小学语文之革命精神的弘扬方法探究

种飞飞

摘要：革命英雄是中国由压迫走向独立的重要支柱。学习革命英雄的伟大精神，能够促进学生爱国、爱国、爱共产主义的思想意识的提高。中国具有五千年的悠久历史，在漫长的历史发展过程中，不断有伟大的人物能够舍生忘死，为了民族的利益而做出流血和牺牲。学生学习革命精神，是对中华传统文化中家国情怀的有力继承，是对革命英雄的高度致敬。在经济全球化发展的今天，文化软实力越来越成为体现综合国力的重要因素。因此，利用小学教学，提高学生对革命精神的学习有着重要的意义。

关键词：革命精神  教学方法

在十四年抗战的漫长过程中，无数的革命先辈发扬艰苦奋斗，不怕牺牲的革命精神，抛头颅、撒热血，终于换来了革命的成功。在小学语文教材中，有些丰富的课文对革命先辈的伟大精神进行了多方面的展现。在新中国成立70周年之际，铭记历史，发扬爱国主义精神，对于促进学生更加努力地学习，树立远大理想，做社会主义的接班人有着重要的意义。因此，小學语文教学中的革命精神应当得到更好地发扬。下面，笔者就谈一谈小学语文中的革命精神的教学方法。

1.学习革命先辈刻苦学习的精神

中华民族在漫长的历史发展过程中一直是世界上最强大的国家，但到了近代，由于清政府的闭关锁国和骄傲自大，使得我国在经济和政治上远远落后于西方国家，饱受西方国家的欺凌。而具有远见卓识的革命先辈能够认识到知识的重要性，通过刻苦学习，挽救了衰微的民族。所以，在教学的过程中，教师要引导学生学习革命先辈刻苦学习知识的精神，增强学生的学习动力。

例如，在学习了《为中华之崛起而读书》后，教师可以从多方面来引导学生对周恩来刻苦学习的精神进行发扬。教师可以让学生认识到在课文的前一部分，首先介绍了周恩来对于中国人不能进入租借感到愤慨，引发他思索国家衰微的原因。然后在上课的过程中，通过其他学生为明理，为做官，为挣钱而读书的局限性来突出周恩来为中华之崛起而读书的深刻性。通过这样的对比，学生就能理解革命先辈对于学习的重要性的独特认识，从而继承革命先辈刻苦学习的精神，成为国家发展的有用人才。

2.学习革命先辈不怕牺牲的精神

革命先辈们经过十四年的艰苦抗争，终于换来了新中国的成立。在这十四年里，他们经历了无数次的枪林弹雨与流血牺牲。这种大无畏的革命精神是支撑中国革命不断走向成功的关键。在学生成长的过程中，会遇到各种各样的困难，很多学生由于没有坚定的毅力和吃苦耐劳的精神，会难以应对生活中的挑战。因此，在教学的过程中，教师应当让学生学习革命先辈不怕牺牲的精神，鼓励学生勇敢面对生活中的挫折。

例如，在学习《黄继光》时，教师可以引导学生从多个角度来学习黄继光不怕牺牲的精神。教师可以让学生通过历史知识了解到当时美国军队的作战武器先进于中国的事实，以及上甘岭地区艰苦的生活环境，从而让学生体会黄继光不惧困难，顽强拼搏的精神。最后通过对文中激烈的战斗场面的体会，从黄继光在战斗中晕倒，受了七处重伤，却依然坚持战斗，最后堵住敌人机枪扫射的故事，感受黄继光不怕牺牲的精神。所以，教师要通过相关的历史知识以及对课文的具体分析，让学生深刻了解革命先辈不怕牺牲的精神，从而提高学生面对困难的勇气。

3.学习革命先辈为人民服务的精神

为人民服务是中国共产党的宗旨。发扬为人民服务的精神，对于促进和谐社会的建设，培养有理想有道德的人才有着重要的意义。在现今的生活中，越来越多的孩子受到家庭中父母的溺爱，变得坐享其成，只知索取而不知回报。因此，在教学的过程中通过对革命先辈们为人民服务的精神的学习，能够增强学生的集体意识，提高学生的团结精神，让学生勇于承担责任，成为对社会有贡献的人才。

例如，在学习《雷锋叔叔你在哪里》一文时，教师可以通过对课文的分析以及对雷锋事迹的讲解让学生体会为人民服务的光荣。教师可以引导学生从诗歌中作者以小溪、小路的口吻对雷锋深情的赞颂与怀恋中让学生感受到雷锋做出的贡献无处不在，从而认识到雷锋在人们心目中崇高的地位。然后通过对雷锋在工厂中辛勤劳动，在出差时送老大娘回家，把自己的积蓄送给贫困的人的众多事迹的讲解，让学生具体地体会到雷锋无私奉献的伟大形象。所以，教师要引导学生对革命先辈无私奉献的精神进行学习，让学生成为一个对家庭负责，对社会负责的人才。

综上所述，革命精神是革命先辈留给现代人的宝贵的精神财富，是国家发展的重要支撑。在现今的小学语文教育中，教师要从多个角度深入发扬革命精神，通过多种方法让学生对革命精神获得良好的传承。在教学的过程中，教师教师要引导学生学习革命先辈刻苦学习知识的精神，增强学生的学习动力;教师要让学生深刻了解革命先辈不怕牺牲的精神，从而提高学生面对困难的勇气;教师要引导学生对革命先辈无私奉献的精神进行学习，让学生成为对社会有用的人。

参考文献：

[1]浅谈革命情怀在小学语文教学中扎根，万飞燕，小学教学研究，2018-12-25.

[2]谈小学语文革命题材课文的教学，蔡朝晖，青少年日记（教育教学研究），2018-04-15 .