浅论以经典名作为创作基础的儿童图画书出版

冒海燕

摘 要：经典名作改编儿童图画书的出版创新需要深入的选题策划，对文本进行深加工，对故事进行独特的艺术呈现。以经典名作为创作基础的儿童图画书出版，在选题策划、阅读推广、版权经营等方面有值得深度开发的出版资源。

关键词：经典名作 儿童图画书 出版资源

经典名作是在文学史、艺术史和思想史上具有重要传播价值的作品。在儿童图画书出版中，以经典名作为创作基础的儿童图画书出版创新值得出版人关注。近期热销的以经典名作为创作基础的儿童图画书出版成功案例，分析起来，其共性是对经典名作进行选题筛选，对文本进行适合儿童阅读的深加工，对故事进行独特的艺术呈现。以经典名作为创作基础的儿童图画书出版，在选题策划、阅读推广、版权经营等方面有值得深度开发的出版资源。

一、对经典名作进行选题筛选

以经典名作为创作基础的儿童图画书出版需要进行深入的选题筛选。经典名作众多，选题筛选是首要的工作。此类选题的筛选要选出适合儿童阅读心理的作品，所以名作故事要够好，原作的影响力够大，并且具有思想性和审美性，能对读者产生具有潜在的思想文化传承价值。

1.所选经典名作应具有儿童图画书创作的形象元素

杂文《一只特立独行的猪》是王小波的经典作品，故事性很强，也给读者很多的启发和思考，受到读者的喜爱。画家张宁把这篇名作改编成儿童图画书，由接力出版社出版。这本书出版以后，在儿童图画书阅读界影响广泛。“一个人只拥有此生此世是不够的，他还应该拥有诗意的世界。”王小波的这句话也随着这本图画书的出版使更多的儿童读者得到认知和理解。可以说，图画书《一只特立独行的猪》是以经典名作为创作基础的儿童图画书出版的成功案例。在选题的筛选上，《一只特行独立的猪》具有儿童图画书创作的形象元素：一只有个性的、生命力勃发的猪。这头猪与众不同，野性十足，而这样有个性的猪，从整本书的图画可以看出，通过“到处乱逛”“跳上房顶晒太阳”“模仿汽车响”“一头猪与人类打架”这样一个个故事情节得到展现，看似荒谬的传奇故事中包含了尊重自由本性、自由生活的精神追求。作者张宁主张这样的精神，于是借助童书的方式向作家致敬。

2.所选经典名作可以图像化呈现，体现特色分别的画面感

亚洲第一位国际安徒生奖画家奖得主日本图画书作家赤羽末吉，在中国生活了15年，其间在内蒙古度过了两年，他为内蒙古浩瀚无边的景象深深吸引并为之感动，遂根据马头琴的民间传说创作了图画书《苏和的白马》。赤羽末吉在《我的绘本论》中说：“日本民族的缺点是拘谨。我认为给儿童的读物应该是健康的，给儿童以希望和梦想，所以，我想让孩子们看到壮阔的故事。”作者通过图画表现出了清爽而辽阔的自然之美，将内蒙古这个地方的特色之美通过画面呈现，完美讲述了苏和和白马间真挚而感人的故事，反映了蒙古民族对马头琴情有独钟的缘由，感动了无数读者。

类似的成功案例，还有国际安徒生奖提名作家、著名作家、插画家朱成梁根据西顿作品编绘的《火焰》，展现了妈妈为保护孩子所激发出的智慧、勇气和力量，堪称关于母爱的图画书经典。

二、选题的深加工

以经典名作为创作基础的儿童图画书出版创新需要对文本进行适合儿童阅读能力和阅读心理的深加工，引导读者进入阅读情镜，激发读者的阅读趣味，为孩子种下阅读经典名作的种子。

1.选择适合儿童的故事，在此基础上重构故事

图画书《一只特立独行的猪》的作者张宁谈到创作心得时说：“我知道改编王小波的作品是一件吃力不讨好甚至招骂的事。我要把孩子们不能理解的时代背景去掉，再删除其中少儿不宜的内容（比如猪兄谈恋爱的内容，虽然我本人十分喜爱这一段），想想任何一个王小波迷都会揍我。但孩子阅读了这个故事，也许在将来的某一天，他會去翻一翻王小波的原文，得到他长大后应该去明白的道理，我也就实现了改编这本书的目的。”张宁这段话谈到了图画书文本改编的基本原则：化繁为简，对本文进行适应儿童阅读能力和阅读心理的深加工。这里的化繁为简，不是简单删节，而是深度创作，需要对原作有判断和重构能力。

