把“中华民族伟大复兴的中国梦”融入思想政治工作

祖磊

关键词：中华民族伟大复兴;中国梦;思想政治工作

党的十八大以来，习近平同志提出并深刻阐述了实现中华民族伟大复兴的中国梦。中国梦生动形象表达了全体中国人民的共同理想追求，昭示着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景，为坚持和发展中国特色社会主义注入新的内涵和时代精神。实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，是全体中华儿女的共同心愿，也是全国各族人民的共同目标。

办好中国的事情，关键在党，关键在人。思想政治工作从根本上说是做人的工作，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期，把“中华民族伟大复兴的中国梦”融入高校思想政治工作，现在的青年一代将来才能跑出更好的成绩。

一、“中华民族伟大复兴的中国梦”融入思想政治工作的意义

“中华民族伟大复兴的中国梦”教育进思想政治工作有突出的现实意义，契合了思想政治教育基础理论的需求，是对思想政治教育工作的理论阐释和现实思考。

明确了思想政治工作的任务。长期以来，很多人认为思想政治工作是“宣教”，是简单“灌输”，实际这是对思想政治工作的误读。思想政治工作的目的是“点燃”，是“启蒙”，是把人的“天灵盖”打开，让人学会用自己独立的认知去思考。实现中华民族伟大复兴，是鸦片战争以来中国人民最伟大的梦想，是中华民族的最高利益和根本利益。今天，我们13亿多人的一切奋斗归根到底都是为了实现这一伟大目标。人格不独立的人、思想不自由的人不能完成民族复兴的时代任务。思想政治工作不是“束缚人”“禁锢人”，而是“启发人”“解放人”，“中华民族伟大复兴的中国梦”融入思想政治工作，就是要优化人的生存发展方式，助推思想政治工作任务的完成。

明确了思想政治工作的重点。马克思在《黑格尔法哲学批判导言》中指出，“理论在一个国家实现的程度，总是决定于理论满足这个国家的需要的程度。”理论是有选择的，这种选择取决于社会现状的需要，取决于社会中每个个体的需要。“中华民族伟大复兴的中国梦”是建立在“以人为本”理念基础上的，这与以“以人为本”作为核心立场的科学发展观相互承接，是对科学发展观的继承与延伸，每个个体的自由全面发展则是二者共同的出发点和落脚点。“中华民族伟大复兴的中国梦”的重要价值取向在于，以个人利益为重要路径，探索国家、民族的复兴之路。把“中华民族伟大复兴的中国梦”教育纳入思想政治工作，能有效调整思想政治工作的重点，向重视个体，关心个体，理解个体转向，这种从每个个体利益出发的思路，既符合马克思主义经典理论要求，又符合“中华民族伟大复兴的中国梦”理论构建的现实需要。

明确了思想政治工作的终极目标。马克思在《共产党宣言》中指出，“代替那存在着阶级和阶级对立的資产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”马克思的人类社会历史发展总趋势理论是思想政治教育工作的理论基础之一，实现共产主义是人类在社会层面的终极理想，实现人的全面自由发展是人类在个人层面的终极理想。近代以来，实现中华民族伟大复兴成为中华民族最伟大的梦想，为实现这个伟大梦想进行了170多年的持续奋斗。“中华民族伟大复兴的中国梦”既体现了中华民族作为一个民族聚合体的复兴，也体现了中华民族中每个“人”，每个“民”的个体复兴，完成了个体目标与社会目标的统一，契合了思想政治工作的终极目标。

二、把“中华民族伟大复兴的中国梦”融入思想政治工作的路径及策略

“中华民族伟大复兴的中国梦”既是一个符合时代要求的梦，又是一个真实的梦。而“中华民族伟大复兴的中国梦”要实现“软着陆”，必须寻找一条现实路径。要把对“中华民族伟大复兴的中国梦”的解构与实践落实到更为具体的思想政治工作中去，要以高校思想政治理论课为阵地，以社团组织为抓手，以基层党组织建设为战斗堡垒，从而把“中华民族伟大复兴的中国梦”真正融入到思想政治工作。

以高校思想政治理论课为阵地，把“中华民族伟大复兴的中国梦”融入思想政治工作。高校是人类文明的灯塔，是先进思想、文化的发源地，更是思想政治工作开展的主阵地。自2005年全国组织实施“马克思主义理论研究与建设工程”以来，高校思想政治理论课形成了目前四门课程的学科体系。开展“中华民族伟大复兴的中国梦”教育，首先要让“中华民族伟大复兴的中国梦”的理论精髓进教材，实现中国梦与学科体系、时代精神的融合，不断增强价值引领、强调核心要素、强化实践导向，迅速占领理论前沿阵地。

