【文题呈现】
请以下面的情节为开头,自拟题目,续写一个不少于600字的故事。
我按下启动按钮,墙上出现了一扇门。我走了进去,心想:这次空间表将会带我到哪儿去呢?……
【写作指导】
把故事写好,可从以下两方面着手:
一、捕捉情感的触发点。首先,要做生活的有心人。在生活中,要善于发现能触发自己情感的人和事。具备了丰富的素材,写故事时才会有内容。其次,要做生活中的有情人。所谓有情,是指用眼去看,用耳去听,用心去感受,带着感情去关注身边的人和事,充分调动自己的情绪感受,同情他人的不幸,为他人的奉献而感动,等等。再次,要做生活的思考者。善于思考和分析,才能透过现象看本质,捕捉到的情感触发点才有厚度和深度。最后,要善于联想。联想,就是抓住事物之间的联系,由这一事物想到另一事物,在对比中升华情感。
二、巧妙设置情节拐点。无论是长故事,还是短故事,情节上都应该有波折,没有波澜的故事是不能打动读者的。情节的突转往往能激发读者继续阅读下去的好奇心,带给读者更多的阅读期待。因此,巧妙设置情节拐点很重要。例如,当代作家曹文轩的《草房子》中关于杜小康的故事,有一部分内容写道,杜小康因家境败落,被迫离开学校,跟着父亲到遥远的地方去放鸭,孤独、恐惧、茫然萦绕着他,他和父亲之间没有言语的交流,只有炊烟、鸭群、芦苇等在述说着孤独。如果故事一直这样写下去,那么它就失去了该有的价值和意义。当情感铺垫厚实时,作家设置了一场暴风雨。于是,故事的拐点便出现了,也就有了经历风雨后,杜小康长大了的结局。这样的结局给人更多的回味和思考空间。
【佳作展示】
“童话”历险
湖南省永州市江永县第一中学岭南文学社 周宇杰
我按下启动按钮,墙上出现了一扇门。我走了进去,心想:这次空间表将会带我到哪儿去呢?
一出空间表,眼前是一望无际的大海。海风吹在脸上,令我整个人都神清气爽。
“嘟——嘟——”传来汽笛声,一艘船从远方驶来。
突然,天空暗了下来,一道闪电劈向船只,船一下子就着了火,船上的人四处逃窜。这时,一个美丽的女孩从水里冒了出来,她游向一个男子,背上他快速游向岸边。我发现那条若隐若现的腿竟然是一条尾巴,我惊讶得张大了嘴巴:“她不就是人鱼公主吗?这究竟是什么地方啊?”
“主人,这里是童话世界。”空间表说话了。
“什么?我居然来到了童话世界!”我忍不住大叫了起来。
“王子,醒醒!”人鱼公主把男子放在沙滩上后,轻声呼唤他。这时,人鱼公主听到了脚步声,便迅速躲了起来。来的是一位女孩,她叫醒了睡在沙滩上的王子。
“王子以为是眼前的女孩救了自己,便将她带回了自己的国家。”我喃喃自语道。抬头再一看,沙滩上的王子与女孩已不见了踪影。
想到人鱼公主将要变成泡沫,我感到非常难过,于是做出大胆决定:改变童话结局。接下来,我要找到人鱼公主。
穿过无数珊瑚群,掠过各种各样的鱼群,我终于在一艘沉船里找到了人鱼公主。绿脸长发的女巫将一杯冒着绿色泡泡的药水递给了人魚公主,人鱼公主接过药水正要喝,我大喝一声:“不要喝!”她的手一颤,药水洒了。女巫恶狠狠地瞪着我。
我走到人鱼公主身边,说明了来意。女巫不屑地笑了笑,说:“公主,你相信她?难道你不想要双腿了吗?”
“我也可以让你拥有双腿,同时保证你不会失去任何东西!”我自信地对人鱼公主说。然后我向女巫做了个鬼脸,拉着人鱼公主逃出破船。女巫气急败坏地露出尖尖的牙齿,朝我们追了上来。
女巫的速度比我们要快,一会儿就追上了我们。正当女巫拦住我们的去路、向我们伸出魔爪时,我们拐个弯进到了一片海草田里,又长又密的海草成了我们的“保护伞”。女巫游进来,蠕动着身子,艰难地在海草田里寻找我们。躲在暗处的我们看着她滑稽的身姿,不禁笑出了声。这一笑暴露了我们的位置,女巫眼里发出的一道绿光向我们射来。人鱼公主惊慌地说:“快跑!”不幸的是,我的脚不知何时被海草缠住了。人鱼公主使劲拉我,我也努力把脚往上拽,却无济于事。
眼看着女巫向我们逼近,我急得眼泪都快掉出来了。“怎么办?怎么办?要是女巫把我炼成药丸,或者把我炖着吃了……”我越想越慌张。
最后,人鱼公主咬断了缠在我脚上的海草,拉着我往海草田外逃去。
出了海草田,我们游向了岸边。
突然,人鱼公主停了下来。我回过头问她:“怎么了?”她不说话,低下头看着自己的尾巴。我立刻明白了,便从口袋里拿出一颗蓝色药丸,不由分说地送进她嘴里,然后带她上了岸。
上岸后,人鱼公主的尾巴渐渐变成了两条腿。她惊喜地看着自己的腿,脸上露出了灿烂的笑容。
我为人鱼公主高兴,也为自己的“计划”成功而得意。
忽然,空间表发出了声响:“本次历险到此结束!”
我躺在沙滩上回味着,傻傻地笑了。
(指导教师:周启群)
点评
这是一篇童话故事改编之作。作者从童话故事《美人鱼》中捕捉到了动情点,然后进行改编,想象大胆、合理,在故事的紧张处巧妙设置拐点,赋予童话故事另一种结局,带给读者不一样的阅读体验。