“最牛母亲”尹建莉：家庭教育，我赢在了“反常规”

海贝

女儿是北京市三好学生，16岁考上清华大学;代表作《好妈妈胜过好老师》畅销700万册……

尹建莉，北京师范大学教育硕士，育儿专家。其代表作《好妈妈胜过好老师》荣获“第七届中国作家富豪榜最佳家教图书奖”，畅销700万册，创造了图书市场的神话。

她熟悉学校教育，对家庭教育也有精深研究，培养了一个优秀的女儿——北京市“三好学生”、16岁考上清华大学。她拥有众多“妈妈级粉丝”，是妈妈们心中的“最牛母亲”。

让人疑惑的是，这位“最牛母亲”提倡的教育观点，有些却是反常规的。这究竟是怎么一回事呢？

你对孩子管头管脚;她却给孩子自由，认为不管是最好的管——要让孩子知道，学习是她自己的事，需要她自己操心

笔者：在众多家长眼中，您是家庭教育的大赢家，您教育孩子的具体做法也被人们津津乐道。那么，您认为自己赢在了哪些方面？

尹建莉（以下简称尹）：我的有些做法和大家的普遍做法是背道而驰的，结果反而契合了科学的教育理念，取得了较好的效果。要说赢在了哪些方面，我总结了这么几点：第一，给孩子自由，有时不管就是最好的管。

我能有不同于大部分中国家长的认识，要感谢我的父母。能做他们的孩子，实在是我的幸运。当年，我在父母的单位大院里长大。大院里的孩子很多，每天都有孩子被父母追着满院打，只有我的父母从来没有打过孩子。

正是这样的不打不骂，养出了让人羡慕的儿女。当时，我们生活在内蒙古一个落后的国家级贫困县，上大学是极其困难的事，我家却接连出了三个大学生，尤其我二哥在1980年的高考中，成绩排名全县第一。

现在想想，其中有父母很大的功劳。他们虽然没有明确的教育理念，却给予了几个孩子自由成长的空间，而我就是受益者。所以当我有了女儿之后，就像我父母对待我一样，也给予了女儿自由成长的空间。

我们那代人多子女家庭居多，到了女兒圆圆这代人独生子女家庭居多。四个老人，一对父母，共同面对一个孩子，就算长辈每人每天说一句管教的话，那么孩子受到的管束就不少。很多家长问我：“孩子不听话怎么办？”我说，给他自由。家长们一听吓坏了：“孩子已经不听话了，再给他自由，他岂不是要上天？”

我给他们讲了一件我亲身经历的事：我有次出差坐火车，对面有个八九岁的男孩，好奇地看看这摸摸那。可他妈妈不断阻止他，还皱着眉头说，你就不能乖乖地坐一会儿吗？看到这一幕，我感到心疼和惋惜：八九岁的孩子怎么可能一动不动地坐在那儿呢？好动和探索是他的天性啊，再说孩子的行为并没有破坏性。可家长偏偏要阻止，其后果就是降低了孩子的自信，使他不敢尝试，从而潜能无法得到发挥。

我女儿圆圆和那个男孩相比，幸福多了——因为她拥有一个不管、不陪、不写、“不作为”的母亲。刚上小学时，老师要求家长们每天陪孩子做作业并检查作业，但我不陪，也不检查;圆圆玩网络游戏到了废寝忘食的地步，影响了学习，我也不管……

表面看，我没有作为，是失职的妈妈，其实背后我付出了许多心血。我是想让女儿自己认识错误，并发自内心地改正错误。我是想让女儿意识到学习是她自己的事，需要她自己操心。这样的教育效果，比家长强硬地打压好太多。

你让孩子听话;她却给孩子尊重，听孩子的话——做个“听话”的家长，尊重孩子的想法，这样孩子才能学会尊重别人

笔者：有道理。那您总结的第二点是什么？

尹：第二，要尊重孩子，做个“听话”的家长。一般来说，亲子关系中，都是家长要求孩子听话，哪有说要求家长听话的。可我很少对圆圆说“你要听话”，反倒是自己做了“听话”的妈妈。

圆圆两岁时，我带她和亲戚一起去广场玩。通过一座天桥时，圆圆不肯走台阶，她用小手扶着栏杆，两脚蹬着天桥边窄窄的自行车道，一点点移动。当时正值盛夏，太阳火辣辣，桥上无遮无拦。亲戚催促说，快点过去，别由着孩子玩了。我却耐心地陪着女儿慢慢走。

本来一分钟的路，我陪孩子竟然走了十分钟。亲戚讥讽我：“你可真是个听话的妈妈呀！”我不仅不尴尬，还点头承认：是啊！为什么一定要把广场当目的地，孩子在哪儿玩不是玩？我不想把自己的意志强加给孩子，我愿意听孩子的话，尊重孩子的想法，这样孩子才能学会尊重别人。

因为有了这种理念，我从没觉得孩子小就可以命令她。相反，很多事情我都跟她商量。圆圆五六岁时，我带她买衣服，她挑挑这件、拿拿那件。我就当个跟班，如果她询问我的意见，我就实话实说;如果她不询问我的意见，我就安静地陪着。圆圆选好衣服，尽管我觉得难看，但依然果断掏钱。这就是小孩子的眼光和喜好，难看就难看。

有时，我和圆圆爸生气，也会真诚地询问孩子的意见：“宝贝，你来评评理。”让孩子觉得她很重要，家里大事小事都离不开她。觉得自己重要的孩子，自然会产生帮助他人的动力，这无疑会为孩子插上成长的翅膀。