要从中华民族为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕，这个近代中国两大历史任务的艰辛历程中去解读《中国近现代史纲要》，理解课程从“追梦”开始，到“追梦”结束，追逐“中华民族伟大复兴的中国梦”的设计思路;要对“中华民族伟大复兴的中国梦”进行全面建构与解构，从价值观、理想信念、社会责任感的角度，去挖掘《思想道德修养与法律基础》课程的深刻内涵;从论证人的全面自由发展，建立自由人联合体的理论出发，运用阶级分析方法，站在历史唯物主义的视域上，把“中华民族伟大复兴的中国梦”运用到哲学、经济学、科学社会主义的理论教学实践，构建有新意的《马克思主义基本原理概论》授课体系;剖析“中华民族伟大复兴的中国梦”的历史沿革、理论构架、学理依据、现实价值、未来发展，提炼《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课程的创新点和研究思路。

在四门基础理论课之外，各高校的思想政治教育专业肩负着为国家培养思想政治工作后备力量的重要使命。因此，“中华民族伟大复兴的中国梦”教育不但要进高校思想政治理论课，更要进思想政治教育专业的基础课程体系。把对“中华民族伟大复兴的中国梦”的学理解读和理论论证内容，融入经济学、教育学、心理学、伦理学、社会学、政治学、法学等思想政治教育专业必修课程中，从不同学科角度，为“中华民族伟大复兴的中国梦”立论，为“中华民族伟大复兴的中国梦”证明。

以社团组织为抓手，把“中华民族伟大复兴的中国梦”融入思想政治工作。北京大学建校90周年之际，论证了北京大学的传统——“自由主义”;社团组织正是一种民间的，自发产生的非官方组织。有学者认为高校就应该是一个社团，当然这种论证有绝对化的倾向，但是崇尚自由的确是社团组织的重要特征。社团组织、协会组织数量众多，种类庞杂。以社团为抓手，开展思想政治工作，已经成为提高思想政治工作实效的重要途径。

把“中华民族伟大复兴的中国梦”教育融入社团，不失为思想政治工作实施的一条捷径。社团组织不一定都是思想政治理论型社团，但无论社团性质、宗旨如何，社团的领导者、组织者、参与者必然有共同的信仰和价值追求。不管这种宗旨、信仰的高贵与卑微，都离不开理想与信念，这就是“梦”，而“梦”归根结缔不会离开“中华民族伟大复兴的中国梦”，寻求社团组织的“梦”与“中华民族伟大复兴的中国梦”的最佳契合点，就能为“中华民族伟大复兴的中国梦”融入思想政治工作提供更为广阔的平台和空间。

以基层党组织建设为战斗堡垒，把“中华民族伟大复兴的中国梦”融入思想政治工作。党组织是开展思想政治工作的生命线，党的基层组织作为党组织的重要细胞，肩负着把党的最新理论成果融入思想政治工作，对党员和群众进行教育的神圣职责。“中华民族伟大复兴的中国梦”所蕴含的深刻思想价值和理论魅力，需要基层党组织去领悟，去解读，去宣传。但是宣传绝不是照本宣科，绝不仅仅是递送红头文件，登个板报，看个电影。要从理论高度去诠释，从实践角度去探讨，从价值角度去发掘，把一个宏观意义的“中华民族伟大复兴的中国梦”与每个党组织的发展实际相结合，既保留“中华民族伟大复兴的中国梦”的共性，又体现每个党组织不同发展阶段的“梦”的特殊性。把“梦”与“中华民族伟大复兴的中国梦”结合起来，把思想政治工作与业务工作中的“不忘初心 牢记使命”主题教育结合起来，以实际行动，实现“我的梦”与“中华民族伟大复兴的中国梦”的完美统一。

“中华民族伟大复兴的中国梦”不是一个口号，不是一种愿景，而是马克思主义中国化进程中，中国共产党汲取历史资源和现实营养形成的新的理论成果。它已经成为思想政治工作的重要内容，同时也是开展思想政治工作的指导方针和目标指向，更是衡量思想政治工作效果的重要標准。理论和实践证明，“中华民族伟大复兴的中国梦”可以也必须融入思想政治工作，“中华民族伟大复兴的中国梦”才能有更为深厚的现实土壤，才能尽快由理想变为现实，才能创造中华文明新辉煌。

注释

[1]马克思，恩格斯. 共产党宣言[M]，北京：人民出版社，1997年，第50页。