鄢霏 孙立权
阅读下面的材料,根据要求写作。
年度汉字,是大家根据一年内国际、国内发生的大事,选定的一个反映全年焦点的汉字。2019已过去,请根据你自己的体会和认识,比较“盘”“共”“创”三个汉字,从中选出你心目中的中国年度汉字,并阐述理由。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不少于800字。
本题旨在考查比较型作文写作模式,要求考生在开篇或行文中体现比较思维。本材料的任务要求是选出你心目中的中国年度汉字,并阐述理由。材料要求的核心是中国年度汉字,不是简单地“我”认为哪一个更好,而是哪一个字更能体现中国在当下这个时代的境遇与特色。所以,行文时切不可一味书写自我感悟,一定要与中国、与我们当下的时代和生活结合起来写作。同时,在行文中我们要学会权衡比较。权衡比较的逻辑不是两个不好一个好,而是三者皆好取其“最”。
另外,所选汉字在行文中要能够体现年度焦点认知,在此基础上,深入挖掘蕴含的指向,以当选的理由呈现。
在作文构思上,一般作文会选一个汉字,深入挖掘;低分作文不选择某一个汉字,而是泛谈、空谈;高分作文会在行文中谈出所选汉字的客观及主观价值意义;优秀作文会以一字带两字,在比较中建立完整有序的体系。比如:盘(激活个体参与精神)—→共(引出共性关注)—→创(产生塑世情怀)。考生可以以“盘”为选择,在“盘”中谈如何生成“共”与“创”。
在具体写作时,我们需要弄清楚每个字的内涵。
1.“盘”字,源自文玩文化用语。
(1)盘的内涵。
“盘”的动作———人与器物交流,双向达成“新”的状态———物的圆润,人的圆融———万物皆可盘。
“盘”的心态———调侃生活,在“盘”中把不可能变为可能,把观望变为参与。表现为:对人、事、物的喜愛———把玩———爱与恨之间———“盘”成了一个契机;对人、事、物的厌恶———怨怼———赏与责之间———“盘”成为一个出口。
盘由动作、心态成为一个“容器”、一个“载体”,进而成为一个契机和出口。
盘的效果:内在层面上,由喋喋不休、旁观变为参与,由怨愤狭隘变为幽默调解,使生活生命可适可调;外在层面上,时代、社会在“盘”中潜移默化。
(2)拓展思考。
生活中还有哪些是“盘”的变体?比如舆论监督、网上建言等。这是一种淑世情怀的表现。
(3)内涵拓展。
“盘”的背后其实是一种“燃”文化,是“盘”的更高级。由愤怒浅狭变为幽默圆融,进而调整自己变得积极,变得越来越好。“盘”是“燃”的起点,“燃”是“盘”的目的与效果,要达到的是一种无论身处何处都心怀热情、超越功利价值取向的人生状态。
2.“共”字。
(1)从相近词语的列举中发现规律。
共产———共生(时代之变);共同———共创(生活之变);共有、共存———共享、共融(价值导向之变)。
这说明三个变化:由关注个人转向关注众生,由关怀个体转向关注整体;由个人奉献集体的单向度,变为集体反哺个人、个人贡献于集体的循环关系;由关注自我的谋生,转为关照众生、照拂时代的大情怀。
每个人的生活都要嵌入时代的大机制、大链条里,才能更好地运转。
(2)写作重心。
写作时我们可以从现实起笔,生发矛盾,关注当下共有的困境。本着良心(个体)、公心(共有)、人心(永恒指向),顺应民心(普适),将心比心(普世),才会共创、共享、共融、共生。
(3)内涵拓展。
“共”字背后是一个“同”字。求天下之大同,达民心之认同,而非一人之“必与我相同”。
3.“创”字。
(1)为何“创”?
作文的终极指向:时代往哪里走?我们要成为怎样的青年?我们要引领时代向哪里走?
写作时可以由困境起笔,一个人、一个社会、一个时代、一种文化,该怎样走出困境?
(2)如何“创”?
相关词语组合列举中发现规律:自主———自治———自信———自由。
(3)“创”什么?
以理想为旗,以公共利益为归依,创开放的社会与文化。
(4)内涵拓展。
“创”字的背后是“益”字。
适用素材
“盘”点体验到的“共”性困境,寻找“共”同的破解之道,如何“创”?