我曾接到一个家长的电话，说她带孩子出去旅游，回来后想让孩子把耽误的课程、作业赶紧补上。可孩子想先写游记，并配照片发到自己的博客上。家长感到孩子太不听话，焦虑地问该怎么办。我说，你为什么不听孩子的话呢？你就听孩子的，孩子旅游回来想写游记，不也是收获吗？如果这时，你非要强行地把他的课本、作业拿来，逼他去学去做，一是他学不好也做不好，二是他原本不讨厌学习，这样一来反而会厌恶学习，损失就大了！是不是？

你责怪孩子毛病多;她却给孩子做表率，改变自己胜过监督孩子——你和孩子的相处，是最无言但也最有力的教育

笔者：总认为孩子不听话的家长，往往不尊重、不关注孩子，他们更在乎自己的感受。请问，你总结的第三点是？

尹：第三点，给孩子做表率，改变自己胜过监督孩子。有些父母总责怪孩子有这毛病那毛病，从不从自身查找原因，不知道反思自己是不是给孩子做了坏榜样。

有个家长问我：尹老师，我们两口学历高，为人处世也好，可就是不知道为什么儿子爱打人？为这，我打了他多少次也改不了。如今，他快上小学了，你有什么好办法吗？

我听了这个提问之后颇为无奈，孩子打人的原因，他已经说出来了。所以，我不客气地说，你跟孩子相处的方式，就是孩子跟别人相处的方式。当有人惹你不高兴了你就动拳头，所以孩子看别人不顺眼也会动拳头。家长要记住：你和孩子的相处，是最无言但也最有力的教育。

笔者：家长想改变孩子，没有捷径可走，只有自己先经历一个改变自我的痛苦过程，自我蜕变，孩子才有可能改变。在这方面，您有切身体会吗？

尹：圆圆4岁时，我们全家搬到烟台，单位还给分了一套三居室的房子。漂泊几年，终于拥有了安稳的生活，我非常感谢招聘我们的院长，于是春节回老家时，花200元买了一对有蒙古特色的工艺小银碗，准备送给院长表示感谢。

我和圆圆爸从没给领导送过礼，多少有些不自在，不想让别人知道。可圆圆不理解大人的心情，回来碰到爸爸的同事，她兴冲冲地对人家说：“伯伯，我们刚去院长爷爷家送礼了。”她爸爸尴尬地笑笑，我也尴尬，却没责怪孩子，也没试图说点什么来圆场。因为如果为了面子，当着孩子的面说谎，自己可能不那么尴尬了，却教会了孩子说假话，得不偿失。

你不让孩子看闲书;她却给孩子推荐金庸、琼瑶的书看，认为阅读是学习不可或缺的基本功——如果不阅读，理解能力薄弱，智力结构单一，面对复杂的学习任务时，就会感到力不从心。这也是很多孩子上初高中后，学习越来越差的原因

笔者：我看过您写的书，听过您的讲座，发现您特别强调阅读的重要性。您能否结合自己的家庭教育，再谈谈这个问题。

尹：这也是我总结的第四点，阅读是学生不可或缺的基本功。很多家长不让孩子看闲书，怕影响孩子学习。圆圆小时候，她的很多同学都因为家长不允许看闲书，偷偷躲在被窝里看。可圆圆没有，因为我从来都是大张旗鼓地鼓励她看闲书，并给她推荐了金庸、琼瑶的书。圆圆一直喜欢阅读，甚至在高考前还在读课外书。这些并没有影响她的学习，反而让她学得更轻松。

而我自己也是阅读的受益者。我上小学三年级时，邻居家有本小说《征途》，我拿来看，虽然当时识字不多，但还是一口气把书看完了，并第一次被文字深深吸引。从那以后，我就喜欢上了读书。

阅读改变了我，让我学会了思考，为我解除了烦恼，还改变了我的人生。我出生在内蒙古，1981年当地的大学升学率只有3%，而17岁的我能顺利考上大学，阅读功不可没。

阅读的好处很多。打个比方，很多体育项目的基本功是跑，打篮球要跑得快，踢足球要跑得快，田径赛400米、100米更需要跑得快，所以跑得快是取得體育好成绩的基础，而阅读就相当于体育项目中的跑。

很多孩子上小学时学习挺好，可越往后学习越差，其重要原因就是不会阅读。在小学，仅凭死记硬背，也能取得好成绩。但如果不阅读，理解能力薄弱，智力结构单一，面对复杂的学习任务时，就会感到力不从心。这也是很多孩子上初高中后，学习越来越差的原因。

圆圆在我的鼓励下，很小就痴迷于阅读。上小学二年级时，她的阅读能力已相当于中学生了。当周围同学把主要精力放在学习生字上时，她已经开始一本接一本地读小说了。

说来也怪，阅读看似占用了孩子的宝贵学习时间，实际上并不会影响孩子的学习。圆圆参加高考那年，班里高考成绩前5名的学生都是从小喜爱阅读并读了很多课外书的孩子。这说明家长不让孩子读课外书，怕影响正课学习，其实是一种错误的认知。

笔者：由此看来，您教育理念中的反传统观点，反的不是传统，反的是当下蒙蔽了很多家长的错误认识。在众说纷纭中，家长要保持清醒的头脑，知道什么是对的什么是错的，抓住教育的核心要素——尊重、自由、阅读和表率，才能真正把孩子引上成才的正途啊！

【编辑：杨子】