2.需要突出人物个性，彰显故事的魅力

以广西师范大学出版社出版的选取梭罗的《瓦尔登湖》片段改编出版的“亨利系列”为例。梭罗是一个人生旅途中的散步者，一个深爱人类与自然的理想家，他倡导人类应该亲近自然，多到大自然去看一看、走一走的生活理念。当下，我们很多人忙的连窗外的风景都来不及去看，孩子们更是忙碌于各种补习班，而没有时间去亲近自然。美国作家D.B.约翰逊也是一个热爱自然，热爱自由生活的人，因为梭罗的《瓦尔登湖》，他对生活的思考便有了理论上的支持，有了明确的方向，更为重要的，是他想把所思所想传递给更多人。于是，他根据梭罗“爬山”“徒步”“极简生活”“劳作”等情节，用小熊的形象改编成《亨利去爬山》《亨利徒步去菲奇堡》《亨利盖了一座小木屋》《亨利的工作》五本图画书。相比于原作，人物个性更加鲜明，故事情节更集中，突显了个性和趣味。此套图画书出版以后亦产生了较大的影响，曾获得《波士顿环球报》“号角图书奖”、《出版人周刊》最佳童书、《学校图书馆杂志》“最佳图书等奖项。这套书意在提醒家长在努力为孩子创造富足生活的同时，也要陪孩子做一些孩子真正感兴趣的事情，比如周末去爬山、去徒步旅行，把孩子培养成热爱生活的人。

桃花源，专属于中国人自己的乌托邦，而日本图画书之父松居直先生因为从幼时记事起经常见到父亲每逢三月在家中挂起绘有“武陵桃源”的山水画，有关“桃源”的想象成了他日后投身图画书的出发点。于是他和蔡皋老师共同创作了《桃花源的故事》，读过之后，你会发现原本只活在东晋诗人笔下的那个“桃花源”是一个如此绚烂多姿、生动鲜明、开满桃花的世外桃源。作家用让人忍不住放声朗读的优美语言，画家用源自中国传统文化、幽深流畅的笔触，将经典名篇变得触手可及。

三、独特的艺术呈现

以经典名作为创作基础的儿童图画书出版需要对故事进行独特的艺术呈现。这样的艺术呈现要根据儿童审美趣味，形成图书装帧设计和画面风格。图画书中的图画是会讲故事的，这就对作者提出了更高的要求。

1.会讲故事的图画创作，给读者以亲近感

因为担心原文的荒诞性经过改编会降低，《一只特立独行的猪》在图画的设计上作了很多尝试。作者试图用图画去隐喻原作中文字无法直接表达的内容，图画色彩对比强烈，具有视觉冲击力。在图画线条的设计上，除了小黑猪和最后走出大山的小麦，所有人物和动物的身体外面都被加了一个框。这是人物和动物身上的约束的一个隐喻，也就是王小波所说的“被他人所设置的生活”的隐喻。这是图画书区别于文字书的特点之一，用图说话，图画可以隐喻深意。在图画书的艺术创作方面，《一只特立独行的猪》具有独创性。原稿的线条和画面全部用布和针线缝制，采取了传统布艺技法中的剪布法。画面简洁，线条朴拙有力，借鉴版画及汉画像石、画像砖等艺术手法，呈现出朴拙画风，这样的风格隐隐与王小波原作有精神上的联系。

“亨利系列”图画书以立体主义画风，巧妙的空间设计，让读者在图画书的阅读中感悟自然的纯粹，而通过动物变形的手法来表现主要人物，使这套书具有在现实和童话之间无缝转换的儿童趣味。

2.色彩的变化体现故事的主旨和情感表现

《苏和的白马》的作者赤羽末吉为了表现一望无际的草原，采用了少有的大型横长开本，240mm*320mm这样的超大型开本，本身就是一个大胆的尝试。中国海洋大学教授朱自强说，正是这一破格的选择对于《苏和的白马》变身为杰作起到了决定性的作用。整部作品用“地平线”作为布景的主轴——无论是近景还是远景，都可以看到天边的地平线，给人以气势磅礴的感觉。用色也很有特色，大量运用深浅不一的黄色和红色来表现大漠的干燥，还借助色彩明暗的变化来反映主角的心情和命运，用颜色的强弱和构图的大小来象征力量的对比，使得故事层次分明，节奏明晰。对人物和动物杜勇黑色的剪影，而苏和怀中的小马用明亮的淡粉色的这种处理方式，按时着白马才是故事的主角，是苏和不可或缺的情感寄托。

