技裁判员队伍男裁判员人数明显多于女裁判员。

表1 裁判员性别一览表（n=62）

2.1.2 裁判员年龄与等级结构

表2 裁判员年龄与等级一览表（n=62）

根据国家体育总局《体育竞赛裁判员管理办法》（试行）及世界跆拳道联盟（WTF）的有关规定，我国现行的跆拳道裁判员等级分为：国际级、国家级、国家一级、国家二级、国家三级裁判员。国家一级、二级和三级裁判员称号由河南省跆拳道主管单位进行批准；国家级裁判员称号由中国跆拳道协会批准；国际级裁判员称号由中国跆拳道协会审核推荐，上报世界跆拳道联盟进行批准授予。从表2可以看出，目前河南省跆拳道裁判员国际级裁判员5名，占总人数8.06%；国家级裁判员5名，占总人数8.06%；；国家一级裁判员34名，占总人数54.85%；国家二级裁判员18名，占总人数的29.03%。

裁判员是赛场上的指南针，是一场比赛的天平，是竞赛规则的具体执法者和维护者。[1]裁判员的等级素质直接影响跆拳道项目的专业水平，其年龄结构直接影响跆拳道项目的可持续发展。由表2可知，河南省跆拳道裁判员中25岁以下年龄段占了41.94%；26-29岁年龄段占了11.29%；30-35岁年龄段占了30.64%；36-45岁年龄段占了16.13%。从统计表中可以看出现阶段河南省跆拳道竞技裁判员队伍是一支专业化素质较高且富有朝气的年轻队伍，后备人才储备充足，对于河南省跆拳道运动的全面发展有着较好的推动和保障作用。

2.1.3 裁判员学历结构

表3 裁判员学历一览表（n=62）

学历结构是指获得不同学历或学位的人数所占总人数的比例。[2]学历是一个文化知识和学习水平的经历，更是一个人受教育程度的证明。由表3可知，62名跆拳道裁判员中，研究生学历13名，占总人数的20.97%；本科学历31名，占总人数的50%；专科学历11名，占总人数的17.74%；专科以下学历7名，占总人数的11.29%。从整体来看河南省跆拳道裁判员的学历普遍比较高，既保证裁判员的业务水平，又能在一定程度上减少人为因素对比赛的影响，同时为分析研究解决执法过程中出现的问题打下了良好理论基础。

2.1.4 裁判员职业结构

表4 裁判员职业一览表（n=62）

我国经济发展现状决定了现阶段跆拳道裁判员职业化难以实现，因此我国暂时还没有职业跆拳道裁判员。目前河南省跆拳道竞技裁判员均为兼职裁判员，每个跆拳道裁判员都有本职工作，其职业主要可以归纳为6种类型，分别是高校教师中小学教师、体校教练、行政人员、道馆从业者、其它。其中高校教师占25.81%、中小学教师占9.68%、体校教练占12.90%、行政人员占8.06%、道馆从业者占32.26%、其它占11.29%。分析掌握跆拳道裁判员的职业及分布，可以为河南省有关部门选调裁判员提供参考依据。

在河南省跆拳道裁判员中，教师和道馆从业者居多。主要因为从事体育教学工作有更多的机会接触跆拳道，对其技战术特点较为熟悉，因此这两种职业所占比例较大。教师和教练是教书育人、为人师表作的模范，他们“具有较高的政治思想觉悟，能够抵制赛场的不良倾向，秉公执法，尤其面对比赛中出现的有争议的判罚，他们能够以维护运动员的利益为根本出发点，具备良好的职业道德”。[3]对于跆拳道的热点问题、规则特点和关注程度都多于常人，所以执裁的机会比较多。

2.2 存在的问题分析

2.2.1 学习与培训机会比较少

中国跆拳道协会官方文件规定“各级跆协每年均应举办裁判员培训班一次，各级裁判员应按照级别资格参加相应的培训班；培训时间不得少于2天。”[4]河南省跆拳道竞技裁判员学习与培训的方式有两种：一是每年的河南省跆拳道锦标赛、河南省跆拳道冠军赛和河南省省队调赛，比赛之前进行两天左右的短期培训，学习内容主要为竞赛规则、裁判员理论、裁判员示范和现场示范。这种培训旨在快速地让裁判员学习掌握跆拳道最新规则和注意事项，更好地服务于比赛。二是河南省重竞技运动管理中心、河南省跆拳道运动协会举办的河南省跆拳道裁判员培训班，邀请全国跆拳道锦标赛、冠军赛的裁判长或知名专家学者对裁判员进行培训，一般为期3-5天，“培训内容包括；跆拳道竞技基本理论、竞赛规则和裁判方法、裁判员职责、裁判员技术、判例分析、裁判员示范、现场示范、编排与记录方法、国际比赛裁判员趋势”等方面内容进行全面学习。

