关于当代民族民间舞蹈教育的几点思考

范高明

摘要：随着社会发展进步，在学校教育中，人们对学生的审美能力也越发重视起来，而民族民间舞蹈教育作为弘扬我国传统文化的一种具有特色的表现形式，对培养高校学生的审美能力有很大帮助。但是综合来看，我国的民族民间舞蹈教育存在不少缺点，基于此，本文首先探讨了民族民间舞蹈的起源，再深入分析其教育弊端，最后对如何更好地进行民族舞蹈教育提出几点策略。

关键词：民族民间;舞蹈教育;思考

社会包容性的增强使得文化向着多样化发展，而随着异国文化的流行，人们对传统文化的重视度下降。民族舞蹈作为传统文化的特殊表現形式，需要人们投入更多的关注，所以我们需要分析其发展现状，并采取相应措施来优化其教育形式，以提升人们对传统文化的自信心。

一、对民问民族舞蹈的起源思考

民间民族舞蹈刚开始被人们广泛用在庆祝、祭祀、葬礼等重大场面上，其内容主要是为了展现劳动人民的奉献精神而编导出来。然而随着社会的进步发展，当代的民族民间舞蹈主要用于表现人们的内在情绪和感情方面。我国是一个多民族的国家，不同的民族之间其舞蹈的表现形式和内容都会有所不同，例如蒙古族的舞蹈形式呈现给人们的就是豪放不拘，而佤族则是热情奔放，维吾尔族是灵动妩媚，每个民族的舞蹈都含有其民族特色之处，给人们不同的观赏感受，也带来了不同的民族文化，从而提高人们对传统文化的重视。但是随着人们思想的开放以及西方舞蹈的流人，渐渐导致人们忽视民间民族舞蹈在中国文化传承上的重要性，使得不少民族舞蹈淡出人们视野，甚至是消失殆尽。

二、当代民族民间舞蹈教育的弊端

虽然我国在民间民族舞蹈教育上面做出了许多创新改革，但实际来看还是存在着不少弊端，我国对民族舞蹈教育进行分类，分别是专业舞蹈教学，师范学院类的教学和全民性的教育，但是随着人们生活水平的不断提高，生活方式也大大改变，许多民族未能延续祖辈具有民族特色的传统生活方式，就导致很多民族舞蹈渐渐消失在人们眼中。而且由于西方舞蹈的广泛推行，如芭蕾、拉丁等颇受当代青年学生的欢迎，导致人们对民族舞蹈缺乏重视。所以想要推行民间民族舞蹈，就要对其存在的弊端进行分析：

（一）现代文化的蓬勃发展

由于社会在不断进步，人们思想得到解放，社会上容纳了许许多多现代多样文化。而年轻人也受到了西方文化渗入的影响，对异国文化充满了好奇，也容易接受更为奔放的西方舞蹈形式。再者现在现代技术发展迅速，韩剧、美剧、日剧等带着异国特色节目流入我国，其中带有异国舞蹈风格的内容也深深印入当代追剧青年思想当中，这些都会导致人们忽视我国传统民间舞蹈，降低了学习民族舞蹈的人群数量和质量。

（二）教学人才不够充分，材料不够完整

在民族舞蹈教学过程中，其内容较为单一和程序化，不能突出每个民族的独特个陛，从而让学生感受不到该舞蹈的内在魅力，所以教学内容不能够吸引学生学习兴趣，从而降低课堂效率。而且考虑到人们对民间民族舞蹈的学习兴趣不高，很少有学生会选择这门专业进行深入学习，所以使得高校教学人才得不到补充。又考虑到部分教师对民族舞蹈的研究也局限于某一类型上面，不能让学生对我国的民族舞蹈有一个更加广泛和深入的了解，这就导致了教育上的局限。

（三）学生文化素质不同

我国对民族舞蹈接受学生是采用艺术招生的形式来选拔相应的人才，其招收标准较正常高考的形式要低，学生不用取得太高的分数，所以这就让舞蹈专业的人才缺少相应的文化素质。舞蹈人才对学习也没有足够的积极性，从而导致传统舞蹈教学质量低下，不利于我国传统文化的传播。

三、有效进行民间民族舞蹈教育的措施

（一）提高学生质量

高校在招收民族舞蹈学生的时候不仅要重视其专业课成绩，还要关注他们的文化课情况。在授课过程中，引导学生自主学习民族舞蹈的历史背景和内容，加强他们对舞蹈所要呈现的内容理解。学校还可以增加更多的文化课程，向学生讲授民族舞蹈的内涵，以便他们提前了解传统文化，增加学生的民族自信心。在宣传民间民族文化舞蹈教育时，加大对其内涵的传播，减少学生把艺术教育当成高考跳板的想法，从而提高学生质量。

（二）保护我国民族舞蹈文化，继承和发扬文化内容

由于现代社会上存在各种文化碰撞，人们对传统文化产生自卑心理以及民族文化方面人才缺失等因素，可以采用恰当的措施来保护我国民族舞蹈文化。例如督促各大高校增加相关的教学课程来加大对其普及和宣传力度，还可以通过举办各大民族舞蹈表演，吸引社会各阶层人们的眼球，来提高他们对民族文化的了解，加强民间民族舞蹈的推广，从而增加人们的民族自信心。国家还可以对继承发扬优秀民族舞蹈的演员进行资金补贴，对他们弘扬优秀文化进行表彰，以鼓励人们加大对民族舞蹈的重视。

（三）全方面提高教师的素质，进行创新教学

各大高校在推进民进民族舞蹈教育的过程中，都需要进一步完善其教学材料，原本的教学材料不符合当代教育要求，需要根据现代社会的不断进步，人们生活现状的不同来改变教材内容。以使其符合当代年轻人的审美观念。由于民族舞蹈呈现出多样化的特征，所以教材内容可以包含不同民族特色的舞蹈形式，来让学生更加深入了解我国民族文化。教师还可以通过多媒体进行教学，改变原本的死板内容，给学生播放网上的舞蹈视频，让学生对民族舞蹈有一个更加直观的了解，从而提高他们的学习兴趣。

结语

我国虽然在民族舞蹈教育上取得了较好的成就，但从综合来看仍然存在大大小小的问题，例如学生文化水平偏低，教材内容不够完善等问题。基于此，国家更应该重视对民族舞蹈教育的改革，从而来提高学生的审美能力和文化自信。