四、相关出版资源的深度开发

在全媒体出版时代，经典名作为创作基础的儿童图画书出版，越来越受到出版人的青睐和重视，那么出版人到底该怎么做呢？笔者认为出版人宜善于深度开发出版资源。在选题策划方面，经典名作是富矿。在阅读推广方面，出版者应借助经典名作原有的影响力对儿童图画书进行营销运作。在做好纸质图书出版的同时，对儿童图画书进行多媒体传播的深度开发有利于出版资源的精细化运作，有利于提高出版效益。

1.选择经典名作中故事性强的作品开发儿童图画书出版选题

經典名作有其自身所带的作品魅力，为开发儿童图画书出版选题提供了可能性。以贾平凹散文名作《祭父》里“卖猪”的故事为例，这段故事被改编为动画片《卖猪》，再现了原著对艰难生活的描写，以丰富的生活细节体现生活趣味。构图中，把黄土高原的浑厚与人的渺小表现得淋漓尽致。父亲、孩子、猪，情感复杂，故事生动，体现了一个时代的生活趣味和哲理意味。这部动画片以独特的视觉元素、原生态的民族风格获得第十一届“东京动画大奖”公募单元最高奖项。这部动画片就有改编出版成儿童图画书的很好的基础。这给我们以更多启发：贾平凹的作品里还有多少适合开发为儿童图画书的选题——现代作家的经典名作中有多少适合开发的儿童图画书选题？只要认真研究分析，从经典名作开发优质图画是切实可行的。

2.借助原著影响力对图书进行营销运作

经典名作自带资源，有较大的影响力，已经有了一定积累的读者群，改编成图画书后，在图画书与原作之间做巧妙的呼应，让阅读这本书的成人读者知道有这样一部图画书，进而辐射到儿童读者。这对形成家庭亲子阅读也有助益。比如接力出版社可以出版王小波原著《一只特立独行的猪》，即使接力出版社没有出版王小波原著，也可以与出版原著最有影响力、发行量最大的出版社合作，组织网上亲子阅读、联合销售等模式。同样，广西师范大学出版社就“亨利系列”图画书的推广，不妨联系出版发行《瓦尔登湖》原著的上海文艺出版社合作营销。图画书与名著原著的影响力相结合，对自身的阅读推广会起到事半功倍的效果。除了借助经典名作原著的影响力，还可以借助原著作者的影响力。例如，如果陕西哪家出版社能从贾平凹的经典散文名著中开发出具有陕西风情、关中特色的“陕西故事”系列儿童图画书（如《秦腔》《孙存蝶》等名作），能请贾平凹出面讲经典原著的创作故事，将对传承优秀民族文化、推广文学阅读都具有重要意义，也对此类儿童图画书的阅读推广起到重要的推动作用。

3.对图书进行多媒体传播

纸质图画书的出版与阅读推广，仅仅是以经典名作为创作基础的儿童图画书出版经营的第一步。在跨媒体时代，对图书进行多媒体传播的深度开发有利于出版资源的深耕细作，提高出版经营的效益，也有利于出版社从纸质图书的简单营销向版权经营转变。以《一只特立独行的猪》为例，如能在图画书基础上拍成动画片，通过网络传播，其影响力必将大大提高，对图画书的推广也必将起到推动作用。如果接力出版社能在此基础上取得《一只特立独行的猪》的动画片版权，以独特的画风拍一部3D电影，或许能成为有票房号召力的动画片名作。到那时，这只特立独行的猪或许成为一个“文化符号”，成为一个跨媒体经营的IP。

综上所述，经典名作是图书选题开发的优质资源。以经典名作为基础的儿童图画书的出版需要对文本进行深加工，以风格独特的图画进行艺术呈现。对经典名作出版资源方面进行深度开发将提高编辑对儿童图书选题的开发能力和编辑加工能力，提高出版社的版权经营水平。

（作者单位系广西师范大学出版社集团）