运用示例
朋友,请停下你的脚步,问一问自己,“盘”点一下你的行程,你是否在快节奏的城市化生活中奔跑得太久,以至于忘记了前行的方向?生命,本不应该在功名利禄的角逐中璀璨夺目,而应在价值的追寻中熠熠生辉。
遥想公瑾当年,羽扇纶巾,雄姿英发,诸位可还记得,那是乱世三国;竹林七贤,魏晋名士,以夸张之行,痛斥时代,各位可还记得,那是一个政权频繁更迭的混乱时代。他们都是逆时代潮流而上的“共”同向往与追求一个独特的自我世界的英杰。在浮华喧嚣的当今,你是否也有逆时代潮流而上的“共”同向往与追求的勇气,“创”一个独特的自我世界?
———东北师大附中高三韩尚钊
适用素材
我们要创造怎样的时代,成为怎样的人?
帕斯卡尔说,人是会思考的芦苇,我们的全部尊严就在于思想。独立思想无论是对于人生还是社会,都有着非同寻常的意义。
运用示例
你想“创”造怎样的时代?
我们创造的应是“轻”的时代。生活理应多做减法,那些无法舍弃的东西,往往才是我们活下去的理由。
你想成为怎样的人?
如果可以,我愿做一个沉默的思考者。王小波说过:“从话语中,你很少能学到人性,从沉默中却能。”沉默不是缄口不言,不是逆来顺受,而是自我的改造与提升。当人们争先恐后地抢夺彼此“共”有的时代的麦克风、不顾一切地宣泄时,你是否能够安放好共同的使命,在喧嚣里发出振聋发聩之强音,剔除私欲之异而导众生趋大同?这或许就是帕斯卡尔所说的“人的全部的尊严就在于思想”。
如果可以,朋友,请别浪费一分一秒,请坚定地热爱生命,热爱生活!
如果可以,朋友,请成就最伟大的事业,在沉默中开花,在生活里奔跑,时时刻刻积蓄实力,引领众生虔敬地仰望头顶的星辰。
———东北师大附中高三张世锦
勇于开创,展望未来
东北师大附中高三周子为
相比于“盘”的戏谑和“共”的趋同滞重,我认为“创”字更能让当代青年振奋精神、展望未来。因为“创”既可兼容“盘”的整合和“共”的担负,让有志青年勇于开创、不忘初心,更可融入“盘”的智慧,实现“共生”“共有”未来之愿景,使有为青年大显身手、开创致远。
“创”,字形刚劲有力,那用对未来的殷殷期盼铸就的笔画如刀锋般犀利,让我们可以大刀阔斧、雷厉风行地去实现梦想。
从创造工具开始,我们的祖先凿井而饮、耕田而食,中华文明开始了从农耕时代崛起的漫漫征程。它一路走来,蓬勃灿烂,引领世界潮流千余年。然而,在科技革命的岔路口,我们夜郎自大、故步自封,创新的缺失让中华文明在侵略者铁蹄下沦落。但不甘的意念、不屈的灵魂让我们挺起民族的脊梁!从1840年鸦片战争到1894年甲午战争,再到1911年辛亥革命;从1919年五四运动到1949年中华人民共和国成立,再到2019年中华人民共和国成立 70周年,“两弹一星”的成功、港珠澳大桥的通车、中国高铁以中国制造的标签被世界认可,这都说明中国已不再羸弱,究竟是什么将雄狮唤醒?
是创造、是创新、是创举!是创新的理念引领着一辈辈中国青年,从无到有,从彷徨到坚定,去开创一番事业,去建设新的天地!中国人民正在用自己的智慧与奋斗还世界一个崭新的形象。
创造,为历史重注活力。
回顾历史,中华文明五千年,我们从不缺少创造的基因。大禹治水、针灸疗法、万里长城、丝绸之路、四大发明、郑和下西洋、《永乐大典》……这些璀璨的历史文化遗产和创造发明数不胜数。时至今日,中华民族的创造力正于盛世之中重新书写。网上购物、共享单车、移动支付、一带一路、雄安新区、粤港澳大湾区……从经济到民生,再到科技,创造发明无处不在。每一次创造力的展现都是中华民族崛起的有力证明;每一次创造力的变现不但为我们创造了财富,也让这个古老的国度焕发了生机与活力,更会让这个充满创造力的时代永远被历史铭记!
创新,为大国发展扬帆。
科技是国家发展的推动力。科技创新不但改变了我们的日常生活,更铸造着未来的格局。在高铁建设方面,西方国家的起步远远早于我们,但我们在学习的基础上完成了超越,“复兴号”拥有完全自主知识产权,远超世界水平,创造着一个又一个极限速度。华为带给世界的不仅仅是芯片和5G,更是一个大国扬帆起航的信号。新时代的创新生生不息,中国对创新能力的培养和投入前所未有,中华文明的未来必定会由创新实现。
创举,为世界勇于担当。
发展和强大没有让中国忘记责任,更没有让中华民族忘记初心。对人民的保护,对世界的担当,对未来的构建,这些在中华民族血脉里温润流淌的善意和温暖永远不会改变。2020年春节前后新冠肺炎疫情暴发,14亿国人万众一心、众志成城抗击疫情,做到令行禁止。这是人民与国家步调一致的创举,这是国对家的要求与保护,更是家对国的遵从与认同。无数的医护人员冲向“抗疫”第一线,将生死置之度外,成了最美逆行者;无数的普通民众向武汉捐赠物资,来自世界各地的援助更是打破了观念的藩篱。这是人性的温暖,是制度之外的创举,更是一种责任与爱的传递!
