听力测试要点和应试策略

陈金文

听力测试在高考英语试题中占有五分之一的比重，想要提高听力，并在高考中取得好成绩，了解高考英语听力的特点，掌握有效的应试策略是十分必要的。

考点一、理解材料主旨

听力材料，尤其是短文，虽然其内容涉及面广，但总有一个思想，是围绕一个话题来叙述或议论的。任何一段听力材料都要围绕一个话题或一个中心思想来展开，并贯穿整个对话或独白。它可以用一个或几个单词或短语或一个句子来概括，此类题要求考生听懂并对材料的内容作出归纳和概括。作者通过这一主题思想或话题来阐述自己的观点、介绍相关细节。把握了中心思想，也就清楚了作者的意图，从而有了听的思路和进一步获取信息、选择正确答案的基础。常见的提问形式有：

What are they talking about？

What are the man and the woman talking about？

突破策略

1. 通过主题句了解听力材料大意。主题句大都位于文章的开头，开门见山地交代自己的观点，点明文章的主题，有时也在文章的尾部加以概括总结。训练中要特别注意辨听主题句。

2. 理解说话的目的。一段对话或独白总是为了一定的目的，如谈论 Finding the way， Seeing a doctor， Talking about the weather， Shopping， Making phone calls， Time and dates， Places， Requests and asking for permission， Advice and suggestions，聽准体现每段对话目的的关键词，便能更好地理解每段对话的主旨大意。

3. 归纳对话或独白的中心思想。有时候对话或独白的中心思想不在开头或结尾，而是在中间的某个部分或主旨要义的命题重点更趋向于让考生根据对话或独白的内容自己归纳主旨和大意。

考点二、判断时间和地点

为了说明和解释主旨大意，对话或独白材料中会出现一些具体信息，如时间和地点等。这些细节是把握对话的主旨必不可少的内容，也是听力考试考查的重点项目。

听力考试中常出现 Where does the con-versation take place？或 When will the man come back？之类的问题，考生要通过对话的具体情节和背景判断对话发生的地点和时间等。

突破策略

熟悉特定的场景用语和关键词，这一点很重要。下面是一些常用的场景用语：

餐馆用语：menu， bill， order， tip， hamburger， sandwich， soup， dish， beer， soft drink等。

医院用语： register， take medicine， temperature， pulse， cough， doctor， nurse， pill， headache， fever， blood pressure等。

宾馆用语： luggage， cheek-in， cheek-out， key， single room， double room， room number等。

邮局用语：mail delivery， stamp， envelope， postcard， parcel， package， telegram等。

机场用语： flight， take off， gate， entrance， exit， land， luggage等。

车站用语：round trip， single trip， entrance， platform， exit， luggage， sleeping car等。

商店用语：on sale， size， bargain， color， package， pund， price， change， credit card等。

学校用语：professor，   teacher，   student，

pupil， exam， classroom， course， dining hall， playground， lab等。

考点三、数字记录与计算

数字与计算在高考听力中所占比例很大，属于十分常见的题型，话题大多涉及以下方面：

（1） 基数词、序数词、分数、百分数

（2） 价格、比例

（3） 路程、距离

（4） 具体的编号数字，如街道、楼层、房间及电话号码等。

突破策略

关于这类问题，考生要注意以下几点

1. 根据表示时间的关联词来判断时间发生的先后顺序。如： before， then， later， immediately， as soon as， ago， before long， it's not long before， in a minute， three days' away等。

2. 考生必须迅速听清有关数字、数字间的关系，然后进行简单的计算，还需要注意一些词语所表达的具体意义，如more than， less than， early， late， as much as， twice等。如数词+more+名词;another+数词+名词;half of the +名词;twice as heavy as +名词;three times as big as+名词。

考点四、推断对话双方关系、职业、身份

此类题考查考生根据对话或独白所提供的有关信息，对对话或独白的背景、说话者所处的场合、谈话者的身份及关系进行推断的能力。

这类试题要求在某一特定环境下，对说话人的身份进行推理与判断。

常见的提问方式有：

What is the man （woman）？

What's the man's （woman's） occupation？

What's the probable relationship between the two speakers？

常见的人物关系有：

doctor-patient，    boss-secretary，     shop assistant-customer，   driver-police，   teacher-student， wife-husband，  brother-sister等。

突破策略

1. 充分利用好考前5分鐘及听音前的几秒等一切可以利用的时间，积极进行听前预测。具体方法是：快速阅读题干和选项，把握选项的特征，确定每个小题的考查点和听的重点。

2. 仔细听录音，识别并抓住关键信息。听录音时，要带着预测得出的“蛛丝马迹”，抓住所需的关键信息，以提高答题的效率和准确率。对于听力试题的最后一段独白部分，更要快速浏览问题和选项，预测材料的主要内容和大致答案。文中出现term，exam就有可能有professor出现，或者人物间有teacher-student的关系;对话提到buy， change就应该有 salesman或 salesgirl;夫妻间对话会用dear，darling等。

考点五、判断说话人的观点和态度

常言道“锣鼓听声，听话听音”，说话者总会有说话的意图，有时意图观点是明说出来的，有时则隐藏在字里行间，需要考生去揣摩、推断。判断说话人的态度和观点也就成为高考听力的常考点。

此类试题是关于对话双方对某人某事所做出的好恶、赞成等的态度和情绪变化。

常见的提问方式有：

What does the man （woman） think of...？

How does the man （woman） feel about...？

突破策略

这类考题的问题常可设置为： What will the man do this evening？ What do we know about the woman？ What is the most probable result of the conversation？ What's the man's attitude towards...？ 等。

值得一提的是，在听录音时捕捉“信号词”也很重要，尤其是说话者所使用的一些“信号词”，因为有了它们往往说话者所表达的意思就大相径庭了。常用的信号词有几类：

表示转折的词常有I'm sorry but...， I'm afraid not， I don't think so， but， however， yet， although， though等。

表示顺序的有first， second， third， then，last， after， before等。

表示原因和结果的有because， as for， as a result， thanks to， owing to， because of， due to， since， now that等。

总之，听应有法，但无定法，贵在得法。一般来说，高考听力试题难度不大，只要平时打好词汇基础，坚持多听，加强有针对性的训练，高考中就能发挥出听力的最佳水平，取得满意的成绩。