谈谈进行英语阅读教学的三个步骤

姜海红

“导、读、练”三个步骤，旨在改善英语课堂沉闷的现状。导即导入，课程的导入是上好一节课的基础;读即阅读，重在教会学生读而不是教师自己读;练即训练，科学有效的训练活动能够切实提高学生的真实能力。那么，如何在高中英语阅读课中开展“导、读、练”教学呢？

一、导入要注重发挥实效

教师在设计导入环节时，要注重简单明了且发挥实效，既有丰富的情境搭配，又有合适的问题引导，来引发学生的求知欲，从而“水到渠成”地开展教学。

在本节课的开始，教师可播放一段关于友谊的视频片段，如喜剧电影《小小的愿望》，该片讲述了三个宝藏兄弟之间的深厚友情，电影诙谐有趣，在笑声和泪水中将青春期的友谊体现得淋漓至尽。这样的电影能够迅速吸引学生的注意力，激发其好奇心。视频播放结束后，教师可提出问题：1.What is the feelingthe movie gives you？2.Do you have a friend？Haveyou ever helped your friend get his wish？3.What doyou think is the most important quality of a friend？通过视频与问题来启发学生对友谊的讨论，随后引入本单元的教学主题“getting along with others”。在这样的环节中，学生既能通过视频情境来体会真实生动的友谊，又能结合教师的问题来贴合自身实际，深入思考。并且整个导入过程自然流畅，充分吸引了学生的眼球，活跃了整个课堂的氛围，提高了学生参与课堂学习的积极性。这样的导入才能真正发挥实效。

二、阅读要掌握正确方法

教师在指导阅读时，首先要讲究顺序，如果按照课文的原始顺序，可鼓励学生略读;如果按照从整体到部分的顺序，可要求学生精读。其次是阅读的深浅，浅层阅读可跳过陌生词汇，理解大意即可;深层阅读则要引导学生在抓关键词语理解课文的基础上，利用猜词释义、联系上下文等方法领略文章精髓。

本单元的Reading是两封关于友谊的信，教师可首先带领学生运用正确的方法学习第一篇“Secretsand lies”。第一步，按照原文顺序快速略读，遇到陌生词汇可跳过，先读懂文章的大意;第二步从整体到每个段落精读，文篇一共五个段落，逐个击破，在每一段落中利用猜词释义、联系上下文等方法来推测陌生词汇的意思，如果还有困难，可将词汇圈出，稍后向老师请教。例如在阅读时学生不知道“betray”这个单词的意思，但是通过课题以及下文中作者告诉朋友的秘密被泄露，就可推测这个单词的含义是“背叛”;还有“beg”，通过下文作者希望自己的好朋友能保密自己的成绩可推测其含义是“请求、恳请”等。很多学生可能不认识“swore”这个单词，教师此时可给与指导讲解，这是“swear”的过去式，随后可根据前后句推测其含义。通过这样的方法学习完第一篇文章后，教师可鼓励学生自学第二篇，并总结出第二封信的文章精髓。

三、训练要提高学习能力

教师应当转变思维，设计提高学生真实能力的教学活动，如师生互换角色，请学生做一次小老师，来分享自学过程和解答其他同学的疑问。在这样自学答疑的训练活动中，提高了学生的自主学习和自我发展的能力，为学生的终身学习奠定了基础。

在上一个环节中，教师带领学生学习第一篇文章后，鼓励学生按照老师教的方法自学第二篇，此时，可让学生做一次小老师，尝试教学第二篇。例如，可请学生说一说自己采用的什么方法阅读文章，并获取了哪些关键词来了解文章大意;有的学生这样回答：我采用的是略读，通过提取“trouble、stop talking、foot，ball match lost、argument”等词汇了解到文章叙述了两位好朋友因为足球比赛输了而引发的冷战;学生在自学过程中遇到了哪些困难，也可提出来，请其他同学解答。如有的学生提出原文中有这样一句“I madesome cruel remarks，too”，这句话理解起来可能有些困难，有两个陌生词汇cruel和remark，已经掌握的学生可以给出答案，如根据上文“He accused me of somereallv bad things just to hurt me”，好朋友说了一些不友好的事，可推测作者也回应了伤人的话，那么cruel的含义就是“伤人的、恶意的”，“remark”的意思是“谈论”。通过这样自学与互学的有效训练，学生能够在相互交流中形成语感，使口语和书面表达能力切实的得到加强。

综上所述，在高中英语阅读课堂中采用“导、读、练”的步骤，极大地调动了学生学习英语的兴趣，充分体现了学生的主体地位，同时改进了其阅读方法，进一步提高了其英语阅读能力。

本文系江苏省南通市教育科学“十三五”规划2018年度《利用英语构詞法提升高中生阅读能力的研究》课题（课题立项号：QN2018031）研究成果。

（作者单位：江苏省南通市通州区金沙中学）