“创”字有着无比清脆的发音,气流冲破唇齿而出,汉字之美音形兼具,它体现着我们这个古老民族不畏艰险的勇气与魄力,正所谓“草木百年新雨露,车书万里旧江山”;它展现出中国人的自信与热忱,正所谓“丹心未泯创新愿,白发犹残求是辉”。未来,我们将成为中国持续发展的中流砥柱。让我们带着创造的勇气和创新的智慧,做出更多让中华民族屹立于世界的创举,让我们共筑这盛世中国梦。
中国辉煌的成绩是由创新实现的,而中国的未来将由勇于开创的我们实现!
名师点评
本文以一种鲜活的中国当代青年的视角,塑造了一个朝气蓬勃的世界。相比于大多数考生单独选择一个字的写法,作者敢于挑战,以一字为主串联其余两字的意蕴,同时为所选之字助力,以四两拨千斤之巧让人惊艳。文章叙述之事有之,万千感慨有之,重任紧迫有之。但难得的是作者能够在诸多方面收放有度,通读之下,一股难得一见的胆魄之气扑面而至,给我们以未来之期许。(孙立权)
愿以滴水汇江河
东北师大附中高三于艺晗
红日初升,其道大光。迈入21世纪,中国进入了新时代发展的快车道。沧海横流,新时代的发展风起云涌。我辈青年,于时代洪流而言,不过是一滴滴水,但我们甘愿汇入江河尽展新时代的大河风流。
相比于“盘”旋于梦想的天空中的永不言弃,我认为,拥有独“创”精神却渺如滴水的我们,唯有“共行”“共创”才能更好地与新时代“共”同成长,这是时代发展的必然要求。
在這样一个新时代,我们每个人都是参与者,都应秉承革命先辈之继往,续共济开拓之未来。我愿做一滴水,汇入新世界的茫茫大海之中。来,就要来个酣畅淋漓;去,就要去到最需要我的地方。前有周总理“为中华之崛起而读书”的誓言回响耳畔,我看到他一路从烽火中走来,初心不改,与千万人民一起将中国的黑暗劈开;后有“改革闯将”吴南生,开拓进取,积极参与改革开放,利用外资发展经济,精心绘制经济特区建设的蓝图。在他们的努力之下,大变革的时代轰然来临,他们以“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”的执着奉献精神,为时代描绘出最美的风景。
冰心曾说:“创造新陆地的,不是那滚滚的波浪,却是它底下的细小的泥沙。”我愿做细小的泥沙,不止于默默无闻,更要踊跃奔腾,释放冲决洪荒之力量。静,就沉潜积蓄,有容乃大;动,就横空出世,翻云覆雨。为这奔流之江海,为那飒飒之红尘,再添一分蓬勃。
狄更斯在《双城记》中曾言:“这是最好的时代,也是最坏的时代。”从1919年到2019年,我们心存遗憾,错过峥嵘100年;从1949年到2019年,我们有此殊荣,见证风云变幻70年;从2019年到未来,我们注定要独领风骚谱新篇。感性的血脉偾张更需理性清醒的自知、自我完善。不可否认,一路向前的中国还存在着困顿与挑战,存在着不平衡、不充分的弊端,而这恰恰是彰显我辈英豪本色之契机。不论是双十年华的支月英毅然走进深山,走上讲台,为促进教育资源的均衡奉献自己的青春;还是如为民请命的人大代表陶晓侠十几年如一日地为冤假错案奔波,致力于实现社会的公平正义,都是对这个新时代最郑重、最有意义的参与和构建。我辈一人之力虽然微小,但如若是千千万万有志青年共同努力,未来必将大有可为。
当今之世,我愿担负起继往开来的重任,诚邀天下英杰,以滴水之力汇聚江海,共“创”一首大河风流之歌。诸君可愿同去否?
名师点评
本文构思大气,却能够做到以小处动笔;行文跌宕生波,却在层层铺垫中挥斥方遒,意境开阔。引文恰当,精准证明自己的观点。另外,时间的起止构思特别出彩,人物例证准确有力。行文错落有致,意象宏大而贯穿全文,使得象、文、意、境浑然一体,振聋发聩。(鄢霏)