河南省层面的培训班主要表现为，赛前培训人员均为比赛所选调的裁判员，选调人数比较少，且仅服务于当次比赛，短期培训人数也是在册裁判员。官方培训班的学员为各地市、高等院校推荐人员，学员人数相对比较多，但是举办培训班的次数较少，随意性较大，并非每年定期举办。全国层面的培训班多为国家级裁判员晋升班或国家级裁判员复训班，参加全国层面的培训必须是国家一级裁判员，具备一定的段位与级别条件才可以报名参加，不具备条件的学员根本没有机会参加全国层面的学习。因此，河南省跆拳道裁判员学习与培训的机会比较少。

2.2.2 竞赛规则的熟悉程度参差不齐

跆拳道规则是引导跆拳道运动发展的方向，同时也是比赛的一种无形天秤。跆拳道发展至今，其规则也是在不断进步与完善，逐渐形成完善的机制。由于竞赛规则条款较多，内容复杂，且关联性强，每种判罚都有相应的手势与动作，只有熟练掌握并准确运用才能在赛场上正确无误地判罚，保障比赛的公平公正、合理科学。然而竞赛规则和手势每年都有不同的变动，更是需要裁判员时刻关注跆拳道最新动态，及时学习并改进原有知识，加大了裁判员的选调和判罚难度。而且河南省跆拳道比赛较少，能够执裁大型比赛的机会更是寥寥无几，每年赛前培训只有部分选调裁判员可以参加学习与锻炼，被选调的裁判员在赛前集中培训时所学的理论与实践操作存在差异。此外，官方培训时间随意性较大，没有固定时间。多种原因导致河南省裁判员对规则熟悉程度参差不齐，对竞赛规则的掌握和运用存在偏差，有机会学习与实践的裁判员对规则了解比较深刻，不经常学习与实践的裁判员对规则理解不够，对规则的掌握运用情况不同会影响后期竞赛时裁判员的选调任用。长此以往，裁判圈内两极分化将越来越严重，进一步加剧裁判员规则熟悉程度参差不齐的状况。

2.2.3 裁判员流动性比较大

河南省跆拳道裁判员流动性比较大的原因主要有以下几种。一是缺少实践。跆拳道规则复杂，实践机会较少，掌握基本理论知识与具体实践存在较大差异。对于刚接触跆拳道竞赛规则的人员更是达不达执裁要求，难以掌握最新、最前沿的动态信息，缺乏大赛锻炼的直接机会，理论没有获得有效的实践，逐渐导致一部分裁判员淡出裁判员队伍。二是职业问题。河南省竞技裁判员职业主要为6种类型，大学教师占25.81%、中小学教师占9.68%、体校教练占12.90%、行政人员占8.06%、道馆从业者占32.26%、其它占11.29%。跆拳道裁判员均为兼职裁判员，参加跆拳道裁判工作只是出于对跆拳道的热爱和个人兴趣，当本职工作繁忙时，跆拳道裁判工作可能受到不同程度的影响，职业问题也是导致跆拳道裁判员流动性较大的原因。三是年龄问题。跆拳道是一项对抗性非常强的竞技项目，赛场上运动员的对抗与跑动非常频繁，需要裁判员全神贯注地关注场上局面，并作出与之相匹配的步法与手势，高强度的对抗更需要裁判员以体能作为支撑。随着年龄的增长，导致部分裁判员逐渐难以持续担任裁判工作，因此也会有部分裁判员逐渐退出跆拳道裁判员队伍。

3 建议与对策

（1）河南省跆拳道运动协会作为省内跆拳道裁判员的权威机构，应借鉴国内外先进经验，改革裁判员选拔方法和制度，建立科学有效的选拔机制及完善合理的培养体系。每年定期举办河南省跆拳道裁判员培训班，加大培训力度，强化学习内容，锻炼实践能力，坚持高起点、高标准、高要求，培养一批学历高、思想正、业务精的高素质裁判员队伍，为河南省各项跆拳道赛事储备人才。

（2）建立河南省裁判员学习交流平台，定期发布跆拳道裁判规则等内容，专家或骨干分享经验、心得及注意事项等，提高裁判员业务理论知识。同时也要强化对裁判员的心理和职业道德教育，打造综合素质过硬的裁判员队伍。

（3）组织不同层次跆拳道裁判员学习班，多推荐省内优秀裁判员向国家级裁判员提升，邀请国内外知名跆拳道裁判员进行授课，并且讲解世界大赛、国内锦标赛出现的经典案例，进行现场分析与讲解，进一步提高裁判员的认识和实践能力。

（4）提供更多执裁的锻炼机会，留住现有优秀裁判员，培育新生力量，为河南省裁判员的发展壮大夯实基础。