读书

《学校身份》

【比利时】于戈·德拉朗易克萨维耶·杜麦 著 汪凌 译

华东师范大学出版社

作者独创性地提出了“学校身份”这一概念，明晰地把学校内在运转和其所处的外部环境联系在一起，引导读者关注两者之间的互动，从理论层面和实践层面引发读者思考。

《日本营造之美》

【日】西冈常一宫上茂隆等 著张秋明 王蕴洁 译

上海人民出版社

融合日本建筑、空间美学及历史文化的经典之作，由日本国宝级宫殿木匠、建筑学家、历史学家、考古学家等联手打造。第一辑中收入近千幅手绘图，以细腻的笔触精准还原历史场景与建造过程，日本空间美学的奥秘跃然纸上。

《自然的弃儿》

【法】米歇尔·翁弗雷 著缪羽龙 译

长江文艺出版社

作者认为人们已经丧失了对天地万物的感觉。因此，他试图通过对世界的沉思，重新恢复对时间、生命和天地万物的直觉，以此理解它的神秘性以及它给予人们的教诲。

《用后即弃的人》

【美】凯文·贝尔斯 著曹金羽 译

南京大学出版社

作者指出：现在世界范围内，仍有超过2700万奴隶被困在这个残忍的制度中。从泰国的红灯区到巴基斯坦的砖窑，再到巴西的木炭营，作者深入世界各地的奴役活动现场，用实地考察揭示当代新奴隶制的出现。

《创新化生存》

王可越 著

北京日报出版社

作者认为当前时代所发生的任何创新，几乎都是跨界完成的，而人要具备跨界的思维能力，才能够具备完整的创新力。跨界创新之路没有捷径可走，只有在不断反思、感受、洞察、创新、行动的过程中积蓄能量的人，才能在激变的环境中，不断提升创新化生存的能力。

《大图景》

【美】肖恩·卡罗尔 著方弦译

湖南科学技术出版社

关于世界的运作方式，还有很多地方我们仍不了解，作者用天文学、物理学、化学、生物学和哲学的丝线编织成一张宇宙大图景，尝试让读者一起思考世界的本质。