数字媒体环境中电子音像编辑必备素质及其专业发展方向探析

摘要：随着互联网技术的成熟，全球进入了信息化时代。媒介的融合发展弥补了传统电子音像出版的不足，带来了电子音像出版的全新模式。同时，出版行业对电子音像编辑专业技能和综合素质的要求也相应提高了。作为出版环节中的核心要素之一，电子音像编辑的专业素质对音像出版物的品质有直接的影响。本文论述数字媒体环境中电子音像编辑应具有的素质，并探析其专业发展方向。

关键词：数字媒体；电子音像编辑；专业素质；发展方向

中图分类号：G237.6 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2020）15-0196-02

一、引言

数字媒体是以文化为背景，以科技为传播手段，涉及文化、教育、商业、艺术、管理等多个领域，集合了各种信息和文化类型的综合体。它以音频、文字、影像、图片等各种形式出现在人们的生活中，数字化贯穿了数字媒体从内容采集、生成到传播的整个过程。近年来，数字媒体被看成是一个国家的软实力之一，在我国也得到了空前的重视，具有广阔的发展空间。未来，数字技术会影响我国各领域的发展，目前它对传统电子音像出版提出了极大的挑战，促使电子音像出版的选题策划、编辑制作、宣传推广以及最终运营都逐步进入数字化时代。

二、电子音像编辑在数字媒体环境中面临的挑战和机遇

在计算机、互联网及智能终端迅猛发展之前，人们想看某部电影、电视剧需要到音像店里租光盘，学生想要听音乐、使用语音辅助资料、搜集视频学习资料需要到音像店里买光盘，但在信息技术和数字媒体的冲击下，音像店纷纷关门，无论是线上还是线下的书店，售卖的电子音像制品的品种都越来越少。传统的电子音像出版物由于受到地域、时间以及其他因素的限制，不再受到大众的追捧，逐渐消失在人们的视野和历史潮流中[1]。

数字媒体环境中，人们可以使用媒体资源，随时随地观看电影、听音乐、学习，并且更重要的是，数字媒体对人们所需信息的定位更精准、输出的媒体信息更丰富、信息编制质量更高，这些优点可以极大地满足人们对信息的各种需求，而这些优点基本都是传统电子音像出版没有的，因此传统的电子音像出版逐渐被淘汰。

传统电子音像出版受到了数字媒体的冲击，这对行业发展来说是一种挑战。面对挑战，电子音像出版不应选择主动退出历史的潮流，而是要善于利用数字媒体带来的便利和独特的优势，寻求新的出路。这就要求电子音像编辑在数字媒体环境下，不断提高自身的专业技能和综合素质，打破常规，探索新的发展机会，变被动变革为主动创新，善于利用数字化技术，弥补传统电子音像出版的不足，为电子音像出版行业带来新的生机。

三、电子音像编辑专业技能和综合素质的有效提高途径

（一）改变思想，正视数字化变革

新事物的发展需要人们突破固有思想的束缚，拥抱变化，与时俱进，提升自我。电子音像出版也是一样，电子音像编辑应正视数字媒体的优势，改变原有的思维和工作方式，以积极的态度学习新媒体技术，提高自身的综合素质。有很多电子音像编辑因循守旧、排斥数字化，没有清楚地看到数字化给电子音像出版行业带来的机遇，思想和整体素质没有顺应行业的发展。数字化虽然冲击了传统的电子音像出版，但是也给电子音像出版行业带来了新的机遇，只有提高电子音像编辑的综合素质，将数字化与传统媒体结合起来，电子音像出版才能在新时代找到生存的道路[2]。

（二）把握正确的政治方向，坚守出版物质量底线

传统的电子音像出版中，需要有专业的电子音像编辑，电子音像作品才能出版，而在数字媒体环境中，人人都可以在数字化媒介上成为数字化内容的生产者、编辑者、发表者、传播者，在这种泥沙俱下的传播中，出现了很多问题。比如人们在数字化媒介上发表恶意中伤的言论，捏造虚假新闻，传播暴力、色情影像，发布粗制滥造的教育資源，发表各类未经证实的误导性知识和信息，这些信息混淆视听，严重危害人们的权益。

数字媒体环境中，一部分信息失去了可信性、权威性和真实性，会破坏社会的法律秩序。电子音像编辑作为信息内容的选择者、策划者、加工者和推荐者，在数字媒体环境下，要对编辑的功能和责任进行再认识，履行在出版物内容上的把关责任，追求正能量和求真品格，坚决抵制拜金主义、极端个人主义、历史虚无主义等错误思潮，把坚定正确的政治方向放在首位，始终坚持出版物质量第一。

（三）变被动为主动，多途径提高自身综合素质

数字媒体环境中，内容信息的富媒体性、多样性、关联性、开放性等诸多特点对电子音像编辑的综合素质提出了更高的要求。电子音像出版企业应把专业技能和综合素质作为编辑上岗的重要条件，根据行业发展动态，定期为电子音像编辑提供专业的、有针对性的培训，不断更新和提高编辑的思想观念和业务能力。

数字媒体环境为电子音像编辑的自主学习提供了很多资源和渠道，互联网上的行业论坛、社群、微信公众号汇集了来自不同地域、不同专业方向的电子音像编辑，人们可以通过这类平台交流工作经验和看法，互通有无、共同进步；随着知识付费行业的日渐成熟，网络上还有大量的针对职业培训的多媒体资源，其中不乏与电子音像出版行业相关的媒体制作、传播、营销、运营、人际沟通、项目管理等课程和资源，编辑只要有心、愿意投入时间和精力，就可以把这些学习资源融会贯通，转化成自己的业务能力和综合素质。

（四）有的放矢，着重培养信息捕捉和判断能力

在电子音像编辑应具备的综合素质里，最重要的素质之一是对信息的捕捉和判断能力，这是编辑做好选题策划工作的前置条件之一。上到国家的方针政策，下到周围用户的使用习惯，电子音像编辑都要关注其动态，并善于从中捕捉到有用的信息，结合电子音像出版的特点，策划、制作相关出版物[3]。

例如，为构建人类命运共同体而推进“一带一路”倡议；践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念，推进生态文明建设；全面推进“互联网+”，打造数字经济新优势；接续推进脱贫与乡村振兴有效衔接，全力让脱贫群众迈向富裕……这些利国利民的政策信息，都可以转化成鲜活、具体的媒体资源和出版物，展现出版物的文化和社会价值。

再例如，在教育领域，为加快推动教育信息化转型升级，积极推进“互联网+教育”，以教育信息化支撑和引领教育现代化，教育部实施了《教育信息化“十三五”规划》和《教育信息化2.0行动计划》，并且近年来每年都发布教育信息化工作要点。在这些政策文件中，能找到中国教育信息化的发展方向、路径、措施及重点项目，包括智慧校园、数字教材、数字教育资源开发与应用、网络学习空间、教师信息化素养培训、“互联网+”示范区。这些信息都指向了大量的选题策划和电子音像出版物，电子音像编辑要基于对教育发展的准确判断，结合市场需求、用户使用模式、付费模式等众多因素，提炼出有市场价值的选题。

（五）拥抱新媒体，加强跨界融合

传统出版与新媒体出版的融合发展，需要打通出版产业链中内容、技术、营销和衍生服务的各个环节。电子音像编辑除了要与图书社、制作公司保持密切合作外，还需要多接触新媒体中的技术商、平台商、運营商，在业务中建立彼此的关联，通过合作实现跨界融合。

在资源融合方面，电子音像出版社一般拥有较丰富的内容资源，可以通过产业间的协作、行业间的合作，深化公司内外资源的融合。除了独立策划电子音像类选题，电子音像编辑还要充分利用与同行、兄弟出版社的合作关系，基于图书选题来策划电子音像类选题，使社会影响和效益达到最大化。

在渠道融合方面，目前实体产品销售已经很难产生足够的经济效益，探索多元化营收渠道势在必行。电子音像编辑要根据出版方式、出版形式的变化，重新构建电子音像出版物的运营模式。建议将原有门市书店销售、行业系统订购与招投标采购、互联网运营等新型渠道相结合，积极拓展微店、京东、天猫、当当等互联网电商渠道；根据人们的阅读、学习习惯在数字媒体环境下发生的变化，转变产品销售形式，把出版内容编排成资源包，通过知识服务平台收取使用费。

（六）改进考核方式，激励电子音像编辑自我提高和发展

在数字媒体环境下，电子音像编辑的工作方式和输出成果都发生了变化，因此电子音像出版企业对编辑原有的考核方式已经不能适应行业发展需要，应该进行改良和优化。有相当一部分电子音像出版企业把编辑的工作量和出勤率作为业绩的主要考核标准，这种方式显然已经不适合现在的出版环境，影响了编辑的工作积极性，也不利于编辑提高业务能力和综合素质。良好的考核方式应能鼓励编辑积极主动思考，创新和创造，容许一定程度的试错，鼓励自主学习更新专业知识，把选题质量、创新性、社会价值、经济效益等作为主要的考核依据。只有建立良好、正向的考核体系，才能不断培养出优秀的电子音像出版编辑，进而推动电子音像出版行业健康发展。

四、结语

数字化技术和媒体的融合发展给传统的电子音像出版带来了挑战和机遇，电子音像编辑应该顺应变化、转变观念、补齐短板、把握机遇，针对数字媒体的特点，不断提高专业技能和综合素质，增加和提升电子音像出版物的内涵和质量，在行业中占据一席之地。

参考文献：

[1] 张颖雪.“互联网+”下传统音像出版业的转型思考[J].新闻研究导刊，2018，09（03）：249-250.

[2] 张颖雪.全媒体出版时代音像编辑的挑战[J].科技传播，2018，10（09）：163-164.

[3] 吐尔逊娜依·艾海提.数字化下音像编辑专业素质和技能的发展与探究[J].传播与版权，2017（01）：69-70+73.

作者简介：祝梅（1981—），女，江西景德镇人，本科，编辑，研究方向：出版事业。